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石油行業(yè)直線經(jīng)理人戰(zhàn)略管理能力提升

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2012-12-29

【課程提綱】第一單元：戰(zhàn)略與戰(zhàn)略落地一、戰(zhàn)略及戰(zhàn)略落地1、戰(zhàn)略不是設(shè)計(jì)出來的！2、戰(zhàn)略不落地等于空歡喜！案例:縹緲的財(cái)富與股市夢(mèng)二、戰(zhàn)略落地的四大“霧”區(qū)1、盲人摸..

文化對(duì)標(biāo)與企業(yè)文化建設(shè)（石油石化版）

主講老師：陳泓冰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱： 一、 認(rèn)識(shí)企業(yè)文化  什么是文化？文化對(duì)人價(jià)值觀的影響  為什么文化是統(tǒng)治工具？  企業(yè)文化的哲學(xué)層面  企業(yè)文化即企業(yè)..

石油石化系統(tǒng)五型班組建設(shè)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【項(xiàng)目研發(fā)】“三結(jié)合” 　　結(jié)合國(guó)資委[2009]52號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見》 30% 　　結(jié)合石油石化行業(yè)的行業(yè)特征和工作特點(diǎn)、班組建設(shè)現(xiàn)狀 30% 　　結(jié)..

石油化工行業(yè)布道-“紅色牧師”唱響“紅色中國(guó)式管理”

主講老師：陳海春 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

上篇：遵從的智慧——管理者中的明白人上部：做一個(gè)知人曉事的智者一、成事之基（一）智力有小用智力管得著的地方智力管不著的地方（二）智慧堪大用善于選擇，亦巧亦拙令人..

石油化工行業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略管理

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程目的：全面了解營(yíng)銷管理、營(yíng)銷隊(duì)伍管理的基本原則培養(yǎng)企業(yè)營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)力，建立完善的銷售管理體系把握營(yíng)銷管理技巧，對(duì)難以控制的營(yíng)銷過程做出正確決策明確營(yíng)銷策略、管理職責(zé)、營(yíng)銷組合等管理實(shí)務(wù)強(qiáng)化市場(chǎng)..

石油化工行業(yè)品牌營(yíng)銷管理

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1.課程內(nèi)容2.正確理解品牌3.品牌的精神本質(zhì)4.品牌的三層屬性5.品牌管理的必要性 6.品牌價(jià)值與品牌的評(píng)估價(jià)值7.品牌特征價(jià)值8.品牌的形式：三大形象要素品牌形象是..

石油化工行業(yè)戰(zhàn)略性營(yíng)銷管理

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程簡(jiǎn)介：戰(zhàn)略營(yíng)銷管理沙盤課程是通過模擬殘酷激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在不給現(xiàn)實(shí)企業(yè)帶來任何實(shí)際損失的前提下，使學(xué)員獲得多種競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下的寶貴市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)戰(zhàn)模擬，進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分和選擇目標(biāo)市場(chǎng)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)分析、資源分配、整..

預(yù)防重大事故安全課程培訓(xùn) 石油化工行業(yè)“墨西哥灣的災(zāi)難”案例分析

主講老師：彼得·威爾金森 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)內(nèi)容：第 1天 時(shí)間 主題 ..

石油石化工程施工監(jiān)理概論

主講老師：劉迅 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、工程建設(shè)監(jiān)理概述1. 工程建設(shè)監(jiān)理法律法規(guī)2. 監(jiān)理工程師的素質(zhì)要求3. 監(jiān)理工程師的執(zhí)業(yè)資格4. 項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)的設(shè)置5. 項(xiàng)目監(jiān)理設(shè)施的配備6. 項(xiàng)目監(jiān)理規(guī)劃7. 項(xiàng)目監(jiān)理實(shí)施細(xì)則 ..

破解二十大政策密碼 挖掘石油化工行業(yè)的新盈利模式

主講老師：李田夫 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)是由經(jīng)濟(jì)周期決定的嗎？1、宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與政策目標(biāo)2、五大經(jīng)濟(jì)周期理論3、經(jīng)濟(jì)周期決定企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)周期的四個(gè)階段不同階段的投資策略二、二十大后的中..

小家電區(qū)域經(jīng)銷商組織管理與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

小家電區(qū)域經(jīng)銷商組織管理與團(tuán)隊(duì)激勵(lì) ——構(gòu)建區(qū)域市場(chǎng)組織競(jìng)爭(zhēng)力 第一章：認(rèn)識(shí)經(jīng)銷商組織管理的重要性 1、小家電經(jīng)銷商功能及其重要性 ——中國(guó)小家電市..

營(yíng)銷組織管理

主講老師：田啟成 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程大綱】 目 錄 一、營(yíng)銷組織管理的基本職能 二、組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)計(jì) 三、目標(biāo)管理體系 四、銷售控制及管理流程 五、營(yíng)銷人員管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、營(yíng)銷組織管理的基本職能 1、營(yíng)銷..

培訓(xùn)組織管理與創(chuàng)新

主講老師：閆海濤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講企業(yè)培訓(xùn)體系 認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)的含義，理解培訓(xùn)體系各子系統(tǒng) 1. 認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)2. 企業(yè)培訓(xùn)與人力資源體系關(guān)系3. 企業(yè)培訓(xùn)基本類型4. 企業(yè)培訓(xùn)體系5. 培訓(xùn)管理者的定位6. 企業(yè)培訓(xùn)體系..

平臺(tái)型組織管理模式創(chuàng)新

主講老師：劉峰松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

分享與分析為什么要有組織？我們?cè)O(shè)計(jì)組織機(jī)構(gòu)的用意是什么？上司與下屬本質(zhì)上是怎樣的關(guān)系？為什么？您認(rèn)為員工與公司是怎樣的關(guān)..

激發(fā)活力—組織管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型

主講老師：張志濱 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、戰(zhàn)略和商業(yè)模式引發(fā)的變化當(dāng)今企業(yè)管理的四個(gè)變化管理更多的模糊性、不確定性通過協(xié)作，而不是分工獲得效益 比拼價(jià)值創(chuàng)造，而不是考核績(jī)效管..

從黨性高度抓管理—組織管理與紀(jì)律性團(tuán)隊(duì)建設(shè)

主講老師：沈佳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一模塊：把思想政治建設(shè)擺在首要位置一、堅(jiān)定政治立場(chǎng)1.夯實(shí)國(guó)企干部的政治理論基石2.牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”政治意識(shí)大局意識(shí)..

組織管理與績(jī)效管理（高階）

主講老師：韓冬 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一講：組織運(yùn)營(yíng)的效能管理邏輯版圖解析思考：為什么組織管理都是講概念？除了說，還能做些什么思考：為什么需要思考力升維才能清晰的看清企業(yè)管理系統(tǒng)？示意：華為組織管理的組織增效模型借鑒一、組織管理中的目標(biāo)..

房地產(chǎn)高管的組織管理與組織氛圍抓手

主講老師：王少鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

1．如何用“楊三角理論”理解房地產(chǎn)的“組織”1.1房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展與組織演變—“組織”的名詞視角1.1.1案例：我從&ldq..

易經(jīng)智慧與組織管理

主講老師：顏何 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)入：易經(jīng)的起源與發(fā)展1. 易經(jīng)的起源與發(fā)展歷程——三皇五帝的管理之道2. 易經(jīng)智慧現(xiàn)實(shí)運(yùn)用意義——組織管理的借鑒之處3. 易經(jīng)的兩儀四象和八卦&mdash..

組織管理與績(jī)效管理（高階）

主講老師：韓冬 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一講：組織運(yùn)營(yíng)的效能管理邏輯版圖解析思考：為什么組織管理都是講概念？除了說，還能做些什么思考：為什么需要思考力升維才能清晰的看清企業(yè)管理系統(tǒng)？示意：華為組織管理的組織增效模型借鑒一、組織管理中的目標(biāo)..

高績(jī)效組織管理與干部領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：曾經(jīng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

案例導(dǎo)入：從戰(zhàn)爭(zhēng)看組織協(xié)同的重要性一、疫情危機(jī)對(duì)組織管理產(chǎn)生了哪些影響？1、疫情加速了全球經(jīng)濟(jì)下行與秩序重構(gòu)2、疫情危機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化了商業(yè)的本質(zhì)案例：疫情危機(jī)中某部門提速增效的組織管理改進(jìn)策略3、客..

高效的組織管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

主講老師：秦浩洋 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：領(lǐng)導(dǎo)力——邁向卓越的領(lǐng)導(dǎo)者之路一、管理和領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別問題引入：擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)前后，你在想法與做法上有哪些差異？案例：當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)后的老張和老李不同表現(xiàn)講解：管理和領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別工具..

敏捷組織管理：數(shù)字化時(shí)代的組織轉(zhuǎn)型

主講老師：江源 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、認(rèn)知敏捷組織：打造高效的協(xié)同機(jī)制1、組織管理新挑戰(zhàn) (1)一切變得越來越快(2)看不見的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(3)計(jì)劃周期更短(4)小公司，大優(yōu)勢(shì)(5)信任代替控制(6)開放勝于封閉2、敏捷組..

成員與組織管理

主講老師：孫秀龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程宗旨: 一個(gè)企業(yè)就像一艘航船，要想謀求生存和發(fā)展，就要靠全體員工在用戶至上、創(chuàng)新進(jìn)取、愛人律己的基礎(chǔ)上形成互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)凝聚力課程不以訓(xùn)練員工的基本工作技能為取向，而將側(cè)重點(diǎn)集中在團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部..

管理者關(guān)鍵任務(wù)管理與組織管理

主講老師：王靜 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：管理有標(biāo)準(zhǔn)-管理者關(guān)鍵任務(wù)成就80%的管理成效1.什么是管理？從管理的起源說起2.管理的三大要素：從管理學(xué)三個(gè)重要發(fā)展階段進(jìn)行剖析1)有序要素：保障管理中的標(biāo)準(zhǔn)化2)動(dòng)力要素：激發(fā)管理潛能的..

組織管理與高效溝通的藝術(shù)

主講老師：馬媛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一、組織管理與高效溝通之：組織管理、績(jī)效模型一、組織管理的模型與執(zhí)行力的打造方法■ 案例分析：管理中的漣漪效應(yīng)與績(jī)效核心原則二、組織管理績(jī)效模型分析：績(jī)效持續(xù)提升模型分析（績(jī)效達(dá)成的核心因素分析..