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銀行青年員工壓力與心態(tài)管理

主講老師：韓穹 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

1. 壓力1)青年員工工作壓力自我調(diào)查2)壓力的定義3)壓力自我測(cè)試4)壓力的分類、正壓力的激勵(lì)作用與負(fù)壓力的危害5)情商 成功者必須有用高情商（認(rèn)識(shí)自我、控制情緒、認(rèn)識(shí)他人、自我激勵(lì)、建立合諧人..

守正篤實(shí) 久久為功——十九屆五中全會(huì)如何改變當(dāng)代青年人的生活

主講老師：王建宇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程介紹】過(guò)去的2020年，是改變世界未來(lái)走勢(shì)的一年。歐洲局勢(shì)紛亂，新冠疫情上竄，文明相互沖撞。美國(guó)收拾爛灘，疫情局勢(shì)不堪，社會(huì)撕裂再三。中國(guó)恢復(fù)如初，增長(zhǎng)強(qiáng)勢(shì)輸出，大國(guó)格局復(fù)蘇。世界正在經(jīng)歷一..

如何領(lǐng)導(dǎo)新時(shí)代青年

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言：難管！究竟是誰(shuí)的問(wèn)題第一章 　你懂新時(shí)代青年的心嗎？思考：1. 好心、費(fèi)心、婆心→煩心、焦心、痛心2. 可以管好中年員工，為何管不好新時(shí)代青年員工新時(shí)代青年的聲音：1. 不..

三十而立——精英青年職業(yè)素養(yǎng)特訓(xùn)營(yíng)

主講老師：田先 課程時(shí)長(zhǎng)：18 天

《三十而立——精英青年職業(yè)素養(yǎng)特訓(xùn)營(yíng)》導(dǎo)師：田先思維力，行動(dòng)力，影響力——三力鑄就成長(zhǎng)力！如果，你還有激情夢(mèng)想！如果，你不想虛度此生?。∪绻?，你..

三十而立——精英青年定位規(guī)劃特訓(xùn)營(yíng)

主講老師：田先 課程時(shí)長(zhǎng)：18 天

導(dǎo)師：田先發(fā)現(xiàn)你——定位你——成就你，三步提升就業(yè)力！ ..

努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才 ——認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平在中央黨校中青年

主講老師：劉宏毅 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、習(xí)近平總書記高度重視年輕干部成長(zhǎng)二、可堪大用能擔(dān)重任棟梁之才的標(biāo)準(zhǔn)要求三、培養(yǎng)可堪大用能擔(dān)重任棟梁之才的途徑 ..

中央關(guān)于共青團(tuán)和青年工作的 最新指示批示精神及基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)

主講老師：劉峰松 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

分享與分析v共青團(tuán)、青年工作目前有哪些弱項(xiàng)v請(qǐng)您談?wù)勀私獾狞h的重點(diǎn)工作v請(qǐng)列舉清單說(shuō)明青年們?nèi)雸F(tuán)的目的v請(qǐng)簡(jiǎn)述青年們是否達(dá)到了入團(tuán)目的v團(tuán)青們對(duì)于共青團(tuán)活動(dòng)有哪些期待v習(xí)近平總書記在紀(jì)念五..

新時(shí)代青年員工積極性與主動(dòng)性調(diào)動(dòng)

主講老師：李桃 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、心態(tài)對(duì)人的影響1、良好的心態(tài)影響個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)、組織乃至社會(huì)。2、好的心態(tài)讓你成功，壞的心態(tài)毀滅你自己。二、心態(tài)的力量1、心態(tài)影響能力2、心態(tài)影響生理3、心態(tài)對(duì)人的影響三、人的九類基..

曾子熙老師-精品課程-青年干部問(wèn)題分析與解決技巧

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天

曾子熙老師-精品課程-青年干部問(wèn)題分析與解決技巧主講：曾子熙老師課程規(guī)劃的說(shuō)明：一、年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，歷史總是在不斷..

從共青團(tuán)團(tuán)史看青年團(tuán)員的使命和擔(dān)當(dāng)

主講老師：王建宇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：99年崢嶸歲月：共青團(tuán)團(tuán)史回顧中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，是中國(guó)共產(chǎn)黨締造并領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)具有光榮歷史和革命傳統(tǒng)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。自誕生以來(lái)，中國(guó)..

破繭成蝶——青年員工的角色轉(zhuǎn)換

主講老師：鄭雯宜 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、從學(xué)生到職業(yè)人角色認(rèn)知研討：學(xué)生和職業(yè)有什么區(qū)別？ 討論1､從學(xué)生到職業(yè)人的五大困惑2､角色認(rèn)知3､如何看待規(guī)章制度？ ..

青年員工關(guān)懷與心理疏導(dǎo)

主講老師：李桃 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分壓力管理一、什么是壓力？•壓力來(lái)源–重大生活事件（壞事vs.好事）–災(zāi)難性和創(chuàng)傷性事件–日常挫折二、壓力會(huì)..

國(guó)企改革發(fā)展前途與青年員工責(zé)任擔(dān)當(dāng)

主講老師：夏國(guó)維 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：增強(qiáng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，筑牢成長(zhǎng)的思想根基一、主人翁意識(shí)需要轉(zhuǎn)變什么？1、內(nèi)心改變，你的態(tài)度可以改變2、態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變3、習(xí)慣改變，你的性格也會(huì)改變4、性格改變，你的職場(chǎng)發(fā)生改變 ..

提高解決實(shí)際問(wèn)題能力 想干事能干事干成事 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平在中青年干部培訓(xùn)班開班式上的重要講話

主講老師：唐樹源 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講 中青干部講話的時(shí)代背景一、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)體制改革解讀二、習(xí)近平在經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域?qū)＜易剷?huì)的背景解讀三、我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化四、當(dāng)前中青年干部需要具備的能力第二講 從制度學(xué)習(xí)提高政治能力一、..

青年職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：基礎(chǔ)理論部分（3H）第一單元：走近職業(yè)生涯概述：什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯就是車日路的關(guān)系-案例研討：張林的職場(chǎng)發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃的三大作用 ..

新時(shí)代國(guó)有企業(yè)青年思想修養(yǎng)

主講老師：吳默冬 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：塑造職業(yè)價(jià)值觀一、黨和國(guó)家的青年發(fā)展觀二、扣好人生的第一?？圩尤?、堅(jiān)定理想信念力量之源四、提升道德修養(yǎng)固本之基五、增強(qiáng)本領(lǐng)能力必由之路六、樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀第二講：八字真經(jīng)鑄青春..

青年管理人才的人格魅力塑造

主講老師：劉艷萍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、如何做到小改變-大影響？1、人格魅力來(lái)自你詮釋世界的方式故事編輯檢驗(yàn)干預(yù)項(xiàng)目的有效性用積極詮釋增加幸福感用積極詮釋減少偏見互動(dòng)討論2、持久改變的方法案例分析：靈活運(yùn)用解決方案工..

學(xué)習(xí)習(xí)近平青年工作的重要思想 積極推進(jìn)黨的青年群眾工作

主講老師：劉衛(wèi)兵 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

 序：新時(shí)代青年的歷史使命一、解讀習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有關(guān)青年工作的重要思想二、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中南海同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話的精神（2..

告別不“成熟”—青年員工的成長(zhǎng)型思維與表達(dá)

主講老師：郭瑞卿 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、開場(chǎng)破冰1、感受自我心理與語(yǔ)言的關(guān)聯(lián)2、感受團(tuán)體與個(gè)體的關(guān)系3、感受主動(dòng)溝通與被動(dòng)溝通（《OH卡投射與體驗(yàn)》每組抽取相關(guān)卡片；根據(jù)提示編成心理故事；小組完整故事講述。梳理團(tuán)隊(duì)與個(gè)體的關(guān)系，引導(dǎo)..

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神 — —習(xí)近平總書記寄語(yǔ)中青年干部成長(zhǎng)新要求

主講老師：劉騰飛 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講 團(tuán)青干部要當(dāng)擔(dān)履職盡責(zé)案例：黨史故事引入一、要堅(jiān)定信念守初心黨的十九屆五中全會(huì)擘畫的宏偉藍(lán)圖鼓舞人心，青年面臨建功立業(yè)的難得歷史機(jī)遇，共青團(tuán)同樣面臨擔(dān)當(dāng)進(jìn)取的難得歷史機(jī)遇。黨史故事：四平打賭 ..

五月的花海——習(xí)近平對(duì)青年和團(tuán)員諄諄寄語(yǔ)

主講老師：劉敏 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、青少年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望　　青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望。中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一李大釗同志說(shuō)過(guò)，青年要“為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之..

青年骨干管理人員培訓(xùn)

主講老師：凌敬忠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天 部門策略計(jì)劃模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 3..

學(xué)習(xí)習(xí)近平給青年寄語(yǔ)，做德才兼?zhèn)涞膰?guó)家棟梁 （在線直播三小時(shí)版）

主講老師：劉峰松 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

講授法，討論法，問(wèn)答法，實(shí)操法，案例分析法1.習(xí)近平對(duì)青年寄語(yǔ)的要求提煉v青年之于時(shí)代青年同時(shí)代共同前進(jìn)青年要愛國(guó)。忠于祖國(guó)，忠于人民。青年要?jiǎng)?lì)志。..

共青團(tuán)青年團(tuán)員的自我修養(yǎng)與提高

主講老師：宋爽 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1綜合法：領(lǐng)導(dǎo)會(huì)在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)流露自己的意圖。必須對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖進(jìn)行綜合、歸納、推理，將其升華為成熟理性的意圖。2，補(bǔ)充法：要善于拾遺補(bǔ)闕。領(lǐng)導(dǎo)的想法剛萌發(fā)時(shí)可能粗糙，有紕漏。應(yīng)全方位、多角度地思考問(wèn)題..

破繭成蝶——青年員工的角色轉(zhuǎn)換

主講老師：鄭士瓊 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、從學(xué)生到職業(yè)人角色認(rèn)知研討：學(xué)生和職業(yè)有什么區(qū)別？ 討論1､從學(xué)生到職業(yè)人的五大困惑2､角色認(rèn)知3､如何看待規(guī)章制度？ ..