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企業(yè)高層管理者項(xiàng)目管理導(dǎo)入培訓(xùn)

主講老師：敖建強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：戰(zhàn)略與項(xiàng)目管理 ：系統(tǒng)化的項(xiàng)目管理思維◆企業(yè)運(yùn)營(yíng)與項(xiàng)目管理隨著市場(chǎng)的快速成長(zhǎng)與競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)面臨著越來越多的挑戰(zhàn)，如何更好的滿足于客戶不斷增長(zhǎng)的需求，如何按期按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)交付合格的產(chǎn)品，項(xiàng)目管理成..

企業(yè)高層管理干部培養(yǎng)之道

主講老師：楚易 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一階段課程：打造巔峰執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)課程收益：1、激情演講式體驗(yàn)型培訓(xùn)創(chuàng)始人，本培訓(xùn)通過生動(dòng)的案例故事、經(jīng)典的游戲，寓教于樂，快樂學(xué)習(xí)，互動(dòng)體驗(yàn)，課堂氣氛非?；钴S；2、讓學(xué)員在淚流滿面的感動(dòng)中，感悟..

中高層管理執(zhí)行力提升

主講老師：謝恩杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，內(nèi)心的強(qiáng)大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因?yàn)椴恢朗裁词菍?duì)的？為什么不做結(jié)果，因?yàn)樾闹袥]有原則；為什么不責(zé)任，因?yàn)橄Ｍ麆e人來承擔(dān)..

新時(shí)期中高層管理者管理理念與能力提升

主講老師：胡勁松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來的挑戰(zhàn)3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來的技術(shù)和社會(huì)趨勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟(jì)思維..

中高層人員管理能力提升訓(xùn)練

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分、自我管理一、管理者的角色認(rèn)知與定位î 從優(yōu)秀到卓越：7個(gè)基本問題1. 誰是管理者？2. 我能貢獻(xiàn)什么？3. 做了=執(zhí)行了嗎？4. 責(zé)任會(huì)跳來跳去嗎？5. 我的客戶是誰..

企業(yè)中高層的領(lǐng)袖智慧

主講老師：張學(xué)文 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一章企業(yè)中高層的定位智慧與目標(biāo)智慧1、定位不缺位，補(bǔ)位不越位，定位決定噸位，噸位決定地位。2、企業(yè)中高層的定位誤區(qū)：（1）充當(dāng)“民意代表”（2）充當(dāng)“同情者&rd..

銀行中高層領(lǐng)導(dǎo)能力提升——中高層管理技能與團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：銀行中高層自我修煉一、 銀行中高層管理者八大基本心態(tài)1. 陽光心態(tài)：挫折=存折；2. 學(xué)習(xí)心態(tài)：學(xué)歷≠能力；3. 空懷心態(tài)：批評(píng)=補(bǔ)品4. 雙贏心態(tài)：利他=利己；5. 責(zé)任心態(tài)..

MTP—中高層管理干部技能提升

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 管理基礎(chǔ)篇——管理者的角色認(rèn)知與定位1. 怎樣理解管理2. 如何開展管理工作——管理循環(huán)（PDCA）3. 現(xiàn)代企業(yè)對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的要求4. 職業(yè)..

臺(tái)灣中高層如何在大陸做好管理

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：管理心態(tài)調(diào)整與行為轉(zhuǎn)變一、 新形勢(shì)下管理的思維1. 思維轉(zhuǎn)變與文化差異分析---不是我改，而是你改2. 從web2.0尋找管理入口---我要民主與自由3. 重領(lǐng)導(dǎo)少管理---不是你有權(quán)力，而..

新任中高層管理干部提升訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 自身修煉：做最好的自己1. 心態(tài)管理：打開窗子，看到一個(gè)新世界；2. 武裝自己：與鯊魚一起游泳；3. 樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地；4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動(dòng)結(jié)果二、 贏在中..

中高層執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前 言：解讀執(zhí)行力1. 思考：你順序是什么？2. 執(zhí)行力：企業(yè)不得不長(zhǎng)期關(guān)注的主題3. 解讀企業(yè)執(zhí)行力問題4. 商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力5. 什么是執(zhí)行兵法？6. 執(zhí)行力個(gè)核心流程a) 人員流程：..

中高層主管MTP核心管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：丁堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 管理者的角色定位與職業(yè)化思維 如何理解管理？--管理的三個(gè)層次 討論：你認(rèn)為管理者與一般人員有什么不同？ 企業(yè)組織行為的“鉆石原則&r..

中高層管理者如何有效預(yù)防和化解勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)

主講老師：鐘永棣 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、總則1、 簡(jiǎn)要介紹員工關(guān)系的系統(tǒng)管理。2、 在員工關(guān)系管理中，人力資源部門的職責(zé)。3、 在員工關(guān)系管理中，用人部門經(jīng)理的職責(zé)。二、招聘錄用1、 招聘前用人部門明確該崗位的工作職責(zé)，是做好預(yù)..

中高層綜合管理技能提升

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天上午：管理者的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換：• 現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和心態(tài)轉(zhuǎn)換及面對(duì)的新挑戰(zhàn)：o 進(jìn)入管理層后了解企業(yè)文化及其內(nèi)涵的重要性o 管理層對(duì)企業(yè)愿景、策略、資源、價(jià)值體系的認(rèn)知o ..

中高層管理者M(jìn)TP訓(xùn)練

主講老師：鮑愛中 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：職業(yè)素養(yǎng)修煉一、職業(yè)素養(yǎng)中常見的問題1.沒有明確的奮斗目標(biāo)2.扭曲雇傭關(guān)系3.利用公司資源作為個(gè)人資本4.結(jié)黨營(yíng)私，玩弄權(quán)術(shù)5.自恃無人替代6.不珍惜和保護(hù)自己的信譽(yù)7.既無反..

中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

主講老師：馬思宇 課程時(shí)長(zhǎng)：0 天

第一節(jié) 管理的基本認(rèn)知1.案例與討論：思維的工具2.現(xiàn)代企業(yè)對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的要求3.企業(yè)發(fā)展需求與人才儲(chǔ)備的差距4.管理型人才與技術(shù)型人才的特質(zhì)分析5.非人力資源經(jīng)理的常見誤區(qū)第二節(jié) 企業(yè)的..

六西格瑪中高層管理倡導(dǎo)培訓(xùn)

主講老師：張弛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱:一、何為六西格瑪 1、何為六西格瑪？ 2、西格瑪水平做為業(yè)務(wù)結(jié)果的衡量？ 3、六西格瑪?shù)脑?、起源與發(fā)展 4、六西格瑪?shù)闹饕攸c(diǎn) 5、六西格瑪?shù)姆椒ㄕ?DMAIC展開) 6、..

銀行中高層領(lǐng)導(dǎo)能力提升——中高層管理技能與團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程說明：本課程針對(duì)銀行零售分管行長(zhǎng)和零售經(jīng)理等中高層管理者的綜合管理能力提升所設(shè)計(jì)，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來一定的幫助。企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過不..

新任中高層管理干部提升訓(xùn)練營(yíng)——中高層自身素養(yǎng)與管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景:中層是企業(yè)的中堅(jiān)力量，在組織中起到承上啟下的作用，中層的職業(yè)素質(zhì)、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力決定了業(yè)務(wù)發(fā)展的速度，決定了組織能否帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍，決定了能否有效達(dá)成組織經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和業(yè)績(jī)。因此，對(duì)中層提供系..

臺(tái)灣中高層如何在大陸做好管理

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 建立“夢(mèng)幻組合”的團(tuán)隊(duì)是所有管理者的期待，企業(yè)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不僅在于員工個(gè)人能力的卓越，更重要的是體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合力的強(qiáng)大。 可是，臺(tái)灣的文化與大陸文化存在一定的差異，企業(yè)管理..

新任中高層管理干部提升訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景: 中高層是企業(yè)的中堅(jiān)力量，在組織中起到承上啟下的作用，中高層的職業(yè)素質(zhì)、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力決定了業(yè)務(wù)發(fā)展的速度，決定了組織能否帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍，決定了能否有效達(dá)成組織經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和業(yè)績(jī)。因此，對(duì)中高..

中高層管理人員財(cái)務(wù)管理沙盤實(shí)戰(zhàn)

主講老師：李宗民 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程介紹： 本課程以沙盤模擬的形式，把學(xué)員分成若干虛擬企業(yè)，每個(gè)企業(yè)由4-8人組成，分別扮演企業(yè)的總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、采購總監(jiān)、出納、市場(chǎng)間諜等角色、模擬演練4-6年企業(yè)經(jīng)營(yíng)的全過程。..

搞定高層，有效溝通

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、高層銷售的五個(gè)步驟 •討論精通高層銷售和高層關(guān)系建立的益處 •描述銷售人員不愿意接觸高層的原因 •買方如何購買：買方的購買心理階段 •購買過程中，客戶高層介入的..

協(xié)同拜訪與高層銷售

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、上級(jí)如何協(xié)作高層拜訪 Ø 協(xié)同拜訪與跟進(jìn)監(jiān)控的好處 Ø 上下級(jí)如何做好協(xié)同拜訪 Ø 協(xié)同拜訪的種類 Ø 協(xié)同拜訪的程序 Ø 協(xié)..

總裁班課程-高層研修-教導(dǎo)型組織建設(shè)及推動(dòng)

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程規(guī)劃說明及特點(diǎn) 韋爾奇帶領(lǐng)GE進(jìn)行轉(zhuǎn)型長(zhǎng)達(dá)十五年，靠的是一個(gè)理念：所有事業(yè)部都必須成為所屬領(lǐng)域的第一名或第二名，否則就得整頓、裁撤或賣掉。然而，1995年，就在內(nèi)部主管訓(xùn)練中心的課堂上，一群中階主管卻告訴韋爾..