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銀行大堂經(jīng)理團(tuán)隊(duì)管理能力提升

主講老師：包亮 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：大堂經(jīng)理的角色認(rèn)知一、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)管理的三個(gè)層面1. 人管2. 制度管3. 自動(dòng)自覺(jué)二、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)管理者的角色認(rèn)知案例：新任大堂經(jīng)理與員工三、幾種大堂經(jīng)理特性1. 服務(wù)明星型2...

網(wǎng)格運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)管理能力提升

主講老師：林慶堂 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一模塊：自我發(fā)現(xiàn)——管理者角色認(rèn)知與心智修煉第一節(jié)：班組領(lǐng)導(dǎo)力職責(zé)分析管理者定位：最大的兵和最小的官案例分析：某企業(yè)管理者怎么定位的&..

基于人格測(cè)評(píng)（DISC&FPA&PDP） 的團(tuán)隊(duì)管理能力提升

主講老師：馬立威 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊 課程單元 課程目標(biāo)第一模塊：跳出觀念誤區(qū) 1、開(kāi)篇案例：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的沖擊2、典型場(chǎng)景：某公司個(gè)性員工管理典型案例分析3、現(xiàn)狀認(rèn)知：90后員工管理困境傳統(tǒng)激勵(lì)手段失效ɨ..

“小團(tuán)隊(duì)，微管理”-團(tuán)隊(duì)管理能力提升 課程方案

主講老師：馬立威 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊 課程單元 課程目標(biāo)第一模塊：做隊(duì)長(zhǎng)，你準(zhǔn)備好了嗎？——角色定位與自我管理 1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景導(dǎo)入時(shí)代在變化——《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的未來(lái)》&#..

XX電信渠道店長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理能力提升課程

主講老師：張旭 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

天數(shù) 模塊 主要內(nèi)容 課時(shí)第一天 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代是實(shí)體渠道發(fā)展趨勢(shì) 案例：阿里巴巴入股蘇寧帶給我們的啟示 1課時(shí)銷(xiāo)售渠道的生命周期 銷(xiāo)售渠道正在發(fā)生的變化 電商無(wú)法取代實(shí)體渠道 電商已經(jīng)到了發(fā)展的瓶..

聚力-團(tuán)隊(duì)管理能力提升

主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、執(zhí)行力解析執(zhí)行力既是組織制度的遵從力，更是任務(wù)計(jì)劃的達(dá)成的能力！執(zhí)行力要的就是結(jié)果的再剖析！執(zhí)行力的真正解讀從“被動(dòng)&r..

高效管理者—團(tuán)隊(duì)管理能力提升

主講老師：周剛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：升級(jí)管理思維——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)作為管理者，如何打造出高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？我們給出的答案和以往很多管理書(shū)籍與課程不同，我們的答案是：通過(guò)各級(jí)管理者與下屬的良性管理互動(dòng)，滿足員工的工作需..

打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程說(shuō)明：對(duì)大多數(shù)公司領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，"團(tuán)隊(duì)"這一概念并不陌生。團(tuán)隊(duì)協(xié)作在公司運(yùn)營(yíng)中所發(fā)揮出的巨大作用，也為業(yè)界人士有目共睹。但并不是所有組織都能天然地成為團(tuán)隊(duì)。如何才能使自己的組織成為高績(jī)效團(tuán)..

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

主講老師：邱柏森 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的八大特征與解剖 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征 團(tuán)隊(duì)的要素（演練：組建團(tuán)隊(duì)） 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特征：共同的愿景與目標(biāo)、共享的領(lǐng)導(dǎo)、互相信任的氛圍、充分的溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短的互補(bǔ)性、高效的工作程序、靈活性與適..

團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

主講老師：孫顥益 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

01、何為溝通以及團(tuán)隊(duì)溝通02、團(tuán)隊(duì)溝通的三個(gè)原理03、團(tuán)隊(duì)溝通的功能、特點(diǎn)和原則04、團(tuán)隊(duì)溝通網(wǎng)絡(luò)的種類(lèi)及模式 05、團(tuán)隊(duì)溝通的兩個(gè)層面以及其特征 06、影響團(tuán)隊(duì)溝通的各項(xiàng)因素 07、團(tuán)隊(duì)溝..

狼性修煉:打造戰(zhàn)狼銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)

主講老師：劉純 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課題】 狼性修煉——打造戰(zhàn)狼銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)【學(xué)習(xí)對(duì)象】總經(jīng)理、銷(xiāo)售總監(jiān)、區(qū)域經(jīng)理、銷(xiāo)售經(jīng)理、業(yè)務(wù)代表銷(xiāo)售培訓(xùn)專(zhuān)員【教學(xué)模式】演講+互動(dòng)+案例+演練【課程大綱】第一部分: 認(rèn)..

醫(yī)院團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)協(xié)作拓展訓(xùn)練

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景◆解決醫(yī)院?jiǎn)T工凝聚力的松散的問(wèn)題 ◆激發(fā)員工的奉獻(xiàn)精神 ◆提升員工的積極性 ◆讓員工充分感受到集團(tuán)的關(guān)愛(ài)與協(xié)作精神 ◆增加員工的主任翁精神 ◆理解責(zé)任的重要性 ◆懂得體恤上司并且理..

融入團(tuán)隊(duì)

主講老師：上風(fēng)光 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程內(nèi)容】一 開(kāi)場(chǎng)及破冰1 互動(dòng)游戲：雁南飛2 激發(fā)團(tuán)隊(duì)意識(shí)二 認(rèn)知團(tuán)隊(duì)1 什么是團(tuán)隊(duì)承諾的價(jià)值技能的補(bǔ)充目標(biāo)的明確2 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段形成階段沖突階段規(guī)范階段..

機(jī)械銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)技巧

主講老師：張長(zhǎng)江 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講 銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理概述 1、什么是團(tuán)隊(duì) 故事：西游團(tuán)隊(duì)是個(gè)好團(tuán)隊(duì) 2、為什么我們需要團(tuán)隊(duì) 故事：劉邦的成功秘訣 3、團(tuán)隊(duì)管理的本質(zhì)：依靠團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的藝術(shù) 4、團(tuán)隊(duì)管理者的三個(gè)角色 案例..

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、團(tuán)隊(duì)概述 1、團(tuán)隊(duì)普及的原因 A、 日本經(jīng)濟(jì)奇跡的啟迪 B、 團(tuán)隊(duì)組織的機(jī)能 團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)例：傾訴“我們“經(jīng)歷克林頓內(nèi)閣的團(tuán)隊(duì)建設(shè) 2、團(tuán)隊(duì)基本分析 A、團(tuán)隊(duì)的概念 ..

銀行團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門(mén)協(xié)作

主講老師：王一恒 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：進(jìn)入21世紀(jì)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，如何提升現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)效益顯得尤其重要，企業(yè)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，建立整體共識(shí)，快速適應(yīng)顧客需求，提升工作效率。但是在實(shí)際企業(yè)管理中團(tuán)隊(duì)建設(shè)者們..

產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)管理

主講老師：江新安 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前 言 有人說(shuō)：“產(chǎn)品經(jīng)理是光棍司令，靠協(xié)調(diào)產(chǎn)生績(jī)效”。我只想說(shuō)他不懂產(chǎn)品管理。更不懂產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)崗位。在一些優(yōu)秀的公司推行產(chǎn)品管理的初期，產(chǎn)品經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)及產(chǎn)品管理的相應(yīng)的配套不健全這..

團(tuán)隊(duì)建設(shè)（感恩）課程方案

主講老師：李禹成 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

項(xiàng)目背景: 團(tuán)隊(duì)合作是人類(lèi)的生存形態(tài)，從脫離了低級(jí)形態(tài)進(jìn)化成人開(kāi)始，人類(lèi)就開(kāi)始了合作，但是人類(lèi)的合作從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣顯示出越來(lái)越重要的作用?？梢哉f(shuō)，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)制勝的年代。鋼鐵大王安德魯.卡內(nèi)基說(shuō)：&ldquo..

小家電區(qū)域經(jīng)銷(xiāo)商組織管理與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

小家電區(qū)域經(jīng)銷(xiāo)商組織管理與團(tuán)隊(duì)激勵(lì) ——構(gòu)建區(qū)域市場(chǎng)組織競(jìng)爭(zhēng)力 第一章：認(rèn)識(shí)經(jīng)銷(xiāo)商組織管理的重要性 1、小家電經(jīng)銷(xiāo)商功能及其重要性 ——中國(guó)小家電市..

現(xiàn)代醫(yī)院管理溝通藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)沖突管理

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱： 管理的途徑之一是溝通，進(jìn)行溝通是為了更好的進(jìn)行管理。對(duì)于管理者而言，若要提高自己的溝通能力，首先應(yīng)做到樹(shù)立自己正確的溝通心態(tài)，也就是對(duì)管理工作的正確認(rèn)知。 第一篇 管理溝通基礎(chǔ)認(rèn)知 什么是有效..

電力企業(yè)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理 第一節(jié) 工程項(xiàng)目概述 案例：220KV輸變電建設(shè)項(xiàng)目批復(fù)概況 ² 項(xiàng)目總目標(biāo)描述 ² 項(xiàng)目工作具體目標(biāo) ² 項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu) ² ..

超級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程說(shuō)明：1.經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是凝聚人心―得民心者、得天下2.為什么你的企業(yè)招人難、留人難、育人難？3.為什么企業(yè)內(nèi)部的問(wèn)題總是反復(fù)出現(xiàn)？ 4.為什么措施很有力、執(zhí)行總是不給力？ 5.為什么員工總是懈怠..

互聯(lián)網(wǎng)+工匠精神培訓(xùn)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程說(shuō)明： 喧鬧的背后總是浮躁，浮躁的背后必是恐慌。過(guò)去幾年以來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+”浪潮帶給中國(guó)企業(yè)一場(chǎng)熱鬧，卻也留下許多反思：所有企業(yè)似乎一直在嘗鮮，卻慢慢舌頭發(fā)麻，失去了原有的純正味道?？上?font face=Arial>..

金融證券業(yè)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程目的：面對(duì)低迷的市場(chǎng)，金融企業(yè)有了休養(yǎng)生息的機(jī)會(huì)，紛紛采取措施不斷擴(kuò)建營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)。隨著團(tuán)隊(duì)成員的增加，嚴(yán)重考驗(yàn)了現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)管理者的管理能力。銷(xiāo)售人員到位了，意味著公司成本的增加，與此同時(shí)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)卻沒(méi)有隨之獲..

員工團(tuán)隊(duì)凝聚力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

團(tuán)隊(duì)凝聚力是指團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的吸引力，成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力，以及團(tuán)隊(duì)成員之間的相互吸引，團(tuán)隊(duì)凝聚力不僅是維持團(tuán)隊(duì)存在的必要條件，而且對(duì)團(tuán)隊(duì)潛能的發(fā)揮有很重要的作用。一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果失去了凝聚力，就不可能完成組織賦予的任務(wù)，本身..