中層職業(yè)化提升培訓培訓專題,匯集有關中層職業(yè)化提升培訓培訓的相關培訓資訊,中層職業(yè)化提升培訓培訓包括相關公開課、內訓課、培訓講師及相關資訊。培訓目標:認識員工職業(yè)發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的聯(lián)系與意義;幫助學員更加充分的理解和掌握職業(yè)操守;強化訓練學員的職業(yè)素質,提升員工職業(yè)綜合素質;通過企業(yè)文化建設提升員工的管理意識。
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地點: 上海 (上海) 時間:2024-08-17
第一章 秘書/助理職業(yè)的定位1.秘書/助理的職業(yè)化準則2.職業(yè)秘書/助理的在企業(yè)中的作用和任務3.秘書/助理在歐美國家的職業(yè)定位和勞動力市場定位4.2.秘書/助理在我國勞動力市場的現(xiàn)狀和定位5.秘..
企業(yè)任職資格標準體系建設及員工職業(yè)化發(fā)展
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一、任職資格與企業(yè)發(fā)展 (1小時)1.企業(yè)梯隊建設的意義2.優(yōu)秀企業(yè)梯隊建設實例3.梯隊建設與員工發(fā)展通道4.員工隊伍職業(yè)化5.任職資格管理的實質二、任職資格與能力(1小時)1.能力管理的..
地點: 上海 (上海) 時間:2022-04-15
課程簡介:第一章秘書/助理職業(yè)的定位1.秘書/助理的職業(yè)化準則2.職業(yè)秘書/助理的在企業(yè)中的作用和任務3.秘書/助理在歐美國家的職業(yè)定位和勞動力市場定位4.2.秘書/助理在我國勞動力市場的現(xiàn)狀和定..
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1. 基層管理者的角色定位•工作現(xiàn)狀調查•角色雷達:基層管理者角色定位•基層管理者的作用•角色認知:作為下屬、同事和下級•多重角色的塑造2..
地點: 北京 (北京) 時間:2021-01-28
1.班組長的角色定位•管理的定義•管理工作的內涵•班組長必備的五項條件•被管理者和管理者的行為及心理差別•成功和失敗的班組長2. 高效溝通..
地點: 北京 (北京) 時間:2021-01-04
1.什么是職業(yè)化•新時代對職業(yè)人的界定•認識職業(yè)與職業(yè)化•職業(yè)化的內涵:-職業(yè)化的心態(tài)-職業(yè)化的形象-職業(yè)化的行為-職業(yè)化的工作方法2.職業(yè)化的心態(tài)&..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2019-03-22
一、什么是職業(yè)化? 1、職業(yè)素養(yǎng):職業(yè)道德、職業(yè)觀念、職業(yè)心態(tài) 2、職業(yè)行為:職業(yè)形象、職業(yè)語言、職業(yè)動作 3、職業(yè)能力:職業(yè)資質、職業(yè)化通用能力 職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)化中最根本的內容,如果員工只具備職業(yè)行為、職業(yè)能力,能..
地點: 湖南 (長沙) 時間:2019-03-15
導引:科學管理的思維模式構建 一、管理的三大思維模式 互動講授:思維是管..
地點: 北京 (北京) 時間:2016-10-21
【時間地點】 2016年10月21日 09:00--16:30 (周五)北京【培訓講師】 祁老師【學習費用】 1980元/人(含授課費、學員教材、茶點、會務費)【承辦單位】 杭州華略管理學院 中國行課網 www.hk..
地點: 北京 (北京) 時間:2016-06-24
前 言:不管企業(yè)HR愿意與否,大批90后將進入職場,已是一個趨勢。和60、70和85前一代不一樣,90后新人更多貼上了“我愿意”的標簽,他們思維更為大膽創(chuàng)新,不拘泥傳統(tǒng)陳規(guī)。60、7..
【長沙】物業(yè)安全管理防范與保安隊伍職業(yè)化建設
地點: 湖南 (長沙) 時間:2015-06-13
【課程特點】實戰(zhàn)性強:基于行業(yè)培訓和標桿物業(yè)實踐經驗,確保課程內容、工具方法案例對物業(yè)的實戰(zhàn)性、針對性;教學交流:學員提交有關課程的問題清單→針對問題講授課程→課堂討論→..
品牌戰(zhàn)略——物業(yè)安全管理防范與保安隊伍職業(yè)化建設
地點: 湖南 (長沙) 時間:2015-06-12
物業(yè)安全防范管理特征與內容1.物業(yè)管理安全管理特點2.物業(yè)管理安全管理基本原則3.物業(yè)管理安全核心4.物業(yè)管理安全主要內容認識和了解物業(yè)管理風險與危機1.風險與危機的關系;危險與危機依存的關系..
地點: 北京 (北京) 時間:2014-07-18
第一單元:認識職業(yè)化1職業(yè)基本的概念2.討論:什么是職業(yè)化,職業(yè)人應具備怎樣的能力和素質?3.總結:職業(yè)人素質要求模型4.案例討論第二單元:如何向企業(yè)人的角色轉變1小活動:招聘廣告的啟示 ..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2013-08-09
課程背景第一個問題是讓人有進取心。我想,老師并不是讓每個孩子都必須成為第一,而是讓他們都有去爭取第一的勇氣,即使你暫時屈居第二,但是韜光養(yǎng)晦,將來才能一鳴驚人。第二個問題是讓人進退有度。當你在前進的道路上遇到..
地點: 浙江 (杭州) 時間:2013-05-25
一:責任,責任,還是責任1、責任是卓越企業(yè)文化的核心2、責任是使組織保持正確戰(zhàn)略選擇的羅盤3、責任是造就卓越團隊的內推力二:承擔責任的幾種理由1、多承擔一點為自己創(chuàng)造經歷2、不敢承擔責任是..
主講老師:李姝宏 課程時長:1 天
【課程背景】培養(yǎng)員工職業(yè)化的工作理念與職業(yè)素養(yǎng),打造具有責任感的優(yōu)秀員工高情商的語言表達,打通職場無障礙溝通渠道掌握正規(guī)科學的工作方法,提升工作高效率與準確率增強團隊凝聚力,構建高績效團隊塑造職業(yè)..
主講老師:馬琳 課程時長:2 天
【課程要求】l 分組研討,按5-6人一組,現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論;l 白板紙每個小組至少需要4張,白板筆,每組3支不同顏色?!菊n程大綱】★分組討論:什么是禮儀?為什么要禮儀?第..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
一、解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行?2.執(zhí)行力為什么很重要?3.全員執(zhí)行的三把標尺;4.誰來執(zhí)行?誰是執(zhí)行者?二、擺正心態(tài)干工作1.雙贏心態(tài):利他=利己;2.主動心態(tài):主動=機會;3..
主講老師:穆曉軍 課程時長:2 天
一.職業(yè)化的第一步1.社會角色轉型:校園和職場有什么不同2.社會角色的期待和要求3.職場路線圖二.職業(yè)能力是對自己的投資1.大體則有,具體則無:沒有信息如何規(guī)劃2.擁有能力資源,保持戰(zhàn)..
第一 單元、優(yōu)秀員工應有的信念一、工作是我們獲得個人成功的最佳途徑。1.了解企業(yè)和公司2.了解企業(yè)的價值3.了解工作的真實含義。二、認識企業(yè)老板的價值1.老板的痛苦與老板的社會價值2.老板..
主講老師:崔自三 課程時長:2 天
第一講: 什么是職業(yè)化1、 什么是職業(yè)化故事:致加西亞的信√企業(yè)的四種人型√職業(yè)化的內容2、 什么是職業(yè)人? √職業(yè)化的核心 √職業(yè)人的定義..
主講老師:季佩楓 課程時長:1 天
一、銷售工作的發(fā)展階段:交換商品—推銷產品—營銷促銷--顧問銷售二、銷售人員的工作職責:根據公司的銷售規(guī)劃,將產品以合理的價格賣出,并協(xié)助完成銷售和服務的全部環(huán)節(jié)。..
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主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
第一部分 執(zhí)行(職業(yè))之根:責任勝于能力1. 擁抱責任:責任勝于能力a) 人們?yōu)槭裁磳ω熑尉炊h之?b) 為什么“傻子”許三多比“聰明”成才成功?c) ..
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主講老師:劉輝 課程時長:2 天
上篇:職業(yè)化的認知1、中國企業(yè)職業(yè)經理人職業(yè)化現(xiàn)狀分析萬明堅、吳士宏、陸強華、姚吉慶2、職業(yè)人士對企業(yè)及對自己的認知企業(yè)是不是家?我們?yōu)檎l而工作? 我們是在打工嗎?3、職場人士的角色認知作為下..
主講老師:殷祥 課程時長:2 天
第一講:陽光心態(tài)篇1、破冰,我是一個兵2、員工狀態(tài)與價值分析3、工作的態(tài)度與報酬收獲4、員工必須明白的價值升級5、吃得苦、吃的虧VS吃得開、吃得久6、先服從后指揮如何正確看待領導的批評7、..
主講老師:王進華 課程時長:2 天
第一部分職業(yè)化態(tài)度(塑造四大積極心態(tài))1、 自信的心態(tài)(《水知道答案》、案例:誰用“神藥”控制了我)(1)相信自己,創(chuàng)造輝煌(2)敢于競爭,獲取優(yōu)勢(3)建立自信心的訓練2..
主講老師:金久皓 課程時長:2 天
模塊1 積極的心態(tài)積極心態(tài)的魔力 導致消極心態(tài)的八個原因 消極心態(tài)為什么使人不能成功 如何調整心態(tài)模塊2 認識企業(yè)企業(yè)是什么 組織的目的組織的內涵一個能發(fā)揮效能的組織的特性..
主講老師:王樵 課程時長:2 天
一、課程意義企業(yè)的績效來源于每一個員工的績效,是員工的每一項工作成果、每一天的工作業(yè)績最終反應了企業(yè)整體的績效水平,最終體現(xiàn)了企業(yè)的經營成果,也最終形成了企業(yè)的核心競爭力。所以,如何提升每一個員工的績效意識,提高..
課程大綱:一、職業(yè)化的精神1. 敬業(yè)-成功之本2. 文化認同3. 職業(yè)人道德4. 職業(yè)化心理特質二、職業(yè)化的習慣1. 高效工作2. 善于溝通3. 團隊合作4. 從優(yōu)秀到卓越..
一、 職業(yè)化的定義、職業(yè)化素養(yǎng)包含的內容1. 職業(yè)化是什么?2. 為什么要職業(yè)化?3. 職業(yè)化的內在和外在要求分別是什么?4. 必備的八大職業(yè)素養(yǎng)二、 職業(yè)化的心態(tài)訓練1. 你在為誰工作?..
主講老師:簡富臨 課程時長:3 天
一、邁入職場應具備的職業(yè)化素養(yǎng)1.職業(yè)化的核心內涵:三項要點自身素質及修養(yǎng)如何高效的工作團隊溝通與協(xié)..
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一、職業(yè)素養(yǎng)中常見的問題(1h)1.沒有明確的奮斗目標2.扭曲雇傭關系3.利用公司資源作為個人資本4.結黨營私,玩弄權術5.自恃無人替代6.不珍惜和保護自己的信譽7.既無反對勇氣,又缺乏接..
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從基本問題講起:1.企業(yè)追求的是什么?2.績效管理為什么重要?3.最終決定績效的是什么?引子案例:購買土豆的故事討論:小周為什么被升遷,小王卻不能?啟示:員工的職業(yè)化水平導致成功員工職業(yè)化..
主講老師:劉同福 課程時長:2 天
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課程簡介: 企業(yè)骨干員工作為公司發(fā)展的重要組成部分,對公司的文化、管理等方面的傳播起著積極的作用。 本課程分別從認識職業(yè)化、職業(yè)化態(tài)度、職業(yè)行為表現(xiàn)、職業(yè)溝通與協(xié)作四個方面進行講授,同時,通過講授、案例等各種..
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一、課程背景 新產品上市以后,要根據產品的市場定位、產品特點、渠道特點、來確定適合自己的加盟商目標群。企業(yè)要注重企業(yè)的長期發(fā)展,要求加盟商要有運作市場的經營能力,并不是只要有錢就能夠成為企業(yè)的加盟商,不要僅僅把招..
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