建筑行業(yè)工匠精神培訓(xùn)培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)建筑行業(yè)工匠精神培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，建筑行業(yè)工匠精神培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求量身定做，具體操作流程可電話咨詢我們的培訓(xùn)顧問(wèn)，我們將會(huì)全面分析，并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國(guó)3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購(gòu)率達(dá)到90%以上。
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主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
【課程說(shuō)明】Ø從某種意義上來(lái)說(shuō)，工匠源于建筑行業(yè)，偉大工匠魯班被稱為建筑行業(yè)的始祖。建筑作品最需要工匠精神。例如，世界最長(zhǎng)壽的企業(yè)金鋼組至今1400多年了，就是建筑企業(yè)，它基于工匠精神，專注一個(gè)..
主講老師：顏何 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程背景： 五百年前王陽(yáng)明用他的智慧創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的奇跡……我們今天的企業(yè)治理又會(huì)有哪些要向陽(yáng)明心學(xué)提問(wèn)的呢？ 陽(yáng)明心學(xué)集儒、釋、道三家之大成，是500年來(lái)中國(guó)人精妙的神..
主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
【課程說(shuō)明】Ø從某種意義上來(lái)說(shuō)，工匠源于建筑行業(yè)，偉大工匠魯班被稱為建筑行業(yè)的始祖。建筑作品最需要工匠精神。例如，世界最長(zhǎng)壽的企業(yè)金鋼組至今1400多年了，就是建筑企業(yè)，它基于工匠精神，專注一個(gè)..
主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
主講：蔣小華 課程背景： 中產(chǎn)階級(jí)崛起，消費(fèi)水平升級(jí)，若不提供高品質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù)，難以持續(xù)發(fā)展； 人工智能普及，萬(wàn)物互聯(lián)，對(duì)職業(yè)能力的要求越來(lái)越高，不..
主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
引言1.“工匠精神”為何寫(xiě)入政府報(bào)告2.沒(méi)有工匠精神，互聯(lián)網(wǎng)+就是 扯淡3.德國(guó)的工匠精神的啟示4.其實(shí)，我們是工匠精神的始祖案例：《莊子》精妙述說(shuō)案例：德國(guó)人不相信物..
主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
【課程背景】在十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議作政府工作報(bào)告上，在談到2016年的工作重點(diǎn)時(shí)，李克強(qiáng)總理說(shuō)：要鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神。這是政府工作報(bào)告里第一次提到“工匠精神&..
主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
引言1. “工匠精神”為何寫(xiě)入政府報(bào)告2. 沒(méi)有工匠精神，互聯(lián)網(wǎng)+就是 扯淡3. 德國(guó)的工匠精神的啟示4. 其實(shí)，我們是工匠精神的始祖 案例：《莊子》精妙述..
主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
課程說(shuō)明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會(huì)的需求。任何一個(gè)行業(yè)，要有高質(zhì)量的發(fā)展都離不開(kāi)工匠精神。醫(yī)生，要精心開(kāi)好每一張藥方，把每一個(gè)手術(shù)做到完美；教師，要精心上每一堂課，對(duì)每一個(gè)學(xué)生精準(zhǔn)..
主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
課程說(shuō)明： 喧鬧的背后總是浮躁，浮躁的背后必是恐慌。過(guò)去幾年以來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+”浪潮帶給中國(guó)企業(yè)一場(chǎng)熱鬧，卻也留下許多反思：所有企業(yè)似乎一直在嘗鮮，卻慢慢舌頭發(fā)麻，失去了原有的純正味道?？上?font face=Arial>..
主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第1章 讀透匠意——升級(jí)組織文化和個(gè)人情懷1. 問(wèn)題討論：Ø 8000萬(wàn)人口的德國(guó)為什么能誕生2300個(gè)世界品牌？Ø 為什么工匠精神兩次寫(xiě)入黨中央的政府..
陽(yáng)明心學(xué)——工匠精神與職業(yè)素養(yǎng)的修煉之路
主講老師：周讓 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一講：心學(xué)之心與工匠之心一、心學(xué)之名1. 為什么需要心學(xué)？2. 孟子之初心 不忘初心 方得始終3. 朱熹之道心 人心道心 推己及人4. 陽(yáng)明之本心 吾性自足 不假外求二、工匠之意1. 為..
主講老師：吳宏彪 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
一、什么是工匠精神1、工匠精神的含義1）工匠，俗稱能工巧匠2）工匠精神的定義2、工匠精神的三個(gè)層次1）基礎(chǔ)層工作倫理：尊重制度、尊重同事、尊重客戶職業(yè)道德：守時(shí)、合作、敬業(yè)、節(jié)儉浪..
主講老師：朱新躍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
一、什么是工匠精神？1. 2016年年度流行語(yǔ)2. 為什么大國(guó)總理要提“工匠精神”？案例3. 幾位老匠人的故事【案例一】 Hardlock工業(yè)株式會(huì)社【案例二】 五..
主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
²課程說(shuō)明：隨著中產(chǎn)階級(jí)的崛起，人們的消費(fèi)水平不斷升級(jí)，企業(yè)若不提供高品質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)，就難以持續(xù)發(fā)展；尤其是人工智能的普及，萬(wàn)物互聯(lián)，對(duì)職業(yè)能力的要求也越來(lái)越高，個(gè)人不匠心將難以更好地生存與發(fā)展。..
主講老師：李赫 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
至誠(chéng)如神，匠人有道——國(guó)學(xué)精髓中工匠與創(chuàng)新基因主講：李赫Ø 為什么創(chuàng)新之神喬布斯在新產(chǎn)品研發(fā)時(shí)，不是去針對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，而是在200平米空曠辦公室的蒲團(tuán)..
主講老師：楊克明 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一講 工匠精神是什么工匠的昨天和今天工匠精神的定義工匠精神的內(nèi)涵工匠精神的實(shí)質(zhì)第二講 工匠精神為什么大國(guó)崛..
主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
引言：什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？案例分析：烏卡時(shí)代下的小王和老趙互動(dòng)思考：1. 烏卡時(shí)代，對(duì)組織和員工的挑戰(zhàn)2. 員工如何提升，才能以變應(yīng)變* 既要仰望星空，還要腳踏實(shí)地第一模塊：起源- 敏捷..
主講老師：鐘海濤 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一單元：認(rèn)知篇-工匠精神的內(nèi)涵與意義一、工匠精神的內(nèi)涵1、什么是工匠精神 2、工匠精神的三個(gè)層次看電影,思考：入殮師的表現(xiàn)讓您想到什么？3、工匠精神的內(nèi)涵二、習(xí)近平總書(shū)記如何弘揚(yáng)工匠精神 ..
主講老師：孫汗青 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、弘揚(yáng)工匠精神的意義；1、“工匠精神”為何寫(xiě)入政府工作報(bào)告2、中外工人工作結(jié)果之差距3、德國(guó)的工匠精神4、時(shí)代呼喚工匠精神5、其實(shí)，我們是工匠精神的始祖6、為何現(xiàn)代中..
主講老師：丁堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
導(dǎo)言 認(rèn)識(shí)你的工作和職業(yè)化如何理解工作與職業(yè)化？情景模擬：職業(yè)化的員工面對(duì)具體問(wèn)題，如何處理？老板為什么“老是板著臉”？..
主講老師：趙勝 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
開(kāi)場(chǎng)學(xué)員互動(dòng)：一、為什么要提倡工匠精神1、為何政府要大力提倡“工匠精神”2、缺乏“工匠精神”帶來(lái)的惡果3、“工匠精神”的重要價(jià)值..
主講老師：孫汗青 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、工匠精神的內(nèi)涵1、長(zhǎng)壽企業(yè)秘訣2、瑞士制表的工匠精神3、工匠精神定義二、弘揚(yáng)工匠精神，引領(lǐng)生命新航道1、弘揚(yáng)工匠精神2、工匠精神的內(nèi)涵3、案例解析三、工匠之道：樹(shù)立正確的工作觀..
主講老師：張晨 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
前言：先做一些探討一、中國(guó)有工匠精神嗎二、文化支撐工匠精神嗎三、百年企業(yè)全世界對(duì)比四、幾個(gè)值得深思的故事五、中國(guó)政府的政策導(dǎo)向六、工匠精神定義與內(nèi)涵故事：庖丁解牛的工匠精神故事：賣油老..
主講老師：楊楠 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
前言：1. 2016年的十大流行語(yǔ)2. 中國(guó)中產(chǎn)階層的十大標(biāo)準(zhǔn)出爐3. 2016年12月5日，李克強(qiáng)總理在北京人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)全國(guó)先進(jìn)個(gè)體工商戶代表時(shí)表示，希望他們大力弘揚(yáng)企業(yè)家精神和工匠精神。第一講：..
七步成詩(shī)：新工匠精神的實(shí)踐與養(yǎng)成
主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
²課程大綱：第1步：解讀匠意——升級(jí)組織文化和個(gè)人情懷1.談古論今與中外工匠的問(wèn)題說(shuō)起：Ø中國(guó)工匠精神：趙州橋、司母戊鼎、都江堰千年下來(lái)經(jīng)歷不衰。&Os..
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