干部勝任能力素質(zhì)模型培訓培訓專題,匯集有關干部勝任能力素質(zhì)模型培訓培訓的相關培訓資訊,干部勝任能力素質(zhì)模型培訓培訓包括相關公開課、內(nèi)訓課、培訓講師及相關資訊。素質(zhì)模型庫的重要作用是它所包含的素質(zhì)涵蓋了企業(yè)各職位的出色績效的所有特點及行為。例如,領導藝術包含一組能力概念——遠見卓識、戰(zhàn)略思維能力、管理變革能力、建立組織忠誠的能力以及確立工作重點的能力等等。
你可能感興趣的專題:
青年干部培訓、
中層干部執(zhí)行力培訓、
黨政干部培訓、
基層干部管理技能培訓、
干部培訓、
干部修養(yǎng)培訓、
主講老師:朱會友 課程時長:2 天
【課程特色】 針對性:針對性的課程開發(fā),真正做到講你想聽的,給你所想要的 科學性:對世界標桿企業(yè)案例研究深入,充分了解國際先進模式和資訊,避免課程內(nèi)容掉進經(jīng)驗主義泥潭,確保課程的正確性和科學性 實操性:精..
主講老師:楊端祥 課程時長:4 天
一、思維力——態(tài)度第一1、我為誰工作2、我為什么工作3、服務工作的價值4、什么是好的服務5、服務應具備的基本態(tài)度二、行動力——行為規(guī)范 ..
主講老師:馬思宇 課程時長:0 天
一、素質(zhì)模型簡介1.企業(yè)人才管理常見的挑戰(zhàn) 2.為何管理所需要的素質(zhì)3.組織素質(zhì)與個人素質(zhì)4.什么元素構成素質(zhì)/素質(zhì)的類型5.冰山模型6. 技術素質(zhì)與行為素質(zhì)7.何為素質(zhì)詞典8.素質(zhì)模..
通信行業(yè)戰(zhàn)略目標指引下的勝任素質(zhì)模型構建及應用管理
主講老師:江源 課程時長:2 天
第一部分 素質(zhì)模型構建 一 素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略 戰(zhàn)略目標指引下的素質(zhì)管理 素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關系 素質(zhì)投資的回報和對組織的價值 素質(zhì)投資的最佳實踐:IBM 二 素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹 素..
主講老師:邱明俊 課程時長:2 天
案例:誰是勝任的大區(qū)經(jīng)理第一講 打造軟實力,就要勝任力一、勝任素質(zhì)體系中專業(yè)概念/術語1、勝任素質(zhì)定義2、勝任素質(zhì)構面、維度、詞條3、勝任素質(zhì)與任職資格的區(qū)別與聯(lián)系4、勝任素質(zhì)模型..
主講老師:朱會友 課程時長:2 天
【課程特色】 針對性:針對性的課程開發(fā),真正做到講你想聽的,給你所想要的 科學性:對世界標桿企業(yè)案例研究深入,充分了解國際先進模式和資訊,避免課程內(nèi)容掉進經(jīng)驗主義泥潭,確保課程的正確性和科學性 實操性:精..
基于素質(zhì)模型的行為面試技術____選人永遠是你最重要的事
主講老師:何新云 課程時長:2 天
1.面試前的準備工作課程開場:互動,你目前處于面試境界的哪個層面你是如何理解招聘與面試的了解招聘與選拔工作的四S理論:標準、尋找、篩選、鞏固᠏..
主講老師:企業(yè)勝任 課程時長:2 天
第一講:企業(yè)職級體系如何建立一、企業(yè)崗位的橫向分類1. 崗位分類的依據(jù)2. 職門、職組、職系概念解讀3. 崗位分類的原則和注意事項案例:某大型車企的崗位分類結果展示二、企業(yè)崗位的縱向分級1..
主講老師:王琛淏 課程時長:2 天
第一講:崗位勝任素質(zhì)模型概論一、素質(zhì)、能力的基本概念及特點1. 勝任素質(zhì)模型簡述——不得不提的兩個偉人2. 勝任素質(zhì)的3項核心識別標簽3. 勝任素質(zhì)優(yōu)化工具1)人崗場交集提..
主講老師:江源 課程時長:2 天
第一天:認知篇——崗位素質(zhì)與戰(zhàn)略性人力資源管理 一、戰(zhàn)略性人力資源管理認知 1、企業(yè)人力資源的戰(zhàn)略性意義 2、戰(zhàn)略人力資源管理的三大基石(組織合理化、職位合理化、人員合理化) 二、素質(zhì)管理與組..
主講老師:盧云峰 課程時長:2 天
第一章 崗位職責分析并建立崗位素質(zhì)模型崗位職責分析對人力資源管理的意義崗位職責勝任力分析的流程與方法基于崗位職責分析的崗位素質(zhì)模型建立方法᠏..
主講老師:王群祥 課程時長:2 天
一、對照檢查,你是否是一位優(yōu)秀的管理者1、認知個人管理水平管理的本質(zhì)是通過他人實現(xiàn)目標管理者要有“照鏡子”的習慣個人自我覺察的四..
主講老師:高思祿 課程時長:1 天
第一部分 職業(yè)化視角審視管理者的素質(zhì)模型搞不清自己的定位,是企業(yè)中層管理者做不好管理最深層次的原因。管理者的角色,大家都很清楚,但是,如何用職業(yè)化的眼光來深刻的理解這些角色,則是管理者搞清自己定位的關鍵。本部分..
主講老師:張曦月 課程時長:2 天
第一節(jié):我國事故頻發(fā)的根本矛盾一、近期安全事故分析1、江蘇響水爆炸事故;2、上海七寶生態(tài)商務區(qū)“12.29”坍塌較大事故;3、江西豐城電廠在建項目垮塌事故。二、以上事故發(fā)生..
管理者素質(zhì)模型構建之道 A公司是一家從事高新技術研發(fā)的年輕的..
30年政府單位與國企管理經(jīng)驗 13年政府部門工作經(jīng)驗12年培訓管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 國際注冊管理咨詢師/中國..
張利庠 中國人民大學博士,副教授、全國十佳企業(yè)培訓師、實戰(zhàn)派管理顧問。清華大學總裁班、北京大學、人民大學、上..
韓賦 深圳市人力資源開發(fā)研究會秘書長。15年企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗,13年中高層管理經(jīng)驗,12年管理培訓、咨詢的歷練使韓老師在..
容易,中國人力資源開發(fā)研究會理事、IMPA國際職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會中國區(qū)理事,北大、清華授課專家。 在組織建設上,他是..
優(yōu)勢管理模式中國首席導師,C8系統(tǒng)團隊建設首席導師,中國人力資源研究會理事,北京大學、“最受企業(yè)尊重的管..