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質(zhì)量管理培訓(xùn)講師 專欄 》

質(zhì)量管理培訓(xùn)講師專題,匯集有關(guān)質(zhì)量管理培訓(xùn)講師的相關(guān)培訓(xùn)資訊,質(zhì)量管理培訓(xùn)講師包括相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。近期熱門(mén)質(zhì)量管理講師,劉小明、周士量、陳鵬、楊飛、洪劍坪、丁展鵬、何小勇、李勛義、單連勛、李見(jiàn)明、張永嘉、陳曉亮、張小強(qiáng)、張洪濤等。
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公開(kāi)課
  • TQM全面質(zhì)量管理

    地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2025-07-11

    第一章 質(zhì)量觀念革新一、質(zhì)量觀念革新1、第三代利潤(rùn)---質(zhì)量成本, 2、質(zhì)量,競(jìng)爭(zhēng)的本源3、質(zhì)量越好,成本越高?4、朱蘭質(zhì)量改進(jìn)三步曲5、卓越質(zhì)量三要素6、全面質(zhì)量管理問(wèn)題提出:現(xiàn)..

  • TQM全面質(zhì)量管理與品質(zhì)零缺陷

    地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2025-06-27

    一、提高員工質(zhì)量意識(shí)的方法與技巧1、21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)2、質(zhì)量是由顧客定義的3、十大品質(zhì)理念4、質(zhì)量意識(shí)的內(nèi)涵5、沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有數(shù)量6、不良品是最大的浪費(fèi)7、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)的九種形式8..

  • TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

    地點(diǎn): 廣東 (東莞) 時(shí)間:2025-06-27

    第一章 質(zhì)量觀念革新一、質(zhì)量觀念革新1、第三代利潤(rùn)---質(zhì)量成本, 2、質(zhì)量,競(jìng)爭(zhēng)的本源3、質(zhì)量越好,成本越高?4、朱蘭質(zhì)量改進(jìn)三步曲5、卓越質(zhì)量三要素6、全面質(zhì)量管理問(wèn)題提出:現(xiàn)實(shí)中..

  • SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理高級(jí)研修班

    地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2025-03-21

    第一部分 SQM發(fā)展趨勢(shì)與職能變遷1、SQM發(fā)展趨勢(shì)2、從SQM的不同職能看供應(yīng)商質(zhì)量管理的現(xiàn)狀和發(fā)展3、SQE作為“標(biāo)志性建筑”分工和職責(zé):技術(shù)身份,監(jiān)控身份,協(xié)調(diào)身份,項(xiàng)目身份..

  • 供應(yīng)商開(kāi)發(fā)與質(zhì)量管理

    地點(diǎn): 江蘇 (蘇州) 時(shí)間:2025-03-13

    模塊一 供應(yīng)商質(zhì)量管理的認(rèn)知1.供應(yīng)商質(zhì)量管理的全局認(rèn)知1)采購(gòu)管理的演變與發(fā)展2)采購(gòu)管理工作的挑戰(zhàn)案例分析:供應(yīng)“傷”3)供應(yīng)鏈質(zhì)量管理4)質(zhì)量與質(zhì)量管理5)質(zhì)..

  • TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

    地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2024-09-07

    第一章:全面質(zhì)量管理的基礎(chǔ)1、產(chǎn)品生產(chǎn)中的變化源2、變化的度量3、過(guò)程能力的衡量第二章:全面質(zhì)量管理的介紹1、全面質(zhì)量管理的定義2、特性(征)分類【課堂練習(xí)】第三章:全面質(zhì)量管理實(shí)施的..

  • TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

    地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2024-09-07

    第一章:全面質(zhì)量管理的基礎(chǔ)1、產(chǎn)品生產(chǎn)中的變化源2、變化的度量3、過(guò)程能力的衡量第二章:全面質(zhì)量管理的介紹1、全面質(zhì)量管理的定義2、特性(征)分類【課堂練習(xí)】第三章:全面質(zhì)量管理實(shí)施的..

  • 全面質(zhì)量管理TQM:事前、事中、事后

    地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2024-07-19

    第一章 質(zhì)量觀念革新一、質(zhì)量觀念革新1、第三代利潤(rùn)---質(zhì)量成本, 2、質(zhì)量,競(jìng)爭(zhēng)的本源3、質(zhì)量越好,成本越高?4、朱蘭質(zhì)量改進(jìn)三步曲5、卓越質(zhì)量三要素6、全面質(zhì)量管理問(wèn)題提出:現(xiàn)實(shí)中..

  • TQM全面質(zhì)量管理與品質(zhì)零缺陷

    地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2024-03-29

    一、提高員工質(zhì)量意識(shí)的方法與技巧1、21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)2、質(zhì)量是由顧客定義的3、十大品質(zhì)理念4、質(zhì)量意識(shí)的內(nèi)涵5、沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有數(shù)量6、不良品是最大的浪費(fèi)7、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)的九種形式8..

  • 研發(fā)質(zhì)量管理-保證產(chǎn)品質(zhì)量的6個(gè)根基

    地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2023-08-31

    舉辦時(shí)間:8月28-29北京 8月31-9月1上海 8月24-25深圳 一、 案例分析二、 研發(fā)質(zhì)量管理概述1. 研發(fā)質(zhì)量管理體系的六個(gè)根基:1) 之一:研發(fā)流..

  • 研發(fā)質(zhì)量管理-保證產(chǎn)品質(zhì)量的6個(gè)根基

    地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2023-08-28

    開(kāi)課時(shí)間:8月28-29北京 8月31-9月1上海 8月24-25深圳 一、 案例分析二、 研發(fā)質(zhì)量管理概述1. 研發(fā)質(zhì)量管理體系的六個(gè)根基:1) 之一:研發(fā)流程與指標(biāo)體系..

  • 研發(fā)質(zhì)量管理-保證產(chǎn)品質(zhì)量的6個(gè)根基

    地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2023-08-24

    開(kāi)課時(shí)間:8月28-29北京 8月31-9月1上海8月24-25深圳 一、 案例分析二、 研發(fā)質(zhì)量管理概述1. 研發(fā)質(zhì)量管理體系的六個(gè)根基:1) 之一:研發(fā)流程與指標(biāo)體系2..

  • 供應(yīng)商質(zhì)量管理與采購(gòu)質(zhì)量成本降低

    地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2023-08-09

    課程大綱: 第一部分 供應(yīng)商評(píng)估及現(xiàn)場(chǎng)審核與輔導(dǎo)1、過(guò)程質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與管控2、供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)審核流程與分工3、SQE工作職責(zé)及六項(xiàng)主要工作內(nèi)容4、SQE工作路徑圖5、..

  • 全面質(zhì)量管理---事前、事中、事后全面控制質(zhì)量

    地點(diǎn): 廣東 (東莞) 時(shí)間:2023-07-28

    第一部分 質(zhì)量觀念革新 一、質(zhì)量觀念革新 1、第三代利潤(rùn)---質(zhì)量成本,..

  • 研發(fā)質(zhì)量管理--保證產(chǎn)品質(zhì)量的6個(gè)根基

    地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2023-03-27

    第一部分、研發(fā)質(zhì)量管理概述--了解業(yè)界質(zhì)量管理發(fā)展歷程,構(gòu)筑研發(fā)質(zhì)量知識(shí)框架1.研發(fā)質(zhì)量管理體系的六個(gè)根基:1.1研發(fā)流程與指標(biāo)體系1.2研發(fā)質(zhì)量的組織保障1.3研發(fā)質(zhì)量執(zhí)行體系1.4研發(fā)質(zhì)量策劃..

內(nèi)訓(xùn)課
  • SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理

    主講老師:丁遠(yuǎn) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【課程大綱】課程大綱第一天1. SQM發(fā)展趨勢(shì)與職能變遷SQM發(fā)展趨勢(shì)供應(yīng)商質(zhì)量管理的目的場(chǎng)景分析從SQM的不同職能看供應(yīng)商質(zhì)量管理的現(xiàn)狀和發(fā)展SQE作為“標(biāo)志性建筑&rd..

  • 科學(xué)管理 持續(xù)改進(jìn) 等級(jí)醫(yī)院評(píng)審質(zhì)量管理工具的應(yīng)用與落地

    主講老師:單運(yùn)濤 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程背景: 隨著我國(guó)醫(yī)療改革的不斷深入與發(fā)展,醫(yī)療管理模式、發(fā)展模式、運(yùn)營(yíng)模式、服務(wù)模式正在經(jīng)歷前所未有的大變革。2020年的十四五規(guī)劃中,已經(jīng)明確未來(lái)中國(guó)大健康事業(yè)、醫(yī)療行業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向與目標(biāo)。面對(duì)時(shí)代..

  • ISO9001-2015質(zhì)量管理體系要求

    主講老師:李啟春 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【課程背景】:采用質(zhì)量管理體系是組織的一項(xiàng)戰(zhàn)略性決策,能夠幫助其提高整體績(jī)效,為推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。組織根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施質(zhì)量管理體系將獲得如下益處:a)穩(wěn)定地提供滿足顧客要求以及適用的法律法規(guī)要求的..

  • 全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)(TQM)培訓(xùn)

    主講老師:宋志軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程大綱:第一章、TQM的準(zhǔn)備知識(shí)1、質(zhì)量重要嗎?——中/日/德三國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量的對(duì)比與分析2、討論:什么是質(zhì)量?3、案例;海爾對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)4、討論:提升客戶滿意度的關(guān)鍵5..

  • SQE—供應(yīng)商質(zhì)量管理

    主講老師:龔舉成 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【課程目標(biāo)】.掌握現(xiàn)代供應(yīng)商質(zhì)量管理要求和SQE工作職責(zé),能夠建立一套完整、規(guī)范的供應(yīng)商質(zhì)量管理體系;.掌握供應(yīng)商開(kāi)發(fā)管理流程, 能夠組成跨部門(mén)協(xié)作團(tuán)隊(duì),對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行調(diào)查、評(píng)估、選擇、考核、管理等,規(guī)避質(zhì)量風(fēng)..

  • 服務(wù)業(yè)全面質(zhì)量管理

    主講老師:周士量 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第1講:質(zhì)量管理的發(fā)展史一、質(zhì)量檢驗(yàn)階段(質(zhì)量管理的理解還只限于質(zhì)量的檢驗(yàn),將質(zhì)量管理的責(zé)任由操作者轉(zhuǎn)移到工長(zhǎng),故被人稱為“工長(zhǎng)的質(zhì)量管理”)二、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制階段(這一階段的特征是數(shù)理..

  • 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理方法培訓(xùn)

    主講老師:單連勛 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:現(xiàn)場(chǎng)管理者角色認(rèn)知 1、背景、概要、認(rèn)識(shí)自己 2、現(xiàn)場(chǎng)管理屋 3、現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色定位及職責(zé) 4、現(xiàn)場(chǎng)管理者的基本任務(wù) 5、現(xiàn)場(chǎng)管理者的能力要求 6、現(xiàn)場(chǎng)管理者應(yīng)執(zhí)行的現(xiàn)場(chǎng)管理內(nèi)容 ..

  • 中小型企業(yè)全面質(zhì)量管理

    主講老師:周士量 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一講:把 企業(yè)引到質(zhì)量上來(lái)1、什么是質(zhì)量和質(zhì)量概念?案例一:“好鋼的質(zhì)量是什么?”2、為是么質(zhì)量對(duì)小企業(yè)如此重要?案例一:“小企業(yè)..

  • 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理控制與QC7大手法運(yùn)用

    主講老師:單連勛 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、質(zhì)量管理基礎(chǔ)●先進(jìn)的質(zhì)量管理理念的介紹●現(xiàn)階段質(zhì)量管理六大誤區(qū)二、如何運(yùn)用QC手法提升產(chǎn)品質(zhì)量●QC七大手法應(yīng)用概況●柏拉圖、因果圖、直方圖的制作方法及應(yīng)用●層別法柏拉圖因果圖解決質(zhì)量..

  • 微利時(shí)代的高質(zhì)量管理,打造有“思想”的產(chǎn)品

    主講老師:周士量 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:何為質(zhì)量1、質(zhì)量五個(gè)錯(cuò)誤的假設(shè)(錯(cuò)誤的思想就會(huì)制造失敗的行動(dòng)方向)2、質(zhì)量到底由誰(shuí)來(lái)決定(使用后客戶的意見(jiàn)就是真正的“金口良言”)3、產(chǎn)品是在工作中制造出來(lái)的(讓員工第一次..

  • 全面質(zhì)量管理—TQM

    主講老師:周士量 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:企業(yè)缺乏全面管理造成現(xiàn)狀分析第二講:認(rèn)識(shí)TQM從認(rèn)識(shí)ISO9000開(kāi)始一、ISO9000在企業(yè)中的應(yīng)用第三講:認(rèn)識(shí)質(zhì)量管理之父—戴明一、戴明主要思想理念—管理十..

  • 質(zhì)量管理之零缺陷管理與操作實(shí)務(wù)

    主講老師:周士量 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:何為質(zhì)量1、五個(gè)錯(cuò)誤的假設(shè)2、質(zhì)量是由顧客決定的3、質(zhì)量是在工作中制造出來(lái)的4、注意質(zhì)量可以降低成本第二講:質(zhì)量管理是什么1、從不穩(wěn)定的質(zhì)量抓起2、質(zhì)量管理的核心在于預(yù)防 ..

  • 跨職能部門(mén)的全面質(zhì)量管理

    主講老師:周士量 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:走進(jìn)企業(yè)看一看1、企業(yè)內(nèi)職能部門(mén)間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的“七個(gè)糾結(jié)“案例:現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)員實(shí)例模擬企業(yè)現(xiàn)象2、企業(yè)內(nèi)的“企業(yè)怪圈”案例:與學(xué)員互動(dòng)畫(huà)&ldquo..

  • TQM全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)

    主講老師:朱建農(nóng) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講 質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)與質(zhì)量成本1、從產(chǎn)品質(zhì)量危機(jī)案例看質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)三鹿問(wèn)題奶粉事件多美滋奶粉發(fā)霉生蟲(chóng)惠氏奶粉發(fā)霉致寶寶嘔吐腹瀉雅培幼兒喜康力奶粉吃出死蟲(chóng)美贊臣染菌奶粉蒙牛純牛奶致癌2、質(zhì)量管理..

  • 質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)與TQM全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)

    主講老師:朱建農(nóng) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講 質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)與質(zhì)量成本1、從產(chǎn)品質(zhì)量危機(jī)案例看質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)三鹿問(wèn)題奶粉事件豐田汽車召回事件雙匯瘦肉精2、質(zhì)量管理與企業(yè)環(huán)境關(guān)系3、從品質(zhì)到品牌的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略4、質(zhì)量成本與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)系5、..

  • 質(zhì)量管理實(shí)踐技能提升

    主講老師:平梵 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第1講 質(zhì)量概述 1、質(zhì)量的歷史和重要性 2、定義質(zhì)量 3、質(zhì)量作為一種管理框架 4、質(zhì)量與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 5、質(zhì)量的三個(gè)層面 6、質(zhì)量與個(gè)人價(jià)值觀 分析:質(zhì)量管理培訓(xùn)案例!解析:質(zhì)量管理內(nèi)..

  • 供應(yīng)商質(zhì)量管理必備技能實(shí)訓(xùn)

    主講老師:譚小芳 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一天 企業(yè)的挑戰(zhàn)1、企業(yè)在供應(yīng)鏈價(jià)值上的挑戰(zhàn)2、供應(yīng)鏈管理--企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之一3、供應(yīng)商質(zhì)量對(duì)企業(yè)的影響4、從VOC(客戶之聲)到供應(yīng)商表現(xiàn)5、供應(yīng)商管理--企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之一6、供應(yīng)商質(zhì)..

  • 如何進(jìn)行戰(zhàn)略性質(zhì)量管理

    主講老師:譚小芳 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講 質(zhì)量管理與統(tǒng)計(jì)方法1 質(zhì)量管理2 質(zhì)量管理的實(shí)施3 質(zhì)量管理與統(tǒng)計(jì)方法分析:質(zhì)量管理培訓(xùn)案例!解析:質(zhì)量管理內(nèi)訓(xùn)案例!案例:質(zhì)量管理課程案例分析!第二講 數(shù)據(jù)及其整理方法1..

  • 質(zhì)量管理問(wèn)題分析與實(shí)施方法實(shí)訓(xùn)

    主講老師:楊華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:質(zhì)理管理基礎(chǔ)知識(shí)1. 正確的認(rèn)識(shí)質(zhì)量  2. 質(zhì)量管理的理念  3. 質(zhì)量管理的過(guò)去與現(xiàn)在   4. 質(zhì)量與產(chǎn)量5. 質(zhì)量管理中的“ 三不”政策 6. 質(zhì)量成本..

  • 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理及其要素

    主講老師:劉小明 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、質(zhì)量概論1、什么是質(zhì)量2、什么是合格3、什么是不合格4、什么是顧客滿意5、什么是缺陷6、什么是返工7、什么是返修8、什么是讓步接收二、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的要素1、要素說(shuō)明..

  • 如何推行TQM全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)

    主講老師:李繪芳 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、TQM的準(zhǔn)備知識(shí)質(zhì)量戰(zhàn)略和質(zhì)量文化1、TQM的核心2、TQM的目標(biāo)3、TQM與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)4、顧客完全滿意5、顧客導(dǎo)向與顧客驅(qū)動(dòng)6、質(zhì)量戰(zhàn)略7、質(zhì)量意識(shí)分析:TQM全面質(zhì)量管..

  • TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)

    主講老師:郭濤 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:TQM概論一、品質(zhì)事故案例分析二、TQM起源三、TQM基本理念四、顧客導(dǎo)向五、品質(zhì)定義第二講:TQM組織體系一、品保部公司構(gòu)架定位圖二、品保部組織構(gòu)架圖三、品質(zhì)管理五要..

  • 全面質(zhì)量管理(TQM)-2級(jí)

    主講老師:趙又德 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    一、 全面品質(zhì)管理(TQM)基本概論—如何正確理解TQM1. 如何理解品質(zhì)?2. 品質(zhì)的迷思3. 品質(zhì)的三要素:部門(mén)品質(zhì)的要素4. 品質(zhì)形成的四個(gè)階段5. 全面品質(zhì)管理的發(fā)展歷程 ..

  • 全面質(zhì)量管理實(shí)訓(xùn)(TQM)

    主講老師:趙又德 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程中穿插企業(yè)案例、圖片及范本文件第一部分:質(zhì)量管理基礎(chǔ)與理念1. 質(zhì)量管理案例:美國(guó)空軍的降落傘、三鹿事件2. 99+1=0,向99.9%說(shuō)不的零缺陷質(zhì)量文化 3. 如何認(rèn)識(shí)質(zhì)量-質(zhì)量的定義..

  • 全面質(zhì)量管理實(shí)訓(xùn)(TQM)

    主講老師: 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

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