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破局者™-變局時代的領導力提升

地點： 廣東 (深圳) 價格：4680 時間：2025-06-13

課程導入： 核心觀念：由于國際政治環(huán)境、持續(xù)防疫帶來的后續(xù)影響等因素的影響，大多數企業(yè)正在陷入一個持續(xù)變動的“變局”之中，并且短期內不會明顯改觀，所有人必須做出長期艱苦奮斗..

中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領導力提升

地點： 上海 (上海) 價格：5200 時間：2024-05-15

2024年01月10-11上海 2024年03月13-14上海 2024年05月15-16上海 2024年07月17-18上海 2024年09月25-26上海 2024年11月13-14上海 ..

管理者的情商修煉與領導力提升

地點： 廣東 (廣州) 價格：2800 時間：2024-04-27

一、EQ = 情商（人際關系的運作）二、EQ與管理的關系1． “EQ的孕育背景”與“高IQ，低EQ的一般現象”2． 我國改革開發(fā)以后的問題與癥結3． 領..

中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領導力提升 2023年06月14-15上海

地點： 上海 (上海) 價格：4990 時間：2023-06-14

2023年06月14-15上海 2023年08月17-18上海2023年10月25-26上海 2023年12月06-07上海課程背景：◎中層執(zhí)行力之關鍵在于參與戰(zhàn)略管理、推進戰(zhàn)略落實的..

4D團隊領導力打造——團隊領導力提升突破訓練

地點： 廣東 (深圳) 價格：4200 時間：2022-12-02

DAY 1模塊一、開篇－課程介紹（10分鐘）課程目標：不是來聽傳統團隊和領導力知識的； 是來經歷當場深入探討團隊問題并找到突破方向和方法的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影課程收獲：..

中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領導力提升

地點： 上海 (上海) 價格：4990 時間：2022-11-15

第一天：《中層經理的戰(zhàn)略執(zhí)行力》一、走出戰(zhàn)略管理誤區(qū)——界定中層面臨的戰(zhàn)略問題 案例導入：戰(zhàn)略落地的困惑戰(zhàn)略/戰(zhàn)略管理含義 企業(yè)..

卓越領導力提升——6E領導模型構建與團隊內驅力激活

地點： 浙江 (杭州) 價格：2980 時間：2022-04-22

第一章E1：領導魔力（Enchantment）深度解讀領導力1.問題討論：新生代的員工難管嗎？ 領導者就是高管嗎？2.領導的涵義、本質、核心及錯誤觀念；3.誰是真正的領導？愿景\使命\..

卓越領導力提升訓練

地點： 北京 (北京) 價格：3980 時間：2021-01-18

1.新時代的領導：全人思維 •歐洲關于新時代員工的調研：3個典型特征•知識經濟時代與智能社會時代與工業(yè)社會的顯著區(qū)分 •全人思維模式•智能時代領導..

中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領導力提升 2020年12月09-10日 上海

地點： 上海 (上海) 價格：4980 時間：2020-12-09

課程背景◎中層執(zhí)行力之關鍵在于參與戰(zhàn)略管理、推進戰(zhàn)略落實的能力?！蛱崞鹌髽I(yè)戰(zhàn)略，人們大多會感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認為那是企業(yè)高層領導的事，與自己沒有什么太大的關系，自己沒必要操那份心，只要按計..

中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領導力提升 2020年11月04-05日 上海

地點： 上海 (上海) 價格：4980 時間：2020-11-04

課程背景◎中層執(zhí)行力之關鍵在于參與戰(zhàn)略管理、推進戰(zhàn)略落實的能力?！蛱崞鹌髽I(yè)戰(zhàn)略，人們大多會感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認為那是企業(yè)高層領導的事，與自己沒有什么太大的關系，自己沒必要操那份心，只要按計..

中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領導力提升 2020年10月14-15日 上海

地點： 上海 (上海) 價格：4980 時間：2020-10-14

授課方式結構化原理講解 + 角色感悟深度認知 + 經典案例研討分享 + “工具表”實戰(zhàn)演練課程大綱第一天：《中層經理的戰(zhàn)略執(zhí)行力》一、走出戰(zhàn)略管理誤區(qū)—&mdash..

中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領導力提升 2020年09月09-10日 上海

地點： 上海 (上海) 價格：4980 時間：2020-09-09

授課方式結構化原理講解 + 角色感悟深度認知 + 經典案例研討分享 + “工具表”實戰(zhàn)演練課程大綱第一天：《中層經理的戰(zhàn)略執(zhí)行力》一、走出戰(zhàn)略管理誤區(qū)—&mdash..

卓越領導者五項修煉-領導力提升篇

地點： 上海 (上海) 價格：2800 時間：2019-06-28

第一部分:信譽為基領導與管理的關系最佳領導實踐經驗分享領導力測評解讀LPI（測評結果）愿意追隨的領導者品質信譽是領導力的基石第二部分:五項習慣行為習慣行為一:以身作則以身作則解..

精神領袖-領導力提升修煉 陸華龍 2018年3月29日

地點： 北京 (北京) 價格：2500 時間：2018-03-29

前 言：1、“一頭綿羊帶領一群獅子，敵不過一頭獅子帶領的一群綿羊”，領導者對于企業(yè)的重要性，一方面在于領袖的魅力、預見力和洞察力是企業(yè)成長、變革和再生的關鍵因素之一，另一方面領導人物的決..

精神領袖-領導力提升修煉 陸華龍 2018年3月29日

地點： 價格：2500 時間：2018-03-29

前 言：1、“一頭綿羊帶領一群獅子，敵不過一頭獅子帶領的一群綿羊”，領導者對于企業(yè)的重要性，一方面在于領袖的魅力、預見力和洞察力是企業(yè)成長、變革和再生的關鍵因素之一，另一方面領導人物的決..

卓越管理——房地產銷售經理領導力提升訓練營

主講老師：安致丞 課程時長：2 天

第一模塊：房地產銷售經理如何經營人心1.房地產銷售經理的角色認知2.房地產銷售經理工作中面對的4大問題1)案例導入：門店銷售經理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷售經理針對銷售人員違反公..

贏在管理-銷售管理者領導力提升

主講老師：司銘宇 課程時長：2 天

第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷售領導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5..

管理者而非MBA—中層干部領導力提升

主講老師：蔣偉良 課程時長：2 天

第一講 管理認知與管理者定位n 企業(yè)中層管理者工作中的常見問題分享與剖析（案例分享）n 管理的本質n 管理者角色定位與轉變n 管理者職責..

高效溝通與領導力提升

主講老師：馬永志 課程時長：2 天

一、溝通是最重要的管理活動1．溝通是管理者最基本的職業(yè)技能2．消除障礙，主動溝通3．組織溝通不暢的十大原因 二、組織溝通中表達、傾聽、反饋的原則與技巧（一）、怎樣表達1．選擇溝通對象的原則..

領導力提升訓練

主講老師：馬永志 課程時長：2 天

一、領導力的認識與分析1．什么領導力2．管理者個人領導力的三種組成因素3．領導力與權力的區(qū)別4．管理者使用權利的注意事項二、卓越領導力的基本素養(yǎng)1．優(yōu)秀領導者必備素質2．領導力最要修煉的四..

從技術到管理的領導力提升內訓

主講老師：武威 課程時長：2 天

第一章：從技術到管理的轉型一、前言1.技術人員的價值2.兩位CEO的對比二、中國古代的人才選撥制度1.學而優(yōu)則仕2.出將入相3.技而優(yōu)則管三、管理理念的變遷1.知識經濟的特..

中高層管理者領導力提升實戰(zhàn)訓練

主講老師：馬思宇 課程時長：0 天

第一節(jié) 管理的基本認知1.案例與討論：思維的工具2.現代企業(yè)對職業(yè)經理人的要求3.企業(yè)發(fā)展需求與人才儲備的差距4.管理型人才與技術型人才的特質分析5.非人力資源經理的常見誤區(qū)第二節(jié) 企業(yè)的..

執(zhí)行力與領導力提升

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

課程介紹：企業(yè)成功=5%的戰(zhàn)略+95%的執(zhí)行，沒有執(zhí)行力，一切等于空談。若不解決企業(yè)執(zhí)行問題，就無企業(yè)核心競爭力可言。執(zhí)行力與領導力是相互相成的，團隊執(zhí)行力取決團隊主管的領導力。杰克•韋爾奇說：我討..

領導力培訓：銀行支行行長卓越領導力提升

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

【前 言】本建議書為規(guī)劃商業(yè)銀行支行行長卓越領導力訓練，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的支行行長勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 本案經我司依據貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓規(guī)劃書，以為施行之依據。我們希望..

房地產行業(yè)中高層領導力提升

主講老師： 課程時長：2 天

課程背景 通過對很多國際知名公司進行的一項調查顯示：公司能保持持續(xù)發(fā)展和改革，達到更高的業(yè)績，關鍵的因素不在于高級管理者，而在于一批具有高管理才能的中高層管理者和專業(yè)人才。可見中高層管理人員在企業(yè)中起重要的作用，..

領導力培訓：從技術到管理的領導力提升

主講老師：武威 課程時長：2 天

模塊一、專業(yè)技術人員與管理人員的對比 1、專業(yè)技術人員成為管理人員的必備條件 2、專業(yè)技術人員與管理人員的主要區(qū)別 3、從專業(yè)技術人員走上管理崗位的幾大優(yōu)勢4、專業(yè)技術人員轉變成為管理人員的主要障礙 ..

目標管理與團隊領導力提升

主講老師：程良越 課程時長：2 天

管理技能培訓（一）、目標管理法與員工領導力 1、惠普的目標管理法 2、自省的能力 3、CEO及團隊領導力訓練 4、規(guī)范化管理的含義 管理技能培訓（二）、企業(yè)目標管理與KPI體系..

中層管理技能與領導力提升

主講老師：柳瑞軍 課程時長：2 天

管理技能培訓（一）、你是合格的管理者嗎？ 　　1. 中層管理是企業(yè)成敗關鍵 　　2. 合格管理者應具備的個人品質 　　3. 合格管理者應具備的工作意識 　　4. 中層經理的職業(yè)化轉型 ..

銀行領導力提升培訓

主講老師：程子展 課程時長：2 天

第一部分、自我超越——以敏銳的感知和真誠的態(tài)度領導 1、打破自我限制的桎梏 2、整合所有的生活體驗融入一個有意義的場景 3、深化領導力的真實性 4、探索個人信念 案例：指正..

中層管理技能與領導力提升

主講老師：柳瑞軍 課程時長：2 天

中層管理培訓（一）、做勝任的中層 1. 管理工作的二元思維 2. 中層管理的真諦 3. 中層管理決定企業(yè)經營成??！ 4. 中層經理的勝任力 5. 讓自己的工..

領導力提升與團隊管理

主講老師：柳瑞軍 課程時長：2 天

主題一：管理新使命與領導力轉型1. 中層管理決定經營管理成敗2. 當下管理面臨的新課題3. 管理的三個新使命4. 呼喚新型領導力主題二：走向團隊型管理1. 管理方格與團隊型管理2. 團隊型..

領導力培訓：煙草管理者領導力提升與授權激勵

主講老師： 課程時長：2 天

第一篇 領導者：只有科學的領導才是有效和成功的領導 案例討論：領導者＝管理者？ 何謂領導者：領袖與向導 優(yōu)秀煙草領導者應具備的品質：自信、誠實、正直、智慧、進取 煙草企業(yè)領導者“四忌&rd..

高效團隊建設與領導力提升（3天）

主講老師：劉成熙 課程時長：3 天

第一單元：高效團隊的形成一. 團隊的種類與特性二. 何謂高效團隊三. 建立團隊的5PS四. 建立高效團隊的步驟五. 團隊形成的階段與策略運用形成期 風暴期 規(guī)范期表現期 轉換期..

煙草管理者領導力提升與授權激勵

主講老師： 課程時長：2 天

第一篇 　領導者：只有科學的領導才是有效和成功的領導案例討論：領導者＝管理者？何謂領導者：領袖與向導優(yōu)秀煙草領導者應具備的品質：自信、誠實、正直、智慧、進取 煙草企業(yè)領導者“四忌&rdqu..

銀行高層管理技能與領導力提升

主講老師：王老師 課程時長：2 天

第一篇 管理人角色認知與定位 第一講　認清角色　忠于公司 1、 經理人的四種角色 職業(yè)經理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己 錯誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表 2、忠于公司，還是忠于職..

領導力提升

主講老師：鄭博遠 課程時長：2 天

提升領導力大綱 前言： 在這個變動異?？焖俚臅r代，99%的管理者都顯得： 1、自信心不夠強 2、目標不夠遠大3、專業(yè)知識不夠新 4、動作不夠靈活 5、判斷不夠精確 6、時間不夠用 ..

卓越領導力提升

主講老師：崔士光 課程時長：2 天

課程背景： 世界領導力發(fā)展研究中心對中國企業(yè)領導力發(fā)展狀況研究結果表明：中國企業(yè)現在存在一個巨大的人才斷層，具體表現為領導人才短缺或某些方面明顯能力不足及沒有足夠經驗的人才來承擔關鍵崗位， 40－50歲年齡層的雇..

銀行高層管理技能與領導力提升

主講老師：王建軍 課程時長：2 天

第一篇 管理人角色認知與定位 第一講 認清角色 忠于公司 1、 經理人的四種角色 職業(yè)經理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己 錯誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表 2、忠于公司，還是忠于職..

領導力培訓：領導力提升與團隊建設

主講老師：李君明 課程時長：2 天

一：領導力提升 1. 衡量出色領導的兩方面特征：平衡目標與員工干勁之間的關系 2. 了解權力的好處與不足 3. 提升自身影響力的5個方面 4. 權力和與影響力的交替使用 5. 4種不同情境下的領導..

四驅領導力----基于素質的中層領導力提升

主講老師：江源 課程時長：2 天

第一部分 領導力和素質 一 認識領導力 什么是領導力 領導力的內涵 領導力發(fā)展的六個階段 從管理自我到管理他人 從管理他人到管理經理人員 從管理經理人員到管理職能部門 從管理職能部門到..