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人才標準與領導科學用人

主講老師：蔣小華 課程時長：1 天

一、 圈錢圈地不如圈人1. 為什么目前的美國成為唯一超級大國？ 2. 外企“掠奪”人才的7種方式二、 商界領袖論人才1. 三星創(chuàng)始人李秉喆 2. 聯(lián)想董事長柳傳志 ..

領導科學與領導藝術(shù)

主講老師：劉大洋 課程時長：2 天

第一章 領導概論1.領導是一種對他人施加影響的藝術(shù)與過程領導者是領導的名詞用法領導力是領導的動詞用法領導力是一種精神力量領導力是影響他人來完成任務的魅力2.領導必須要擁有影響追隨者的力量 ..

領導力修煉

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

課程說明：杰克•韋爾奇說：我討厭管理，最喜歡領導。的確，成功的公司之所以獲得成功，是因為它們有很多的領導者，而他們之所以有很多的領導者，是因為它們能夠有意識地、系統(tǒng)地“生產(chǎn)”領導..

8E領導力模型構(gòu)建

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

 課程說明：本課程為蔣小華老師專屬的版權(quán)課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力，從而達到高效領導的目的。課程內(nèi)容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導力等八個方面的內(nèi)..

變革領導力

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

課程大綱：一、正確認識領導變革1.互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預警：1)過去的成功——案例：柯達之死2)路徑的依賴——案例：諾基亞之困境3)增長的..

領導力培訓：卓越領導力修煉-贏在汽車4S店之總經(jīng)理訓練營

主講老師：彭小東 課程時長：2 天

第一講：總經(jīng)理角色認知 1、4S店管理現(xiàn)狀分析 2、4S店總經(jīng)理典型錯誤管理案例分析 3、未來汽車市場競爭與挑戰(zhàn) 4、快速進入總經(jīng)理角色 5、4S店總經(jīng)理素質(zhì)提升 6、4S店遠景分析及戰(zhàn)略思考..

領導力培訓：九大領導力的錘煉

主講老師：黃洋 課程時長：2 天

前言 1、管理與領導 2、領導力 3、領導力為什么被重視 第一： 決策能力 1、領導就是決策 2、決策能力的構(gòu)成 3、決策的要素 4、決策的方法 第二：感召能力 1、&ldqu..

教練型領導力

主講老師：臺灣劉成熙 課程時長：12 天

主講：臺灣劉成熙老師前 言：本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升教練領導力技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本..

領導力與情商

主講老師：安康 課程時長：2 天

一、 領導力的有關概念1. 領導和領導者2. 領導與管理3. 領導力與影響力4. 領導力的三個層次5. 有效的領導特征二、 個人領導力1. 個人領導力的來源2. 情商的概念3...

領導力與目標管理

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

課程說明：領導力與目標管理培訓課程旨在通過提升領導者的思維與領導方法，尤其對目標管理進行了深入剖析，從而提高整個團隊的執(zhí)行力，倍增企業(yè)的業(yè)績。 美國管理專家霍根說：無論在哪里，無論在什么時候，無論什么樣的行業(yè)..

領導力與教練技術(shù)

主講老師： 課程時長：2 天

一、管理與領導1、管理的概念 2、領導的概念 3、管理與領導的區(qū)別與聯(lián)系二、領導的6P特質(zhì)1、領導遠見(Purpose) 2、領導熱情(Passion) 3、自我定位(Place) 4..

領導力培訓：卓越領導藝術(shù)與創(chuàng)新

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

課程特色： 1. 針對中階主管實際任務所需的職能與專業(yè)進行設計，并由其直屬主管擔任訓練觀察員，達成上下管理階層對公司訓練目標的共識，真正訓練的目的。 2. 采雙向互動分享討論模式進行，以提高學習效果。 3..

團隊賦能培訓

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

前言：不賦能，則覆滅第1章 一箭洞穿“賦能”1.賦能，就是“讓團隊能”注入動力 / 賦予能量 / 以賦代教 / 乘法思維2.所謂賦能，實乃心理賦能 ..

領導力提升與團隊管理

主講老師：柳瑞軍 課程時長：2 天

主題一：管理新使命與領導力轉(zhuǎn)型1. 中層管理決定經(jīng)營管理成敗2. 當下管理面臨的新課題3. 管理的三個新使命4. 呼喚新型領導力主題二：走向團隊型管理1. 管理方格與團隊型管理2. 團隊型..

領導力與執(zhí)行力管理培訓或打造高效管理者

主講老師：郭云 課程時長：2 天

培訓特點: 以現(xiàn)代科學先進的管理理論為支撐，充分結(jié)合中國管理者的管理實踐，理論與實戰(zhàn)相結(jié)合，全身心投入，針對企業(yè)實際情況以及企業(yè)內(nèi)部不同需求，幫助企業(yè)解決問題，善于調(diào)動現(xiàn)場氣氛，鼓勵學員參與，培訓生動活躍，氣氛輕..

互聯(lián)網(wǎng)思維的領導力

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

一、解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與領導力1.互聯(lián)網(wǎng)思維巔覆了傳統(tǒng)的管理；2.互聯(lián)網(wǎng)思維下要領導，非管理；3.如何理解領導與領導力？4.領導與管理的本質(zhì)區(qū)別。二、互聯(lián)網(wǎng)思維下領導者的七個挑戰(zhàn)1.人人都有自..

愿景領導力

主講老師：蔣小華 課程時長：1 天

第1講 愿景領導的認知1. Who is the leader 誰是真正的領導？2. 何謂領導？何謂愿景領導？3. 愿景領導的目的：用一個人的夢想，點燃一群人的理想；4. 愿景領導的本質(zhì)：用未來拉..

領導力培訓：郵政企業(yè)10倍速領導藝術(shù)

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

第一章：領導力的基礎1. 為什么需要領導者2. 領導力的缺失3. 關于領導力的一些錯誤觀念4. 領導力是什么5. 領導者該做些什么？6. 領導他人，管理自己第二章：10倍速理論1. 我..

團隊領導力

主講老師：詹從淼 課程時長：2 天

課程提綱： 1. 團隊與領導力 a) 管理與領導的區(qū)別 b) 團隊建設關鍵是要素 案例討論：“專業(yè)”團隊與“游擊”團隊的遭遇戰(zhàn) 案例思考：團隊管理的..

領導力培訓：有效授權(quán)與激勵藝術(shù)

主講老師：鮑愛中 課程時長：1 天

第一部分 有效授權(quán)——給下屬足夠的空間 第一單元 該放手時就放手 不要“搶”下屬的事做 學會換位思考 將授權(quán)進行到底 第二單元 授權(quán)之道 授權(quán)前..

醫(yī)院中高層干部卓越領導力與執(zhí)行力提升管理

主講老師： 課程時長：2 天

課程設置情景演練、案例分析討論、游戲感悟、互動交流、沙盤演練、現(xiàn)場解答課程大綱第一講： 做卓越的領導者 1、學會被領導才能當領導 2、領導者的威信和魅力 3、領導的品質(zhì)素質(zhì) 4、領導的能力..

領導力培訓：煙草管理者領導力提升與授權(quán)激勵

主講老師： 課程時長：2 天

第一篇 領導者：只有科學的領導才是有效和成功的領導 案例討論：領導者＝管理者？ 何謂領導者：領袖與向?qū)?優(yōu)秀煙草領導者應具備的品質(zhì)：自信、誠實、正直、智慧、進取 煙草企業(yè)領導者“四忌&rd..

高效溝通與領導力提升

主講老師：馬永志 課程時長：2 天

一、溝通是最重要的管理活動1．溝通是管理者最基本的職業(yè)技能2．消除障礙，主動溝通3．組織溝通不暢的十大原因 二、組織溝通中表達、傾聽、反饋的原則與技巧（一）、怎樣表達1．選擇溝通對象的原則..

情境領導：卓越領導力—高效領導者的五項修煉

主講老師：郭俊平 課程時長：2 天

課程特色：本課程由世界組織行為學大師、世界領導力大師保羅•赫塞博士（Dr. Paul Hersey）擔綱開發(fā)，經(jīng)歷了專家團隊四十年的更新和充實。臺灣引進課程二十年。情境領導由具備企業(yè)家閱歷的講師執(zhí)教..

領導力、創(chuàng)新與變革管理

主講老師：劉碩斌 課程時長：2 天

培訓特點：以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進行互動式、咨詢式、教練式學習，案例豐富、啟發(fā)性強，注重企業(yè)切身問題解答。課程綱要一、領導力塑造——創(chuàng)新、變革的關鍵1、何為..