石油團隊執(zhí)行力培訓培訓專題,匯集有關(guān)石油團隊執(zhí)行力培訓培訓的相關(guān)培訓資訊,石油團隊執(zhí)行力培訓培訓包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓課、培訓講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓課可根據(jù)企業(yè)的實際需求量身定做,具體操作流程可電話咨詢我們的培訓顧問,我們將會全面分析,并和您反復溝通……努力創(chuàng)造培訓效果的最大化。我們已為全國3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓服務(wù)——復購率達到90%以上。
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石油項目管理培訓、
石油行業(yè)直線經(jīng)理人戰(zhàn)略管理能力提升
地點: 北京 (北京) 時間:2012-12-29
【課程提綱】第一單元:戰(zhàn)略與戰(zhàn)略落地一、戰(zhàn)略及戰(zhàn)略落地1、戰(zhàn)略不是設(shè)計出來的!2、戰(zhàn)略不落地等于空歡喜!案例:縹緲的財富與股市夢二、戰(zhàn)略落地的四大“霧”區(qū)1、盲人摸..
主講老師:陳泓冰 課程時長:2 天
課程大綱: 一、 認識企業(yè)文化 什么是文化?文化對人價值觀的影響 為什么文化是統(tǒng)治工具? 企業(yè)文化的哲學層面 企業(yè)文化即企業(yè)..
【項目研發(fā)】“三結(jié)合” 結(jié)合國資委[2009]52號文件《關(guān)于加強中央企業(yè)班組建設(shè)的指導意見》 30% 結(jié)合石油石化行業(yè)的行業(yè)特征和工作特點、班組建設(shè)現(xiàn)狀 30% 結(jié)..
石油化工行業(yè)布道-“紅色牧師”唱響“紅色中國式管理”
主講老師:陳海春 課程時長:1 天
上篇:遵從的智慧——管理者中的明白人上部:做一個知人曉事的智者一、成事之基(一)智力有小用智力管得著的地方智力管不著的地方(二)智慧堪大用善于選擇,亦巧亦拙令人..
課程目的:全面了解營銷管理、營銷隊伍管理的基本原則培養(yǎng)企業(yè)營銷競爭力,建立完善的銷售管理體系把握營銷管理技巧,對難以控制的營銷過程做出正確決策明確營銷策略、管理職責、營銷組合等管理實務(wù)強化市場..
1.課程內(nèi)容2.正確理解品牌3.品牌的精神本質(zhì)4.品牌的三層屬性5.品牌管理的必要性 6.品牌價值與品牌的評估價值7.品牌特征價值8.品牌的形式:三大形象要素品牌形象是..
課程簡介:戰(zhàn)略營銷管理沙盤課程是通過模擬殘酷激烈的市場競爭,在不給現(xiàn)實企業(yè)帶來任何實際損失的前提下,使學員獲得多種競爭形勢下的寶貴市場營銷經(jīng)驗。通過實戰(zhàn)模擬,進行市場細分和選擇目標市場,學會競爭分析、資源分配、整..
預防重大事故安全課程培訓 石油化工行業(yè)“墨西哥灣的災難”案例分析
主講老師:彼得·威爾金森 課程時長:2 天
培訓內(nèi)容:第 1天 時間 主題 ..
主講老師:劉迅 課程時長:1 天
一、工程建設(shè)監(jiān)理概述1. 工程建設(shè)監(jiān)理法律法規(guī)2. 監(jiān)理工程師的素質(zhì)要求3. 監(jiān)理工程師的執(zhí)業(yè)資格4. 項目監(jiān)理機構(gòu)的設(shè)置5. 項目監(jiān)理設(shè)施的配備6. 項目監(jiān)理規(guī)劃7. 項目監(jiān)理實施細則 ..
主講老師:李田夫 課程時長:2 天
一、宏觀經(jīng)濟走勢是由經(jīng)濟周期決定的嗎?1、宏觀經(jīng)濟指標與政策目標2、五大經(jīng)濟周期理論3、經(jīng)濟周期決定企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)濟周期的四個階段不同階段的投資策略二、二十大后的中..
地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷售團隊執(zhí)行力及凝聚力成長特訓營
主講老師:安致丞 課程時長:2 天
一、創(chuàng)建房地產(chǎn)團隊1.熱身2.介紹培訓目的、形式和守則。3.樹立團隊目標4.組建團隊1)房地產(chǎn)人員為什么要設(shè)定目標2)目標對人生及事業(yè)的影響3)目標的游戲 4)制定銷售目標的S..
加強團隊執(zhí)行力、提升個人領(lǐng)導力――從心開始
主講老師:于紅梅 課程時長:1 天
第一單元:團隊執(zhí)行力的心理障礙目標導向:1、為什么執(zhí)行不力2、人性的自我認知3、打破團隊執(zhí)行力的心理障礙4、關(guān)注人性的心理作用5、當心理學走進管理目標結(jié)果:提高團隊決策效能,有效地..
主講老師:韓增海 課程時長:2 天
前言:卓越執(zhí)行的核心原理第一部分:執(zhí)行標準的有效設(shè)定一、執(zhí)行的定義二、合理的標準組織運作的基礎(chǔ)1、合理標準的定義 2、合理標準的作用3、案例分析:麥當勞的衛(wèi)生標準 三、標準的有效設(shè)定1..
主講老師:樊付軍 課程時長:2 天
課程大綱 ——樊付軍老師主講—— 【課程對象】: 區(qū)域經(jīng)理、中基層管理人員 【課程時間】:實戰(zhàn)版2天,濃縮版1天 【課程大綱】: (領(lǐng)導..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
第一章 解讀執(zhí)行力問題1.執(zhí)行力的研究背景;2.如何正確理解執(zhí)行力;3.執(zhí)行力為什么很重要。第二章 執(zhí)行力缺失的原因一、組織執(zhí)行力缺失的原因1.上層戰(zhàn)略,下層執(zhí)行—&mda..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
前 言:1. 思考:你順序是什么?2. 執(zhí)行力:企業(yè)不得不長期關(guān)注的主題3. 解讀企業(yè)執(zhí)行力問題4. 商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力5. 什么是執(zhí)行兵法?第一部分:鑄造執(zhí)行力的3個要素一、 要素一:..
主講老師:余尚祥 課程時長:2 天
單元1 為什么計劃目標不能執(zhí)行到位案例分享:《李主任電視報賬的煩惱》思考:①是執(zhí)行不到位還是管理不到位?②衡量執(zhí)行力的標準是什么?1.企業(yè)內(nèi)部行為亂象2.管理不到位的原因分析 ..
主講老師:李新章 課程時長:3 天
開場團隊游戲 一 中國企業(yè)常見的執(zhí)行問題 二 執(zhí)行的基本命題 1. 執(zhí)行的定義 執(zhí)行是企業(yè)成長的關(guān)鍵 2 .執(zhí)行的核心要素 移動企業(yè)執(zhí)行的核心要素是什么 三 領(lǐng)導與團隊執(zhí)行力 領(lǐng)導的執(zhí)..
主講老師:張晨 課程時長:1 天
課程背景: 您是否遇到過這樣的情況:1.在物業(yè)管理工作中沒有受到過系統(tǒng)訓練,無法從戰(zhàn)略性全方位角度認知物業(yè)管理工作。2.在所從事的物業(yè)管理工作中感覺缺乏有力的支持。3.感覺管理工作中經(jīng)常會被動行事,..
主講老師:張晨 課程時長:1 天
一、物業(yè)服務(wù)企業(yè)應嚴格遵守組織紀律 “立法”、“學法”、“普法”、“執(zhí)法”不同階段的效用 二、執(zhí)行中的管理者定位 高..
主講老師:霍清臣 課程時長:1 天
前言:為什么制定目標時信心十足,檢驗結(jié)果時垂頭喪氣? 為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流?為什么企業(yè)陷入怪圈:高層怨中層,中層怪員工,員工怨高層?為什么會議開了一次又一次,決議總是難以真正實施..
主講老師:高長勇 課程時長:2 天
一、 課程背景◆ 為什么公司擁有偉大的理想,卻難以實現(xiàn)? ◆ 為什么每天工作很忙卻沒有結(jié)果? ◆ 為什么講面子,不講原則? ◆ 為什么推諉扯皮、相互指責,沒有團隊合作? ◆ 為什么相同的錯誤,犯了..
主講老師:曹敬 課程時長:2 天
成長型企業(yè):抓管理,抓什么?核心的管理問題有兩個:一、如何打造有執(zhí)行力的人才? 打糧食(做業(yè)績) 振士氣 凝聚團隊二、如何打造有執(zhí)行力的制度? 持續(xù)發(fā)展擺脫對老板依賴公正公開公平 ..
主講老師:初勇鋼 課程時長:2 天
破冰篇:團隊組建,第一天上午8:30—12:00 一、宏觀經(jīng)濟形式對企業(yè)對員工的影響 二、員工提升個人被雇傭能力的重要性認知三、培訓機會難得與參訓態(tài)度端正 四、認識個人、企業(yè)贏得競爭的核心..
主講老師:高長勇老師 課程時長:2 天
五、 課程大綱 1. 優(yōu)秀團隊 —— 執(zhí)行的主體 1) 重新認識執(zhí)行力 2) 執(zhí)行力就是競爭力 3) 執(zhí)行團隊的特征 4) 執(zhí)行團隊的打造 2. 結(jié)果導向 —— 執(zhí)行的..
主講老師:田軍 課程時長:2 天
模塊一 績效考核和執(zhí)行力的認知(認知篇)1. 圖表互動:《猜猜看》主要知識點:(1) 人們?yōu)槭裁磿姓J知差異(2) 績效考核和執(zhí)行力認知差異2. 案例分析:《聯(lián)邦快遞員的爭論》主要知識點:..
當上領(lǐng)導才發(fā)現(xiàn):提升團隊執(zhí)行...
執(zhí)行力,就是團隊的生命線。 一個團隊,無論前期戰(zhàn)略多么宏偉,計劃..
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●杜晶晶 網(wǎng)點轉(zhuǎn)型及網(wǎng)點管理專家 《銀行網(wǎng)點轉(zhuǎn)型之道:重新定義銀行網(wǎng)點》作者 全國多家銀行培訓機構(gòu)核心講師..