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系統(tǒng)思考培訓(xùn) 專欄 》

系統(tǒng)思考培訓(xùn)培訓(xùn)專題,匯集有關(guān)系統(tǒng)思考培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,系統(tǒng)思考培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。系統(tǒng)思考,它是一種思維方式。系統(tǒng)思考就是從整體上對影響系統(tǒng)行為的各種力量及其相互關(guān)系進行思考,以培養(yǎng)人們對動態(tài)變化、復(fù)雜的系統(tǒng)性問題的理解和應(yīng)對能力。
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公開課
  • 系統(tǒng)思考與科學(xué)決策

    地點: 廣東 (廣州) 時間:2024-07-26

    第一單元:系統(tǒng)思考的來源 1.系統(tǒng)思考來源于管理者第五項修煉(講授+小案例詮釋)自我超越:實現(xiàn)心靈深處的熱望改善心智模式:新眼睛看世界建立共同愿景:打..

  • 系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局

    地點: 廣東 (深圳) 時間:2023-09-22

    課程大綱:第一部分破冰:看見事件的冰山‧互動:艱難的選擇‧故事:真相有時在少數(shù)人這里第二部分 認識系統(tǒng)思考‧真實世界里的系統(tǒng)案例‧線性思考 ..

  • 系統(tǒng)思考與科學(xué)決策技巧

    地點: 廣東 (深圳) 時間:2022-04-15

    課程大綱:(備注講師有權(quán)根據(jù)學(xué)員現(xiàn)在掌握情況,及現(xiàn)場反饋,調(diào)整授課進度,確保整體內(nèi)容完整)第一單元:系統(tǒng)思考的來源 1. 系統(tǒng)思考來源于管理者第五項修煉(講授+小案例詮釋)u 自我超越:實現(xiàn)心..

內(nèi)訓(xùn)課
  • 系統(tǒng)思考法與流程分析

    主講老師:劉碩斌 課程時長:2 天

    培訓(xùn)特點:以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進行互動式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí),案例豐富、哲理性、啟發(fā)性強,注重企業(yè)切身問題解答。另外,劉碩斌老師的課程既兼具學(xué)術(shù)和專業(yè)的深度,更是諸多學(xué)問的大融通者。且文化底..

  • 系統(tǒng)思考訓(xùn)練

    主講老師:劉成熙 課程時長:2 天

    第一單元:系統(tǒng)思考的來源 1. 系統(tǒng)思考來源于管理者第五項修煉2. 組織學(xué)習(xí)的層次單環(huán)學(xué)習(xí)(single-loop learning)雙環(huán)學(xué)習(xí)(doublelearning) 再學(xué)習(xí)(deuter..

  • 臺灣劉成熙老師-精品課程-系統(tǒng)思考與群策群力(2天)

    主講老師:劉成熙 課程時長:12 天

    臺灣劉成熙老師-精品課程-系統(tǒng)思考與群策群力(2天)主講:臺灣劉成熙老師課程項目建議書課程收益:1、對經(jīng)理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案,其提供的思維技巧能幫助經(jīng)理人找出關(guān)鍵的問題并..

  • 系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局

    主講老師:陳思杰 課程時長:2 天

    課程背景二十一世紀的企業(yè),正面臨著各種復(fù)雜多變的管理和發(fā)展的新課題,市場及客戶的需求變化、競爭對手的壓力,社會價值觀的多元化、員工發(fā)展的新要求、組織和團隊文化的建設(shè)等等,對傳統(tǒng)的管理模式帶來了極大的挑戰(zhàn)。..

  • 系統(tǒng)思考達成有效溝通(1天)

    主講老師:李鳳儀 課程時長:1 天

    第一講:系統(tǒng)思考達成有效溝通之如何想1、利他思維的理解與應(yīng)用利他思維:用他的方式交流關(guān)乎于他利益的事情,是為了更好的達成目標解決問題!2、講理思維的理解與應(yīng)用講理思維:當我們的溝通內(nèi)容從感性到理性、從..

  • 系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局1天版

    主講老師:陳思杰 課程時長:1 天

    課程背景二十一世紀的企業(yè),正面臨著各種復(fù)雜多變的管理和發(fā)展的新課題,市場及客戶的需求變化、競爭對手的壓力,社會價值觀的多元化、員工發(fā)展的新要求、組織和團隊文化的建設(shè)等等,對傳統(tǒng)的管理模式帶來了極大的挑戰(zhàn)。..

  • 系統(tǒng)思考力訓(xùn)練

    主講老師:林俞丞 課程時長:2 天

    前言:經(jīng)營者的思維水平?jīng)Q定企業(yè)的盈利水平一、導(dǎo)致經(jīng)營失敗的八大思維陷阱1. 局限思考,見樹不見林2. 過程思維,陷入過程復(fù)雜3. 邊界思維,給自己畫圈子4. 歸罪于外,習(xí)慣性逃離責(zé)任5. 專注..

  • 系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局

    主講老師:陳思杰 課程時長:2 天

    第一部分 破冰:看見事件的冰山‧ 互動:艱難的選擇‧ 故事:真相有時在少數(shù)人這里第二部分 認識系統(tǒng)思考‧ 真實世界里的系統(tǒng)案例‧ 線性思考 VS 系..

  • 系統(tǒng)思考——“看見未來”

    主講老師:陳思杰 課程時長:2 天

    第一部分 認識系統(tǒng)思考‧ 真實世界里的系統(tǒng)案例‧ 線性思考 VS 系統(tǒng)思考‧ 細節(jié)性復(fù)雜 VS 動態(tài)性復(fù)雜‧ 系統(tǒng)冰山理論‧ 區(qū)分&ld..

  • 系統(tǒng)思考與有效決策

    主講老師:陳永生 課程時長:1 天

    導(dǎo)入:發(fā)現(xiàn)問題的真正所在第一講:分析本質(zhì)定目標一、問題到底是什么?1. 期望與現(xiàn)狀2. SMART方式描述問題3. 5W2H描述問題4. SCQA分析問題二、問題該由誰解決?三、解決問..

  • 系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局

    主講老師:陳思杰 課程時長:1 天

    序章 破冰行動入場話題:你眼中的系統(tǒng)思考第一部分 以史為鑒,認識系統(tǒng)思考巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么?——以真實企業(yè)案例開啟學(xué)員對系統(tǒng)思考重要性的認知為..

  • 系統(tǒng)思考與創(chuàng)新思維

    主講老師:林曉東 課程時長:2 天

    導(dǎo)入:互聯(lián)網(wǎng)時代系統(tǒng)思考的現(xiàn)實意義第一講:須克服的典型思維障礙1. 局限思考2. 歸罪于外3. 缺乏整體思考的積極性4. 專注個別事件5. 對漸近變化的失察-----煮青蛙現(xiàn)象6. 從經(jīng)驗..

  • 系統(tǒng)思考與經(jīng)營戰(zhàn)略

    主講老師:陳思杰 課程時長:2 天

    序章 破冰行動入場話題:你眼中的系統(tǒng)思考第一部分 以史為鑒,認識系統(tǒng)思考(擴大認知邊界)巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么?——以真實企業(yè)案例開啟學(xué)員對系統(tǒng)思考重..

  • 領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考與科學(xué)決策工作坊

    主講老師:史振鈞 課程時長:3 天

    第一講:情景分析(領(lǐng)導(dǎo)者的全局視野)身臨其境:審視自己的思維模式——海上求生方法:界定問題的AB點法1)你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么?2)關(guān)注焦點可以區(qū)分、細化嗎?3)在情境判斷..

  • 系統(tǒng)思考與創(chuàng)新思維

    主講老師:胡江濱 課程時長:1 天

    一、題解:系統(tǒng)思考和創(chuàng)新思維1.1系統(tǒng)思考的內(nèi)涵及價值1.2創(chuàng)新思維的內(nèi)涵及價值二、了解幾種基本思維方式2.1 了解三種不同的基本思維方式(1)邏輯思考的特點及使用場合(2)橫向思考的特點及使..

  • 企業(yè)家系統(tǒng)思考與價值創(chuàng)新 ——突破企業(yè)發(fā)展的

    主講老師:薛旭亮 課程時長:2 天

    第一單元:系統(tǒng)思考認知1.為什么要進行系統(tǒng)思考;2.以簡馭繁的智慧;3.系統(tǒng)思考語言;4.系統(tǒng)基模1:成長上限;5.系統(tǒng)基模2:舍本逐末;6.系統(tǒng)基模3:惡性競爭;7.系統(tǒng)基模4:目標侵蝕..

  • 資源分配與系統(tǒng)思考

    主講老師:文晰 課程時長:2 天

    第1天(1小時):《換腦——系統(tǒng)思考:成長的關(guān)鍵點》1、系統(tǒng)思維缺失的3大原因2、系統(tǒng)思維的養(yǎng)成精英人士的4大優(yōu)勢全腦思維的6大能力=..

  • 系統(tǒng)思考與結(jié)構(gòu)性思維

    主講老師:齊磊 課程時長:2 天

    課程內(nèi)容:一、團隊如何建設(shè)?團隊是由個體組成,只有互相提供價值,才有合作可能。沒有內(nèi)心的強大的員工,就沒有強大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式,用這種方式讓學(xué)員快速..

  • 系統(tǒng)思考與時間管理 ——想全面 做高效

    主講老師:齊磊 課程時長:2 天

    第一講:系統(tǒng)思考 為什么按下葫蘆起來瓢?課程內(nèi)容:一、系統(tǒng)思考1.是抽象邏輯2.是理性思考3.是全面判斷4.是整體為上二、系統(tǒng)思考123:1. 1放,問題放到系統(tǒng)中2、2站,站在..

  • 系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局

    主講老師:陳思杰 課程時長:2 天

    序章 破冰行動入場話題:你眼中的系統(tǒng)思考第一部分 以史為鑒,認識系統(tǒng)思考巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么?——以真實企業(yè)案例開啟學(xué)員對系統(tǒng)思考重要性的認知為..

  • 系統(tǒng)思考

    主講老師:藺漢成 課程時長:2 天

    一、認識系統(tǒng)思維(一)什么是思維(二)學(xué)員思維模式的測量與應(yīng)用方向(三)思維的基礎(chǔ)分類:動作思維、形象思維、抽象思維(四)認識系統(tǒng)思維的特性(五)東西方思維模式的對比二、思維的初步系統(tǒng)化:導(dǎo)圖..

  • 員工非物質(zhì)激勵 ————系統(tǒng)思考:結(jié)構(gòu)影響行為

    主講老師:陳思杰 課程時長:2 天

    第一部分 領(lǐng)導(dǎo)者的管理問題及現(xiàn)狀:找到問題的根本,開啟激勵的方式巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么?——以真實企業(yè)案例開啟學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)力和系統(tǒng)思考力重要性的認知為什么所..

  • 系統(tǒng)思考與科學(xué)決策課程大綱

    主講老師:蔣巍巍 課程時長:2 天

    一、系統(tǒng)思考的重要性科學(xué)決策的基礎(chǔ)是系統(tǒng)思考為什么要學(xué)會系統(tǒng)思考系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)來自哪里如何提升系統(tǒng)思考的能力系統(tǒng)思考..

  • 系統(tǒng)思考與管理決策

    主講老師:賀玉亮 課程時長:2 天

    導(dǎo)入:管理就是決策1)今天的生活源于昨天的選擇2)管理工作需要作出各種決策3)管理決策的常見工具和方法第一講:管理決策的“二、四、五”一、管理決策的“兩個基本要..

  • 管理者系統(tǒng)思考與價值創(chuàng)新 ——突破企業(yè)成長的壁壘

    主講老師:薛旭亮 課程時長:2 天

    第一單元:系統(tǒng)思考認知1.為什么要進行系統(tǒng)思考;2.以簡馭繁的智慧;3.系統(tǒng)思考語言;4.系統(tǒng)基模1:成長上限;5.系統(tǒng)基模2:舍本逐末;6.系統(tǒng)基模3:惡性競爭;7.系統(tǒng)基模4:目標侵蝕..

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