TQM全面品質(zhì)管理培訓(xùn)培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)TQM全面品質(zhì)管理培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，TQM全面品質(zhì)管理培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求量身定做，具體操作流程可電話咨詢我們的培訓(xùn)顧問，我們將會全面分析，并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購率達(dá)到90%以上。
你可能感興趣的專題：
TQM全面質(zhì)量管理培訓(xùn)、
TQM全面品質(zhì)管理培訓(xùn)、
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時間：2014-08-15
一、認(rèn)識問題，學(xué)會識別與分析問題組隊(duì)組建與分組什么是問題識別問題，展開思維，開啟腦力激蕩情景案例，了解我們的思維模式與問題解決能力回應(yīng)案例，現(xiàn)在你可以如何做？情景詞匯，腦力激蕩這不僅僅是熱..
地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 時間：2014-06-07
開課時間：深圳：6月07-08日深圳：9月12-13日一、認(rèn)識問題，學(xué)會識別與分析問題組隊(duì)組建與分組什么是問題識別問題，展開思維，開啟腦力激蕩情景案例，了解我們的思維模式與問題解決能力..
地點(diǎn)： 四川 (成都) 時間：2014-05-16
一、認(rèn)識問題，學(xué)會識別與分析問題組隊(duì)組建與分組什么是問題識別問題，展開思維，開啟腦力激蕩情景案例，了解我們的思維模式與問題解決能力回應(yīng)案例，現(xiàn)在你可以如何做？情景詞匯，腦力激蕩這不僅僅是熱..
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時間：2014-05-09
開課時間:北京：5月09-10日北京：7月11-12日北京：10月18-19日一、認(rèn)識問題，學(xué)會識別與分析問題組隊(duì)組建與分組什么是問題識別問題，展開思維，開啟腦力激蕩情景案例，了解..
主講老師：林長青 課程時長：2 天
★酒店成本控制與品質(zhì)管理模式特點(diǎn),實(shí)施酒店成本控制與品質(zhì)管理先要解決人的問題, 悟道中國“人”字意義，才有可能用好員工。★酒店成本控制與品質(zhì)管理模式3C模式，“材、才、財(cái)&..
主講老師：周士量 課程時長：1 天
第一講：何為質(zhì)量1、五個錯誤的假設(shè)2、質(zhì)量是由顧客決定的3、質(zhì)量是在工作中制造出來的4、注意質(zhì)量可以降低成本第二講：質(zhì)量管理是什么1、從不穩(wěn)定的質(zhì)量抓起2、質(zhì)量管理的核心在于預(yù)防 ..
主講老師：陳鵬 課程時長：2 天
一、現(xiàn)場品質(zhì)意識◆質(zhì)量管理是企業(yè)管理的綱◆產(chǎn)品質(zhì)量零缺陷管理 ◆品質(zhì)的幾種正確觀念◆第一次就把事情做正確◆品質(zhì)變異的來源◆防止品質(zhì)變異的關(guān)鍵要素◆員工質(zhì)量意識的再造◆質(zhì)量管理的六個三認(rèn)..
主講老師：婁萌 課程時長：2 天
一、 溝通基本概念1. 什么是溝通2. 溝通網(wǎng)3. 溝通的冰山模式4. 溝通常見的錯誤觀念5. 溝通的基本步驟二、 有效溝通技巧1. 溝通的五大理念2. 溝通的幾種心態(tài)3. 溝..
供應(yīng)商開發(fā)、評估、管理 & SQM供應(yīng)商品質(zhì)管理、VMI
主講老師：黎一郴 課程時長：2 天
供應(yīng)商開發(fā)、評估、管理 & SQM供應(yīng)商品質(zhì)管理、VMI 【為何學(xué)習(xí)本課程】 課程特色：前沿理念 解決問題的方法、工具 實(shí)操性強(qiáng)！ “男怕入錯行..
主講老師：陳良杰 課程時長：1 天
模塊一、質(zhì)量管理要求1、方法比努力更重要2、產(chǎn)品檢驗(yàn)的七個流程3、 規(guī)范抽樣和隨機(jī)抽樣6、人機(jī)料法環(huán)管理十問模塊二、現(xiàn)場質(zhì)量控制方法1、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化2、質(zhì)量控制點(diǎn)要求3、作業(yè)人員&l..
主講老師：劉爭光 課程時長：1 天
1.品質(zhì)是企業(yè)的生命1)日本如何取勝:從戰(zhàn)后瘡痍到日本崛起——從“東洋貨”到“日本貨”——中日產(chǎn)品質(zhì)量差異2)因..
主講老師：王鐵力 課程時長：2 天
第一部分：質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識 1. 質(zhì)量管理的基本概念2. 質(zhì)量管理的發(fā)展3．八大質(zhì)量管理原則4、基本質(zhì)量管理理念極其含義5．質(zhì)量方針目標(biāo)管理6．質(zhì)量信息管理7．質(zhì)量管理的..
主講老師：張國良 課程時長：2 天
一、溝通基本概念1. 什么是溝通2. 溝通常見的錯誤觀念3. 溝通的基本步驟二、有效溝通技巧1. 溝通的五大理念1) 需要是溝通的源泉2) 雙贏是溝通的原則3) 人格魅力是溝通的基..
主講老師：朱躍進(jìn) 課程時長：2 天
第一章品質(zhì)基本概論1. 何謂品質(zhì) 2. 現(xiàn)場品質(zhì)不良，對企業(yè)的影響 3. 品質(zhì)的六個指標(biāo)4. 品質(zhì)發(fā)展的趨勢5. 現(xiàn)場人員對品質(zhì)的看法第二章 現(xiàn)場質(zhì)量問題探討與改善對策 1. 現(xiàn)場常見的品..
供應(yīng)商品質(zhì)管理(SQE)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
主講老師：宋志軍 課程時長：2 天
第一章 供應(yīng)商質(zhì)量管理概述前言一、供應(yīng)商質(zhì)量管理的重要性二、影響公司采購原料的長期質(zhì)量水準(zhǔn)的因素三、供應(yīng)質(zhì)量管理的規(guī)劃四、供應(yīng)商質(zhì)量管理的執(zhí)行與考核五、國際標(biāo)準(zhǔn)組織的采購質(zhì)量方案六、供應(yīng)..
主講老師：張小強(qiáng) 課程時長：2 天
前言:1. 質(zhì)量經(jīng)理人及質(zhì)量工程師的角色認(rèn)知2. 質(zhì)量經(jīng)理人及質(zhì)量工程師的能力素質(zhì)模型 影片:質(zhì)量意識一、質(zhì)量管理的三個歷史衍變階段1. 質(zhì)量檢驗(yàn)階段---QC2. 統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制階段---SQM ..
企業(yè)中高層品質(zhì)戰(zhàn)略與卓越品質(zhì)管理培訓(xùn)
主講老師：宋志軍 課程時長：2 天
第一章：決勝市場——質(zhì)量戰(zhàn)略管理一、卓越質(zhì)量的提出1.質(zhì)量定義的演變2.質(zhì)量體系的發(fā)展3.思考：如何防止洪水泛濫成災(zāi)？二、質(zhì)量管理的戰(zhàn)略1.企業(yè)戰(zhàn)略的認(rèn)知2.質(zhì)量戰(zhàn)..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
品質(zhì)管理概論1.品質(zhì)的重要性2.品質(zhì)的地位3.全面品質(zhì)管理品質(zhì)問題定義１．什么是品質(zhì)問題２．面對品質(zhì)問題時的態(tài)度３．品質(zhì)問題的解決形式常..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
一、全面質(zhì)量管理的基本知識1、案例分析：從某汽車零件制造過程認(rèn)識質(zhì)量管理2、質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念3、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程4、全面質(zhì)量管理（TQM）的概念與內(nèi)容5、全面質(zhì)量管理（TQM）與ISO9..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
一、全面質(zhì)量管理的基本知識1、案例分析：從某汽車零件制造過程認(rèn)識質(zhì)量管理2、質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念3、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程4、全面質(zhì)量管理（TQM）的概念與內(nèi)容5、全面質(zhì)量管理（TQM）與ISO9..
觀 念 篇1、品質(zhì)的定義（0.25H）☆品質(zhì)＝９０％態(tài)度＋１０%知識☆何謂品質(zhì)？☆品質(zhì)概念的分解2、品質(zhì)的錯誤觀念（1H）☆案例分析☆品質(zhì)——提高競爭力的利器☆..
主講老師：宋志軍 課程時長：2 天
第一部分 質(zhì)量成本及財(cái)務(wù)分析第一章 質(zhì)量管理定義一、質(zhì)量管理的發(fā)展歷史操作者質(zhì)量、檢驗(yàn)者質(zhì)量、過程質(zhì)量到設(shè)計(jì)者質(zhì)量的演變二、全面質(zhì)量管理的誕生及發(fā)展TQC與TQM三、質(zhì)量定義及影響質(zhì)量的原因分..
主講老師：婁萌 課程時長：2 天
1、溝通基本概念什么是溝通溝通網(wǎng)溝通的冰山模式溝通常見的錯誤觀念溝通的基本步驟2、有效溝通技巧溝通的五大理念溝通的幾種心態(tài)溝通方式體態(tài)語言特別強(qiáng)調(diào)：技巧永遠(yuǎn)只是冰山之巔..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
一、全面質(zhì)量管理的基本知識1、案例分析：從某汽車零件制造過程認(rèn)識質(zhì)量管理2、質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念3、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程4、全面質(zhì)量管理（TQM）的概念與內(nèi)容5、全面質(zhì)量管理（TQM）與ISO9..
主講老師：杜忠明 課程時長：1 天
第一單元：對上溝通（輔佐上司）變革時代職業(yè)經(jīng)理人價值之一在于隨時跟上上司變化與要求，學(xué)會與上司“對表”保持與上司價值觀統(tǒng)一，思想統(tǒng)一，行動統(tǒng)一是企業(yè)執(zhí)行力提升的保證。了解自己是&ldq..
主講老師：杜忠明 課程時長：2 天
第一單元：對上溝通（輔佐上司）變革時代職業(yè)經(jīng)理人價值之一在于隨時跟上上司變化與要求，學(xué)會與上司“對表”保持與上司價值觀統(tǒng)一，思想統(tǒng)一，行動統(tǒng)一是企業(yè)執(zhí)行力提升的保證。了解自己是&ldq..
主講老師：朱躍進(jìn) 課程時長：2 天
品質(zhì)基本概論 1. 何謂品質(zhì) 2. 現(xiàn)場品質(zhì)不良，對企業(yè)的影響 3. 品質(zhì)的六個指標(biāo)4. 品質(zhì)發(fā)展的趨勢5. 現(xiàn)場人員對品質(zhì)的看法第二章 現(xiàn)場質(zhì)量問題探討與改善對策 1. 現(xiàn)場常見的品質(zhì)問..
主講老師：婁萌 課程時長：2 天
模塊一：管理的真相與哲學(xué)1、思維的層次與問題的認(rèn)知（感覺、直覺、醒覺）2、人類社會的“金字塔”原理3、為什么要“管理”？4、管理的“手段&r..
主講老師：劉寶鴻 課程時長：2 天
第一講：統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)母集團(tuán)與樣本母數(shù)與統(tǒng)計(jì)量 計(jì)數(shù)值的分配計(jì)量值的分配統(tǒng)計(jì)量的分配第二講：計(jì)量值的檢定ɧ..
假如你在購物中心里售貨員不搭理你，你不感到懊惱嗎?當(dāng)你打電話給航..
掃一掃，關(guān)注公眾號
