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黨課設(shè)計(jì)培訓(xùn) 專欄 》

黨課設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)專題,匯集有關(guān)黨課設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,黨課設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求量身定做,具體操作流程可電話咨詢我們的培訓(xùn)顧問(wèn),我們將會(huì)全面分析,并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國(guó)3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購(gòu)率達(dá)到90%以上。
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公開(kāi)課
內(nèi)訓(xùn)課
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    主講老師:楊帆 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、選主題第一步:聚焦主題第二步:篩選主題第三步:美化主題第四步:檢驗(yàn)主題二、定結(jié)構(gòu)1、課程結(jié)構(gòu)合理的原則2、繪制課程結(jié)構(gòu)圖3、課程時(shí)間分配的原則三、填內(nèi)容1、課程內(nèi)容填充的S..

  • 微黨課設(shè)計(jì)與制作技巧

    主講老師:楊帆 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一部分:了解微黨課一、企業(yè)制作微黨課的意義二、認(rèn)識(shí)微黨課1、什么是企業(yè)微黨課?2、微黨課的優(yōu)勢(shì)3、微黨課設(shè)計(jì)制作中存在的5大問(wèn)題4、完整微黨課設(shè)計(jì)的六個(gè)部分5、微黨課呈現(xiàn)形式第二部分..

  • 匠心獨(dú)運(yùn)——黨課設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧

    主講老師:楊帆 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、立意高遠(yuǎn)——黨課開(kāi)發(fā)準(zhǔn)備1、吃透上級(jí)要求2、吃透下級(jí)需要3、吃透精神實(shí)質(zhì)二、一招中的——黨課的選題1、黨課選題的原則2、黨課選題的方法3..

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  • 學(xué)習(xí)〈習(xí)近平談治國(guó)理政〉第三卷黨課大綱

    主講老師:王建宇 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    【課程背景】《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷,生動(dòng)記錄了黨的十九大以來(lái)以習(xí)近平同志為核心的黨中央,著眼中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,不忘初心、牢記使命,統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想,偉大..

  • 《黨員開(kāi)講》 黨課講師內(nèi)化訓(xùn)練營(yíng)

    主講老師:刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng):4 天

    一、黨員講師的起源背景及角色定位1.現(xiàn)場(chǎng)討論:黨員講師的畫像- 雙重身份:黨員+講師- 雙重意義:傳黨的風(fēng)采,繪偉大藍(lán)圖,做匠心偉業(yè),行黨員本色2.黨員講師的主要工作- 從小事見(jiàn)黨性- 從身邊..

  • 優(yōu)秀微黨課的標(biāo)準(zhǔn)

    主講老師:肖興 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一步:微黨課認(rèn)知與選題第一節(jié):微黨課特點(diǎn)與形式模塊1:微黨課的定義模塊2:微黨課的7個(gè)特點(diǎn)模塊3:微黨課的3種常見(jiàn)形式及其特點(diǎn) 第二節(jié):選定微黨課主題模塊1:微黨課選題的四個(gè)要求:內(nèi)在力量..

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    模塊 內(nèi)容單元1課前準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo):理解什么是優(yōu)秀的黨課培訓(xùn)師,為授課做好充分準(zhǔn)備—說(shuō)明黨課培訓(xùn)的基本概念及黨課培訓(xùn)師的基礎(chǔ)素養(yǎng)—優(yōu)質(zhì)黨課的基本邏輯、要素和設(shè)計(jì)技巧單..

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  • “支部書記講黨課”授課技巧培訓(xùn)

    主講老師:徐靜 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程大綱:(正文部分)第一部分:關(guān)于課堂把控的三段式應(yīng)用一、課程結(jié)構(gòu)的三段式1、開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)方法和流程;2、結(jié)尾設(shè)計(jì)方法和流程;3、正文設(shè)計(jì)模型;4、現(xiàn)場(chǎng)演練開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾環(huán)節(jié);二、課程的時(shí)間布局..

  • 三段式精彩黨課呈現(xiàn)

    主講老師:徐靜 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程大綱:第一部分:建構(gòu)主義教學(xué)的核心理念一、建構(gòu)主義教學(xué)的核心思想二、學(xué)習(xí)時(shí)代對(duì)于教學(xué)的挑戰(zhàn)三、引導(dǎo)式培訓(xùn)的三個(gè)價(jià)值第二部分:三段式精彩黨課呈現(xiàn)第一階段:導(dǎo)課環(huán)節(jié)第一步:引起學(xué)員注意..

  • 黨課講師內(nèi)化訓(xùn)練營(yíng)

    主講老師:刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng):4 天

    一、黨員講師的起源背景及角色定位1.現(xiàn)場(chǎng)討論:黨員講師的畫像- 雙重身份:黨員+講師- 雙重意義:傳黨的風(fēng)采,繪偉大藍(lán)圖,做匠心偉業(yè),行黨員本色2.黨員講師的主要工作- 從小事見(jiàn)黨性- 從身邊..

  • 做新時(shí)代合格黨員專題黨課

    主講老師:馬潤(rùn)青 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一部分 不忘初心牢記使命:十九大精神解讀第一章 十九大的歷史意義1、黨管一切工作堅(jiān)持“一個(gè)核心”的體系堅(jiān)定中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)特色社會(huì)主義政體..

  • 6S精品黨課開(kāi)發(fā)

    主講老師:徐靜 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課 程 大 綱 :第一步:設(shè)計(jì)黨課標(biāo)題一、基于問(wèn)題解決的需求分析1.問(wèn)題的本質(zhì)和分類2.基于工作問(wèn)題的需求收集3.問(wèn)題的分析和整理二、確定黨課主題1.主題的來(lái)源2.確定主題的關(guān)鍵點(diǎn)..

  • 別開(kāi)生面講黨課

    主講老師:王建宇 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    重要思考: 我們?yōu)槭裁匆鲆恢徊脊萨B(niǎo)?如果我們選擇了最能為人類謀福利而勞動(dòng)的職業(yè),那么,我們就不會(huì)被任何重負(fù)所壓倒,因?yàn)檫@是為全人類所作的犧牲。那時(shí),我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè),我們的幸福將屬于千百萬(wàn)..

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    主講老師:楊帆 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

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  • 卓有成效——黨課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

    主講老師:楊帆 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    導(dǎo)入:黨課為什么也需要改變授課形式?1、是黨課培訓(xùn)注重實(shí)效、避免形式主義的需要2、是符合成人學(xué)習(xí)規(guī)律、適應(yīng)培訓(xùn)趨勢(shì)的需要3、是提升授課效果,展示教師魅力的需要一、認(rèn)識(shí)教學(xué)活動(dòng)1、什么是教學(xué)活動(dòng)? ..

  • 黨課設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧

    主講老師:楊帆 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、立意高遠(yuǎn)——黨課開(kāi)發(fā)準(zhǔn)備1、吃透上級(jí)要求2、吃透下級(jí)需要3、吃透精神實(shí)質(zhì)二、一招中的——黨課的選題1、黨課選題的原則2、黨課選題的方法 ..

  • 微黨課教學(xué)設(shè)計(jì)與制作

    主講老師:王婷婷 課程時(shí)長(zhǎng):3 天

    一、微黨宣講人的角色認(rèn)知1.角色定位2.培訓(xùn)師的勝任標(biāo)準(zhǔn)(1)一個(gè)中心(2)兩個(gè)交流(3)三部曲(4)四步驟(5)五環(huán)節(jié)3.培訓(xùn)師的有效性(1)講清楚(2)聽(tīng)明白(3)記得..

  • 如何講黨課TTT

    主講老師:陳琦 課程時(shí)長(zhǎng):5 天

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  • 黨課類型課題課程設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)

    主講老師:駱冰 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    2-3天導(dǎo):一次民主生活會(huì)模塊一、黨課選題——黨課的受眾需求(本章內(nèi)容可適當(dāng)前置,在授課前完成1、定方向:黨課需求的出發(fā)點(diǎn)培訓(xùn)不是為了討好學(xué)員&..

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