PTT 授課公式二：感性引入+理性執(zhí)行+互動加強..
第二個重要授課公式，公式二：感性引入+理性執(zhí)行+互動加強。先用感性的方法吸引學(xué)生的注意力，再用理性的方法將事情說清楚，最后用互動的方法加強記憶力，加強教學(xué)價值。 課程準(zhǔn)備中檢查每張幻燈片，哪些可以使用公式二，做好公式二的課前準(zhǔn)備及訓(xùn)練..
PTT 授課公式一：感性引入+理性執(zhí)行..
第一個重要授課公式，公式一：感性引入+理性執(zhí)行。用感性的方法吸引學(xué)生的注意力，再用理性的方法將事情說清楚。感性產(chǎn)生的價值是引入學(xué)生的注意力，理性產(chǎn)生的價值是將事情說清楚，沒有注意力，說清楚也沒有用。 課程準(zhǔn)備中檢查每張幻燈片，哪些可以..
PTT 中級班 課程大綱 3天版..
課程大綱（三天版） 第一天上午： 一、課程目的及核心宗旨……重要級……60-70分鐘 目的：幫助培訓(xùn)師認(rèn)識課程的價值。 1. 認(rèn)識PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)課程 2. PTT..
PTT 中級班 課程大綱 2天版..
課程大綱（兩天版） 第一天上午： 一、課程目的及核心宗旨……重要級……60-70分鐘 目的：幫助培訓(xùn)師認(rèn)識課程的價值。 1. 認(rèn)識PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)課程 2. PTT..
疊式理性語言
理性語言有12種，常用的有5種：順式理性、序列理性、程式理性、等式理性、定義理性。 疊式理性，5疊式，5種理性都有，每句話都是標(biāo)準(zhǔn)文學(xué)格式，出口成章。 舉例：培訓(xùn)師。 （順式理性）培訓(xùn)師是從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動的人員，..
預(yù)演未來（二）內(nèi)容與內(nèi)容無縫隙連接..
內(nèi)容與內(nèi)容的有效連接，有以下6種技巧： 1.下坡路。講完一個內(nèi)容后，馬上做一個大互動，大互動之余馬上進入下一個內(nèi)容，悄無聲息，神不知鬼不覺。 2.數(shù)據(jù)法。4項內(nèi)容，老師講了1和2，3和4空在這里，于是大家就知道后面還有2項。所以，把..
PTT 第七個重要詞：預(yù)演未來
預(yù)演未來4個目的。（PTT 高級班內(nèi)容） 1.講師學(xué)生情感境界融合：用畫面和體味的語言帶領(lǐng)學(xué)生進入講師的情感境界。 2.內(nèi)容與內(nèi)容無縫隙連接：不要讓學(xué)生有課程的斷裂感，不要讓學(xué)生感覺內(nèi)容連接生硬。 3.每半小時感性理性互動推演：反..
7-38-55法則
7-38-55法則：是由美國柏克萊大學(xué)心理學(xué)教授阿爾伯特.麥拉賓（Albert Mehrabian，也叫麥拉賓法則）做了長達10年的研究提出來的。即：人們對一個人的印象，只有7％來自你說的內(nèi)容，有38％來自你說話的語音語調(diào)，有55％來自..
走進PTT，認(rèn)識PTT，初級班、中級班、高級班、導(dǎo)師班..
知識點按照美國原版講授。 3天、4天、5天，課程內(nèi)容一樣，課程深度不一樣，學(xué)員參與不一樣，學(xué)員體驗不一樣，更多訓(xùn)練、更多研討會。 初級、中級、高級是升級關(guān)系，先學(xué)初級班，再學(xué)中級班和高級班。 2011年3月第一期PTT高級班在革命..
走心語言
老師講的每一句話都要進到學(xué)生的心里去。 我們交朋友，發(fā)現(xiàn)有些人不走心，不愿意跟他玩了。 當(dāng)我們不能掏心掏肺說話的時候，這句話就進不到別人的心里去。 怎樣掏心掏肺？手從腹部到胸部、到下顎、到眼睛，這樣掏一掏，情況就完全不一樣了。 ..
幻燈片氛圍預(yù)演
老師講課，在幻燈片上做備注。 教材準(zhǔn)備中，一定要將互動元素、快樂元素在幻燈片上形成備注，讓所有學(xué)生知道課程中有參與、有快樂。 課程的采購方會通過幻燈片分析老師的風(fēng)格，如果幻燈片上有訓(xùn)練、研討會、游戲，會期待、會想象，認(rèn)為老師很不錯。..
大型互動兩頭挑
我要講90分鐘課程，我的智慧、體力、知識、記憶力都不足以講90分鐘，所以我中途安排一個25分鐘的小討論，我前面講35分鐘，講完了之后討論25分鐘，大家討論的時候，我就休息、翻閱后面的資料、準(zhǔn)備后面的半小時。所以，我用一個25分鐘，將90..
