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國學文化與職業(yè)素養(yǎng)

主講老師：道覺 課程時長：2 天

一、國學文化概述1、什么是國學文化2、東西方文化的差異比較3、國學文化的主要精髓是什么4、國學文化的核心主體及其特點5、學習國學文化的現(xiàn)實意義二、學習儒釋道三大國學文化，提升職業(yè)素養(yǎng) ..

國學文化之組織行為學

主講老師：李大志 課程時長：2 天

課程簡介：《組織行為學》是管理類各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程?！督M織行為學》是研究組織中人的心理活動與行為規(guī)律，用科學和方法改進管理工作，以調(diào)動人的積極性的一門科學。本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國傳統(tǒng)..

國學文化

主講老師：季祥民 課程時長：2 天

國學文化培訓（一）、國學文化國學文化培訓（二）、卓越企業(yè)文化建設(shè)國學文化培訓（三）、高效能團隊建設(shè)國學文化培訓（四）、市場營銷策劃國學文化培訓（五）、TAT（思考力、行動力、表達力）國..

國學文化經(jīng)典與現(xiàn)代領(lǐng)導藝術(shù)

主講老師：蓋烈夫 課程時長：2 天

國學文化培訓（一）、國學文化之基本概要 　　1、以道和陰陽五行為核心的哲學思想體系 　　2、以天人合一為核心的人與自然思想體系 　　3、以仁為核心的解決社會問題的思想體系 　　4、以修..

領(lǐng)導力培訓：國學文化與領(lǐng)導力

主講老師： 課程時長：2 天

開篇： 開啟國學之門 1、什么是國學文化？ 2、國學文化的的特點是什么？ 3、國學文化的淵源流長的核心是什么？ 一）領(lǐng)導第一大能力：高調(diào)做事，低調(diào)做人（內(nèi)圣外王的國學文化） 1、高調(diào)做事與《易..

國學文化與現(xiàn)代人生智慧

主講老師：黎靜坤 課程時長：1 天

一）內(nèi)圣外王的國學文化與人生心境修煉1、中華文化源頭《易經(jīng)》：天行健自強不息，地勢坤厚德載物2、格物、知至、誠意、正心的內(nèi)在修煉3、修身、齊家、治國、平天下的外在展現(xiàn)4、知止而后定的哲學：人生選擇與反..

國學文化與現(xiàn)代企業(yè)管理

主講老師：張楚培 課程時長：2 天

第一講：國學文化攬勝一、關(guān)于文化的那些事1. 文化的本義與廣義2. 文化的層次3. 文化的特征思考：你有文化嗎？4. 知識與文明知識窗：中西方文化比較思考：知識就是力量？二、關(guān)于智..

國學文化精粹

主講老師：黃桂清 課程時長：2 天

一．為什么學國學１．什么是國學？傳統(tǒng)文化：傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)技術(shù)、傳統(tǒng)學術(shù)。易貫儒道禪，以易經(jīng)為源頭，以易道為主干，以儒道佛為代表。２．為什么學國學？究天人之際，通古今之變。修心開智，內(nèi)圣外王。為天地立心，為生民..

國學文化與禪修智慧

主講老師：黎靜坤 課程時長：2 天

一、禪何而來、禪為何物-------涅槃妙心1、釋迦拈花、迦葉一笑而創(chuàng)禪宗2、迦葉、阿難與唐僧西取經(jīng)的禪宗3、達摩一花開五葉的禪宗4、慧能菩提本無樹的禪宗5、現(xiàn)代中國儒學化的禪宗6、禪與道、易..

國學文化與職業(yè)素養(yǎng)修煉

主講老師：高承乾 課程時長：2 天

一、走進中國傳統(tǒng)文化1、中國傳統(tǒng)文化的思想支柱2、中國傳統(tǒng)文化的核心精神3、 中國文化的特征4、儒家思想為什么成為官方意識形態(tài)二、職業(yè)精神與職業(yè)素養(yǎng) 1、職業(yè)精神2、職業(yè)素養(yǎng)3、十大職..

國學文化與管理智慧

主講老師：黎靜坤 課程時長：2 天

一、使命責任、宏偉藍圖--------指點迷津1、從西游、三國、水滸團隊之中感悟團隊2、明確團隊的夢想是什么---------夢想吸引3、何謂團隊的使命、愿景4、何謂團隊的戰(zhàn)略、目標5、何謂團隊的..

中華國學文化體系

主講老師：黎靜坤 課程時長：2 天

一）中華文化的根源易家思想----源頭活水1、中華文化源頭《易經(jīng)》：天行健自強不息，地勢坤厚德載物2、易經(jīng)三圣的太極，生兩儀，四象，八卦思維3、易經(jīng)的不易、簡易、變易的思想體系4、否極泰來的主動創(chuàng)新求..

國學智慧與職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：顏何 課程時長：2 天

課程背景： 職業(yè)素養(yǎng)的提升，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有非常詳細的論述，職業(yè)素養(yǎng)是一種內(nèi)在精神的外在表現(xiàn)，這種精神就是國學精神，是以儒釋道為主體的中國傳統(tǒng)文化所包含和演繹的人文情懷和職業(yè)素養(yǎng)，本課程將濃縮儒家的勤奮..

國學智慧與職業(yè)素養(yǎng)

主講老師：沈碧津 課程時長：2 天

【課程背景】工作的高品質(zhì)離不開員工的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識不同，有知識的人不等于就有素養(yǎng)。素養(yǎng)的修煉必須基于一套符合人性規(guī)律的標準和一條便于中國國民遵循實踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗證的國學智慧正是為我們提供了這樣一條..

國學文化與職業(yè)素養(yǎng)

主講老師：道覺 課程時長：2 天

一、國學文化概述1、什么是國學文化2、東西方文化的差異比較3、國學文化的主要精髓是什么4、國學文化的核心主體及其特點5、學習國學文化的現(xiàn)實意義二、學習儒釋道三大國學文化，提升職業(yè)素養(yǎng) ..

國學大風水-<黃帝宅經(jīng)>智慧

主講老師：張述任 課程時長：3 天

第一講：《黃帝宅經(jīng)》大風水思想如何了解大風水與人、天地、萬物、自然、宇宙的奧秘嗎？1、天人合一 2、陰陽平衡 3、上天垂象 4、趨吉避兇第二講：《黃帝宅經(jīng)》地理風水如何解密尋龍、點穴、..

國學中的領(lǐng)導智慧

主講老師：陳竹友 課程時長：2 天

上部：領(lǐng)導者的境界第一章 《易經(jīng)》：國脈之學，智慧之源第一節(jié)：《易經(jīng)》智慧，在變化的世界中找出不變的真理第二節(jié)：《易經(jīng)》智慧與現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)管體系的高度契合第三節(jié)：《易經(jīng)》中的管理智慧—控制論..

國學思想和管理實踐

主講老師：穆曉軍 課程時長：2 天

一、國學是中國管理的“基因”1、何謂國學：國學與管理有關(guān)系嗎？2、國學思想的傳承和六大權(quán)重領(lǐng)域3、大道至簡、大道相通和陰陽對立4、上善若水、以舍為得的商業(yè)智慧5、不懂國..

國學與企業(yè)管理

主講老師：劉春華 課程時長：2 天

第一部分國學簡介：易學 易學源于易經(jīng)之學，簡稱易學，它起始于占卜但高于占卜，易經(jīng)中記錄了很多上古的古代歷史事件，因此易經(jīng)本于實踐?！兑捉?jīng)》是中國文化最古老的典籍，是中國人文文化的基礎(chǔ)。易學在發(fā)展過..

國學智慧在管理中的應用

主講老師：韓增海 課程時長：2 天

第一篇主題：《中庸》的處世之道子曰：喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。 松下幸之助說：“中庸之道的真諦是不為拘泥，..

國學文化之組織行為學

主講老師：李大志 課程時長：2 天

課程簡介：《組織行為學》是管理類各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程?！督M織行為學》是研究組織中人的心理活動與行為規(guī)律，用科學和方法改進管理工作，以調(diào)動人的積極性的一門科學。本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國傳統(tǒng)..

國學智慧與領(lǐng)導力成就

主講老師：劉碩斌 課程時長：2 天

培訓特點：課程結(jié)合學員和企業(yè)切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)。大量融合國學智慧之精思妙悟，進行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學習。案例豐富、融通性、哲學性、啟發(fā)性極強。課程綱要一、國學的核心與實質(zhì)..

國學思想精髓與企業(yè)文化

主講老師：劉碩斌 課程時長：2 天

培訓特點：課程結(jié)合學員和企業(yè)切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)。大量融合國學智慧之精思妙悟，進行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學習。案例豐富、融通性、哲學性、啟發(fā)性極強。課程綱要一、關(guān)于國學思想精髓..

國學思想精髓與企業(yè)管理

主講老師：劉碩斌 課程時長：2 天

培訓特點：課程結(jié)合學員和企業(yè)切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)；大量融合國學智慧之精思妙悟，進行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學習；案例豐富、融通性、哲學性、啟發(fā)性極強。課程大綱：一、國學與國學思想..

國學與管理智慧

主講老師：劉碩斌 課程時長：2 天

培訓特點：課程結(jié)合學員和企業(yè)切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)；大量融合國學智慧之精思妙悟，進行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學習；案例豐富、融通性、哲學性、啟發(fā)性極強。課程大綱：一、國學熱與文化的..