工廠品質(zhì)管理培訓(xùn)專題,匯集有關(guān)工廠品質(zhì)管理培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,工廠品質(zhì)管理培訓(xùn)包括相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。品質(zhì),是產(chǎn)品所具備的特質(zhì)或?qū)傩?。質(zhì)量有優(yōu)劣,也可以說(shuō)有高有低。人們往往將品質(zhì)優(yōu)的產(chǎn)品視為“質(zhì)量好”,將品質(zhì)低劣的產(chǎn)品視為“質(zhì)量差”。沒(méi)有“好”的質(zhì)量,只有符合要求的質(zhì)量。好的產(chǎn)品是制造出來(lái)的,不是檢驗(yàn)出來(lái)的,因此,品質(zhì)的關(guān)鍵在于管理。
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供應(yīng)商品質(zhì)管理(SQM)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2021-07-16
一、供應(yīng)商品質(zhì)管理(SQM)概述1、新時(shí)期品質(zhì)的定義、本質(zhì),理解SQM2、供應(yīng)商管理的內(nèi)容、目的,供應(yīng)鏈體系3、SQE崗位職責(zé)4、SQE素質(zhì)要求5、SQE團(tuán)隊(duì)關(guān)系6、SQE職業(yè)發(fā)展二、..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2014-08-15
一、認(rèn)識(shí)問(wèn)題,學(xué)會(huì)識(shí)別與分析問(wèn)題組隊(duì)組建與分組什么是問(wèn)題識(shí)別問(wèn)題,展開(kāi)思維,開(kāi)啟腦力激蕩情景案例,了解我們的思維模式與問(wèn)題解決能力回應(yīng)案例,現(xiàn)在你可以如何做?情景詞匯,腦力激蕩這不僅僅是熱..
地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2014-06-07
開(kāi)課時(shí)間:深圳:6月07-08日深圳:9月12-13日一、認(rèn)識(shí)問(wèn)題,學(xué)會(huì)識(shí)別與分析問(wèn)題組隊(duì)組建與分組什么是問(wèn)題識(shí)別問(wèn)題,展開(kāi)思維,開(kāi)啟腦力激蕩情景案例,了解我們的思維模式與問(wèn)題解決能力..
地點(diǎn): 四川 (成都) 時(shí)間:2014-05-16
一、認(rèn)識(shí)問(wèn)題,學(xué)會(huì)識(shí)別與分析問(wèn)題組隊(duì)組建與分組什么是問(wèn)題識(shí)別問(wèn)題,展開(kāi)思維,開(kāi)啟腦力激蕩情景案例,了解我們的思維模式與問(wèn)題解決能力回應(yīng)案例,現(xiàn)在你可以如何做?情景詞匯,腦力激蕩這不僅僅是熱..
地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2014-05-09
開(kāi)課時(shí)間:北京:5月09-10日北京:7月11-12日北京:10月18-19日一、認(rèn)識(shí)問(wèn)題,學(xué)會(huì)識(shí)別與分析問(wèn)題組隊(duì)組建與分組什么是問(wèn)題識(shí)別問(wèn)題,展開(kāi)思維,開(kāi)啟腦力激蕩情景案例,了解..
供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、評(píng)估、管理與SQE供應(yīng)商品質(zhì)管理 & VMI
地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2013-04-19
一、制造業(yè)環(huán)境發(fā)展-達(dá)爾文法則1、供應(yīng)環(huán)境日趨需求嚴(yán)苛2、業(yè)務(wù)模式變遷-BTS、BTO、CTO3、SCM供應(yīng)鏈策略的發(fā)展供應(yīng)商選擇開(kāi)發(fā)二、供應(yīng)商的選擇開(kāi)發(fā)-漏斗工具1、供應(yīng)商選擇一般流程 ..
地點(diǎn): 江蘇 (蘇州) 時(shí)間:2013-04-17
1、QCC前期準(zhǔn)備何為QCC公司范圍開(kāi)展QCC活動(dòng)的步驟QCC推行方案QCC管理辦法2、如何激勵(lì)員工QCC活動(dòng)過(guò)程主題選定選題來(lái)源價(jià)值評(píng)估3、確定緊急程度建立目標(biāo)界定范..
Minitab在品質(zhì)管理中的高級(jí)應(yīng)用
地點(diǎn): 江蘇 (蘇州) 時(shí)間:2012-10-25
(1) 認(rèn)識(shí)Minitab軟件﹡ 啟用Minitab ﹡ 認(rèn)識(shí)Minitab ﹡ 建立與使用工作表(Worksheet) ﹡ 數(shù)據(jù)處理、編輯與存盤(pán) (2) 描述匯整數(shù)據(jù)(Data)的方法﹡ 數(shù)..
地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2012-09-28
課程背景 “沒(méi)有品質(zhì)就沒(méi)有明天”!許多企業(yè)目前已認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),但持續(xù)關(guān)注內(nèi)部品質(zhì),建立了相應(yīng)的品質(zhì)保證體系后,企業(yè)仍頻繁發(fā)生品質(zhì)問(wèn)題,隨之而來(lái)的是品質(zhì)管理成本的逐年上升,品管人員仍舊四處救..
地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2012-09-14
課程背景 “沒(méi)有品質(zhì)就沒(méi)有明天”!許多企業(yè)目前已認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),但持續(xù)關(guān)注內(nèi)部品質(zhì),建立了相應(yīng)的品質(zhì)保證體系后,企業(yè)仍頻繁發(fā)生品質(zhì)問(wèn)題,隨之而來(lái)的是品質(zhì)管理成本的逐年上升,品管人員仍舊四處救..
供應(yīng)商選擇、評(píng)估與管理、SQE供應(yīng)商品質(zhì)管理 & VMI
地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2011-10-22
【供應(yīng)商管理與SQE供應(yīng)商品質(zhì)管理、VMI 課程大綱】 企業(yè)采購(gòu)供應(yīng)技術(shù) 一、制造業(yè)環(huán)境發(fā)展-達(dá)爾文法則 1、供應(yīng)環(huán)境日趨需求嚴(yán)苛 2、業(yè)務(wù)模式變遷-BTS、BTO、CTO 3、SCM供應(yīng)鏈策略的..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2011-08-26
課程背景 “沒(méi)有品質(zhì)就沒(méi)有明天”許多企業(yè)目前已認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),但經(jīng)過(guò)持續(xù)關(guān)注內(nèi)部品質(zhì)保證體系后卻仍頻繁發(fā)生品質(zhì)問(wèn)題并引起品質(zhì)成本的上升,品管人員仍舊四處救火,疲于奔命。為什么企業(yè)最初采購(gòu)低價(jià)..
地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2011-08-19
課程背景 “沒(méi)有品質(zhì)就沒(méi)有明天”許多企業(yè)目前已認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),但經(jīng)過(guò)持續(xù)關(guān)注內(nèi)部品質(zhì)保證體系后卻仍頻繁發(fā)生品質(zhì)問(wèn)題并引起品質(zhì)成本的上升,品管人員仍舊四處救火,疲于奔命。為什么企業(yè)最初采購(gòu)低價(jià)..
供應(yīng)商開(kāi)發(fā)管理、SQE供應(yīng)商品質(zhì)管理 & VMI庫(kù)存實(shí)施
地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2011-06-25
【課程大綱】 企業(yè)采購(gòu)供應(yīng)技術(shù) 一、制造業(yè)環(huán)境發(fā)展-達(dá)爾文法則 1、供應(yīng)環(huán)境日趨需求嚴(yán)苛 2、業(yè)務(wù)模式變遷-BTS、BTO、CTO 3、SCM供應(yīng)鏈策略的發(fā)展 供應(yīng)商選擇開(kāi)發(fā) 二、供應(yīng)商的..
主講老師:林長(zhǎng)青 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
★酒店成本控制與品質(zhì)管理模式特點(diǎn),實(shí)施酒店成本控制與品質(zhì)管理先要解決人的問(wèn)題, 悟道中國(guó)“人”字意義,才有可能用好員工。★酒店成本控制與品質(zhì)管理模式3C模式,“材、才、財(cái)&..
主講老師:周士量 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一講:何為質(zhì)量1、五個(gè)錯(cuò)誤的假設(shè)2、質(zhì)量是由顧客決定的3、質(zhì)量是在工作中制造出來(lái)的4、注意質(zhì)量可以降低成本第二講:質(zhì)量管理是什么1、從不穩(wěn)定的質(zhì)量抓起2、質(zhì)量管理的核心在于預(yù)防 ..
主講老師:陳鵬 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)意識(shí)◆質(zhì)量管理是企業(yè)管理的綱◆產(chǎn)品質(zhì)量零缺陷管理 ◆品質(zhì)的幾種正確觀念◆第一次就把事情做正確◆品質(zhì)變異的來(lái)源◆防止品質(zhì)變異的關(guān)鍵要素◆員工質(zhì)量意識(shí)的再造◆質(zhì)量管理的六個(gè)三認(rèn)..
主講老師:婁萌 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、 溝通基本概念1. 什么是溝通2. 溝通網(wǎng)3. 溝通的冰山模式4. 溝通常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念5. 溝通的基本步驟二、 有效溝通技巧1. 溝通的五大理念2. 溝通的幾種心態(tài)3. 溝..
供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、評(píng)估、管理 & SQM供應(yīng)商品質(zhì)管理、VMI
主講老師:黎一郴 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、評(píng)估、管理 & SQM供應(yīng)商品質(zhì)管理、VMI 【為何學(xué)習(xí)本課程】 課程特色:前沿理念 解決問(wèn)題的方法、工具 實(shí)操性強(qiáng)! “男怕入錯(cuò)行..
主講老師:陳良杰 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
模塊一、質(zhì)量管理要求1、方法比努力更重要2、產(chǎn)品檢驗(yàn)的七個(gè)流程3、 規(guī)范抽樣和隨機(jī)抽樣6、人機(jī)料法環(huán)管理十問(wèn)模塊二、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制方法1、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化2、質(zhì)量控制點(diǎn)要求3、作業(yè)人員&l..
主講老師:劉爭(zhēng)光 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
1.品質(zhì)是企業(yè)的生命1)日本如何取勝:從戰(zhàn)后瘡痍到日本崛起——從“東洋貨”到“日本貨”——中日產(chǎn)品質(zhì)量差異2)因..
主講老師:王鐵力 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一部分:質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí) 1. 質(zhì)量管理的基本概念2. 質(zhì)量管理的發(fā)展3.八大質(zhì)量管理原則4、基本質(zhì)量管理理念極其含義5.質(zhì)量方針目標(biāo)管理6.質(zhì)量信息管理7.質(zhì)量管理的..
主講老師:張國(guó)良 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、溝通基本概念1. 什么是溝通2. 溝通常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念3. 溝通的基本步驟二、有效溝通技巧1. 溝通的五大理念1) 需要是溝通的源泉2) 雙贏是溝通的原則3) 人格魅力是溝通的基..
主講老師:朱躍進(jìn) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一章品質(zhì)基本概論1. 何謂品質(zhì) 2. 現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)不良,對(duì)企業(yè)的影響 3. 品質(zhì)的六個(gè)指標(biāo)4. 品質(zhì)發(fā)展的趨勢(shì)5. 現(xiàn)場(chǎng)人員對(duì)品質(zhì)的看法第二章 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題探討與改善對(duì)策 1. 現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的品..
供應(yīng)商品質(zhì)管理(SQE)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
主講老師:宋志軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一章 供應(yīng)商質(zhì)量管理概述前言一、供應(yīng)商質(zhì)量管理的重要性二、影響公司采購(gòu)原料的長(zhǎng)期質(zhì)量水準(zhǔn)的因素三、供應(yīng)質(zhì)量管理的規(guī)劃四、供應(yīng)商質(zhì)量管理的執(zhí)行與考核五、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)組織的采購(gòu)質(zhì)量方案六、供應(yīng)..
主講老師:張小強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
前言:1. 質(zhì)量經(jīng)理人及質(zhì)量工程師的角色認(rèn)知2. 質(zhì)量經(jīng)理人及質(zhì)量工程師的能力素質(zhì)模型 影片:質(zhì)量意識(shí)一、質(zhì)量管理的三個(gè)歷史衍變階段1. 質(zhì)量檢驗(yàn)階段---QC2. 統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制階段---SQM ..
企業(yè)中高層品質(zhì)戰(zhàn)略與卓越品質(zhì)管理培訓(xùn)
主講老師:宋志軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一章:決勝市場(chǎng)——質(zhì)量戰(zhàn)略管理一、卓越質(zhì)量的提出1.質(zhì)量定義的演變2.質(zhì)量體系的發(fā)展3.思考:如何防止洪水泛濫成災(zāi)?二、質(zhì)量管理的戰(zhàn)略1.企業(yè)戰(zhàn)略的認(rèn)知2.質(zhì)量戰(zhàn)..
一線班組長(zhǎng)品質(zhì)管理技能訓(xùn)練
主講老師:周新奇 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
品質(zhì)管理概論1.品質(zhì)的重要性2.品質(zhì)的地位3.全面品質(zhì)管理品質(zhì)問(wèn)題定義1.什么是品質(zhì)問(wèn)題2.面對(duì)品質(zhì)問(wèn)題時(shí)的態(tài)度3.品質(zhì)問(wèn)題的解決形式常..
主講老師:周新奇 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、全面質(zhì)量管理的基本知識(shí)1、案例分析:從某汽車零件制造過(guò)程認(rèn)識(shí)質(zhì)量管理2、質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念3、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程4、全面質(zhì)量管理(TQM)的概念與內(nèi)容5、全面質(zhì)量管理(TQM)與ISO9..
主講老師:周新奇 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、全面質(zhì)量管理的基本知識(shí)1、案例分析:從某汽車零件制造過(guò)程認(rèn)識(shí)質(zhì)量管理2、質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念3、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程4、全面質(zhì)量管理(TQM)的概念與內(nèi)容5、全面質(zhì)量管理(TQM)與ISO9..
觀 念 篇1、品質(zhì)的定義(0.25H)☆品質(zhì)=90%態(tài)度+10%知識(shí)☆何謂品質(zhì)?☆品質(zhì)概念的分解2、品質(zhì)的錯(cuò)誤觀念(1H)☆案例分析☆品質(zhì)——提高競(jìng)爭(zhēng)力的利器☆..
品質(zhì)管理能力提升實(shí)務(wù)高級(jí)研修班
主講老師:宋志軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一部分 質(zhì)量成本及財(cái)務(wù)分析第一章 質(zhì)量管理定義一、質(zhì)量管理的發(fā)展歷史操作者質(zhì)量、檢驗(yàn)者質(zhì)量、過(guò)程質(zhì)量到設(shè)計(jì)者質(zhì)量的演變二、全面質(zhì)量管理的誕生及發(fā)展TQC與TQM三、質(zhì)量定義及影響質(zhì)量的原因分..
主講老師:婁萌 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
1、溝通基本概念什么是溝通溝通網(wǎng)溝通的冰山模式溝通常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念溝通的基本步驟2、有效溝通技巧溝通的五大理念溝通的幾種心態(tài)溝通方式體態(tài)語(yǔ)言特別強(qiáng)調(diào):技巧永遠(yuǎn)只是冰山之巔..
TQM 全面品質(zhì)管理與質(zhì)量意識(shí)提升
主講老師:周新奇 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、全面質(zhì)量管理的基本知識(shí)1、案例分析:從某汽車零件制造過(guò)程認(rèn)識(shí)質(zhì)量管理2、質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念3、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程4、全面質(zhì)量管理(TQM)的概念與內(nèi)容5、全面質(zhì)量管理(TQM)與ISO9..
主講老師:杜忠明 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一單元:對(duì)上溝通(輔佐上司)變革時(shí)代職業(yè)經(jīng)理人價(jià)值之一在于隨時(shí)跟上上司變化與要求,學(xué)會(huì)與上司“對(duì)表”保持與上司價(jià)值觀統(tǒng)一,思想統(tǒng)一,行動(dòng)統(tǒng)一是企業(yè)執(zhí)行力提升的保證。了解自己是&ldq..
主講老師:杜忠明 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一單元:對(duì)上溝通(輔佐上司)變革時(shí)代職業(yè)經(jīng)理人價(jià)值之一在于隨時(shí)跟上上司變化與要求,學(xué)會(huì)與上司“對(duì)表”保持與上司價(jià)值觀統(tǒng)一,思想統(tǒng)一,行動(dòng)統(tǒng)一是企業(yè)執(zhí)行力提升的保證。了解自己是&ldq..
主講老師:朱躍進(jìn) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
品質(zhì)基本概論 1. 何謂品質(zhì) 2. 現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)不良,對(duì)企業(yè)的影響 3. 品質(zhì)的六個(gè)指標(biāo)4. 品質(zhì)發(fā)展的趨勢(shì)5. 現(xiàn)場(chǎng)人員對(duì)品質(zhì)的看法第二章 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題探討與改善對(duì)策 1. 現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的品質(zhì)問(wèn)..
主講老師:婁萌 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
模塊一:管理的真相與哲學(xué)1、思維的層次與問(wèn)題的認(rèn)知(感覺(jué)、直覺(jué)、醒覺(jué))2、人類社會(huì)的“金字塔”原理3、為什么要“管理”?4、管理的“手段&r..
主講老師:劉寶鴻 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講:統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)母集團(tuán)與樣本母數(shù)與統(tǒng)計(jì)量 計(jì)數(shù)值的分配計(jì)量值的分配統(tǒng)計(jì)量的分配第二講:計(jì)量值的檢定ɧ..
假如你在購(gòu)物中心里售貨員不搭理你,你不感到懊惱嗎?當(dāng)你打電話給航..
生產(chǎn)管理專家 四川大學(xué)機(jī)械工程碩士 20年生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 重慶市市場(chǎng)監(jiān)督局特瑞專家 原摩托羅拉新船經(jīng)理 ..
智能工廠頂層設(shè)計(jì)與藍(lán)圖規(guī)劃
董海濱 17年500強(qiáng)企業(yè)及上市公司運(yùn)營(yíng)與管理經(jīng)驗(yàn) 長(zhǎng)期從事工業(yè)4.0與智能制造工作實(shí)踐與理論研究 參與5個(gè)智..
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邱智全,華制集團(tuán)高級(jí)講師,國(guó)際著名成本壓縮專家,28年制造業(yè)管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任新加坡、馬來(lái)西亞知名制造企業(yè)總經(jīng)理..