慧眼識(shí)人培訓(xùn)培訓(xùn)專題,匯集有關(guān)慧眼識(shí)人培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,慧眼識(shí)人培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求量身定做,具體操作流程可電話咨詢我們的培訓(xùn)顧問(wèn),我們將會(huì)全面分析,并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國(guó)3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購(gòu)率達(dá)到90%以上。
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地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2025-06-19
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地點(diǎn): 廣東 (東莞) 時(shí)間:2024-12-20
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高效招聘—慧眼識(shí)人、聘之有道——高效招聘訓(xùn)練營(yíng)
地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2013-08-24
第一單元 招聘需求分析n 企業(yè)需要什么人?Ø 從公司戰(zhàn)略分析招聘需求Ø 從內(nèi)部運(yùn)營(yíng)分析招聘需求Ø 從崗位職責(zé)分析招聘需求Ø 職位分析的內(nèi)容 ..
主講老師:黃志偉 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、招聘質(zhì)量的保障1、選擇合適的招聘策略2、建立完善招聘體系3、嚴(yán)格執(zhí)行招聘流程4、招聘人員的績(jī)效管理二、招聘面試的準(zhǔn)備1、招聘中的職責(zé)分工2、招聘需求的分析3、招聘渠道的選擇..
主講老師:邱明俊 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程背景:寧可不識(shí)字,不可不識(shí)人。管理的根本就是管人,管理者最大的錯(cuò)誤就是看錯(cuò)了人,所有錯(cuò)誤的根源是犯錯(cuò)誤的人不會(huì)識(shí)人。如何識(shí)人?如何形成一種簡(jiǎn)單、實(shí)用的識(shí)人模式,本課程為你答疑,解惑。互動(dòng):用現(xiàn)在的方法面試..
慧眼識(shí)人——精準(zhǔn)面試&工作表現(xiàn)預(yù)測(cè)
主講老師:梁若冰 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
導(dǎo)入:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人人都是面試官1. 面試不再是HR專屬的工作討論:談?wù)勀銋⒓舆^(guò)最“抓狂”的面試2. 面試的目的——評(píng)判“合不合適” ..
主講老師:衛(wèi)小奎 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講:學(xué)習(xí)“識(shí)人與用人之道”課程的價(jià)值和意義1、本次課程與普通的九型課程最大的區(qū)別:偏重管理實(shí)踐中的應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn),而非個(gè)人的成長(zhǎng)偏重外在他人性格特質(zhì)..
主講老師:姜博仁 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第1單元:慧眼識(shí)人1.奇特的識(shí)人方法分享2.解碼人才的維度:a)天賦:他的天賦擅長(zhǎng)嗎?---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)能力基因!b)天性:他的行為擅長(zhǎng)嗎?---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)行為基因!c)信念:他的價(jià)值匹配嗎?---發(fā)現(xiàn)..
主講老師:張顧嚴(yán) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代識(shí)人法1.《冰鑒》的識(shí)人邏輯與現(xiàn)代辨析論-古人今人的識(shí)別差異2.《陰符經(jīng)》的識(shí)人核心-“五賊”之說(shuō)為什么不是“五行”3.個(gè)性識(shí)人學(xué)..
主講老師:張劍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講 人才招聘選拔的策略與有效組織1、高效招聘打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)招聘要素分析與解決對(duì)策企業(yè)高效招聘的流程分析面試無(wú)效的主要原因面試..
主講老師:陳思岐 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
開(kāi)篇案例:某空降HRD開(kāi)展的人資項(xiàng)目一起的思考1. HR項(xiàng)目哪些對(duì)企業(yè)更重要2. 招聘工作其實(shí)很簡(jiǎn)單第一講:建立正確的面試認(rèn)知一、面試的基本認(rèn)知1. 人力規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略2. 招聘工作的影響因素..
主講老師:李巍華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
開(kāi)篇故事:一團(tuán)槽的招聘企業(yè)選拔存在的四大問(wèn)題 一、人才畫像--設(shè)定選才標(biāo)準(zhǔn)駿馬能歷險(xiǎn) 耕田不如牛 堅(jiān)車能載重 渡河不如舟1、選拔人才選什么2、什么是員工績(jī)效的決定因素3、招聘選拔三個(gè)匹配和三個(gè)..
主講老師:李彬 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、不得不高度關(guān)注的人才甄選與面試視頻:選對(duì)人,能出彩;選錯(cuò)人,會(huì)砸鍋。案例:斯隆面試二、人才甄選技術(shù)1、人才甄選就是對(duì)“人”與“崗”的匹配度進(jìn)行識(shí)別與..
主講老師:余宏厚 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
引子:從2則小故事說(shuō)起,討論目前使用面試方法,談?wù)勼w驗(yàn)第一課 面試知識(shí)1.中國(guó)古代面試(1)呂氏春秋/冰鑒(2)側(cè)重點(diǎn)分享故事:曾國(guó)藩面試2.國(guó)外面試技術(shù)(1)STAR/情景/壓力(..
主講老師:高永華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講:揭開(kāi)人才招聘的面紗——認(rèn)識(shí)招聘導(dǎo)入:從某知名企業(yè)招聘理念說(shuō)起——招人的時(shí)候,要挑剔些——招進(jìn)來(lái)以后,就要學(xué)會(huì)欣賞一、招聘..
主講老師:張顧嚴(yán) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
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領(lǐng)導(dǎo)者品鑒曾國(guó)藩識(shí)人用人智慧
主講老師:顏何 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程背景:用人得當(dāng),首在知人。知人、識(shí)人準(zhǔn)確,方能實(shí)現(xiàn)用一賢人群賢畢至,見(jiàn)賢思齊蔚然成風(fēng),干部作風(fēng)純潔;用人不淑則惡貫滿盈,拉幫結(jié)派各立山頭,世風(fēng)日下。自古以來(lái)識(shí)人用人就并非易事,一個(gè)干部能不能干、清不清廉、..
“識(shí)人知命運(yùn)勢(shì)管理”保險(xiǎn)精準(zhǔn)增員訓(xùn)練營(yíng)
主講老師:郭宏偉 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程背景:保險(xiǎn)關(guān)系營(yíng)銷與增員時(shí)代已經(jīng)一起不復(fù)返,面對(duì)當(dāng)前增員難業(yè)務(wù)難的艱難處境,保險(xiǎn)公司和營(yíng)業(yè)單位如何創(chuàng)新增員模式?如何將中國(guó)傳統(tǒng)文化“一命二運(yùn)三風(fēng)水四積陰德五讀書”的理念帶入培訓(xùn)和增員項(xiàng)..
識(shí)人攻心,用心理學(xué)解碼中國(guó)中高凈值客戶
主講老師:李燕 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
課程背景:中國(guó)壽險(xiǎn)市場(chǎng)在過(guò)去20年經(jīng)歷了高速增長(zhǎng),對(duì)比歐美等成熟市場(chǎng),中國(guó)壽險(xiǎn)市場(chǎng)目前滲透率仍相對(duì)較低。展望未來(lái),大眾富裕階級(jí)崛起、老齡化、科技應(yīng)用等因素保險(xiǎn)行業(yè)將迎來(lái)巨大的發(fā)展契機(jī),中高凈值客戶對(duì)養(yǎng)老保障、子女..
主講老師:李佳眉 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一單元 人力資源管理之識(shí)人技術(shù)?。?、人力資源管理貴在識(shí)人?。?、人力資源管理中常用識(shí)人技術(shù)(1)中國(guó)傳統(tǒng)鑒人之術(shù)(2)人才測(cè)評(píng)技術(shù)(3)行為面談技術(shù)單元小結(jié)第二單元 中國(guó)傳..
主講老師:李佳眉 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一單元 招聘面試技術(shù)導(dǎo)論游戲——送給學(xué)員的錦嚢:專家的建議1、招聘面試工作的重要性2、招聘面試前的準(zhǔn)備工作3、語(yǔ)言信息與非語(yǔ)言信息4、高效面試的四個(gè)保障設(shè)計(jì)合理流..
主講老師:李佳眉 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
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主講老師:邱明俊 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
破冰:3個(gè)不應(yīng)該發(fā)生案例的啟示1、某集團(tuán)總裁選錯(cuò)財(cái)務(wù)總監(jiān)2、某公司總裁選錯(cuò)總經(jīng)理3、某公司總經(jīng)理離職的前前后后分享:總裁識(shí)人的視角、決策與盲區(qū)第一講 識(shí)人是總裁的天職一、識(shí)人的立論依據(jù)..
主講老師:劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
培訓(xùn)特點(diǎn):課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問(wèn)題,特別注重心智開(kāi)啟,悟性闡發(fā)。大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟,進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、現(xiàn)代企業(yè)常規(guī)識(shí)人..
易經(jīng)識(shí)人善用術(shù)的高效運(yùn)用
主講老師:胡水木 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
1、識(shí)人術(shù)的基礎(chǔ)是“天人合一”? ☆人的性格與天文學(xué)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象的聯(lián)系是什么? ☆易經(jīng)識(shí)人術(shù)可以預(yù)測(cè)自然災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間和空間嗎? ☆人的性格差異與遺傳基因存在什么內(nèi)在機(jī)理?如何用..
主講老師:于紅梅 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程提綱【第一天上午】一、九型人格的概述1、九型的起源及應(yīng)用領(lǐng)域2、九型人格是什么3、九型人格外在行為模式4、九型人格內(nèi)在心理動(dòng)機(jī)5、九型與自我成長(zhǎng)6、九型人格的變動(dòng)規(guī)律7、自我探..
主講老師:許哲銘 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、性格特質(zhì)的重要與功能1. 選擇對(duì)的人上車2. 找到最大的優(yōu)勢(shì)3. 讓優(yōu)點(diǎn)適得其所4. 人盡其才的秘訣二、性格類型的四大典型1. 創(chuàng)新型:高瞻遠(yuǎn)屬的創(chuàng)新者2. 行動(dòng)型:直率冒險(xiǎn)的實(shí)踐..
主講老師:夏崢 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一部分 古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述 九型人格的起源與發(fā)展 九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域 九型人格掃描 學(xué)習(xí)九型人格的意義 九型人格學(xué)習(xí)操守 ..
如果你不會(huì)識(shí)人,看人總走眼,那么接下來(lái)這6個(gè)識(shí)人技巧,一定要認(rèn)真看..
中國(guó)傳統(tǒng)識(shí)人之道——曾國(guó)藩的識(shí)人用人術(shù)
周 讓 16年國(guó)學(xué)傳承與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 陽(yáng)明心學(xué)實(shí)踐傳承者|中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐推廣者 圣賢教育學(xué)會(huì)(國(guó)學(xué)慈善公益組..
慧眼識(shí)才--面試招聘經(jīng)典六問(wèn)
北京大學(xué)MBA,2005年和2006年年度中國(guó)十佳人力資源培訓(xùn)師, PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師,美國(guó)PDP人才測(cè)評(píng)總部..