主講老師:高雄勇 課程時長:2 天
1、 創(chuàng)新是什么?2、 創(chuàng)新是每時每刻都在想的事情3、 產(chǎn)品創(chuàng)新流程4、 僅僅技術是不夠的5、 創(chuàng)新是持續(xù)演進6、 創(chuàng)新驅(qū)動的不同方式7、 創(chuàng)新是有用的8、 創(chuàng)新的過程是曲折的9、 創(chuàng)..
主講老師:周一帆 課程時長:2 天
一、內(nèi)容營銷的時代背景1、流量分散化時代特征2、IP分散化3、內(nèi)容營銷的基本概念4、內(nèi)容營銷的途徑二、內(nèi)容創(chuàng)業(yè)時代的網(wǎng)紅電商1、網(wǎng)紅經(jīng)濟的市場狀況2、為何會出現(xiàn)網(wǎng)紅經(jīng)濟3、流量分散化出..
主講老師:喻國慶 課程時長:1 天
第一章:貿(mào)易戰(zhàn)下的日用百貨市場格局1.中國目前經(jīng)濟的真實情況2.在貿(mào)易戰(zhàn)下企業(yè)百貨日用的方向3.企業(yè)如何分析和了解新型經(jīng)濟4.如何理解做“熟”與創(chuàng)新的關系5.如何盤點資源如..
主講老師:喻國慶 課程時長:2 天
第一章:大數(shù)據(jù)下的零售賣場市場格局1.中國目前經(jīng)濟的真實情況2.在貿(mào)易戰(zhàn)下企業(yè)零售購物中心的方向3.企業(yè)如何分析和了解新型經(jīng)濟4.如何理解做“熟”與創(chuàng)新的關系5.如何盤點資..
互聯(lián)網(wǎng)時代新零售戰(zhàn)略與布局
主講老師:廖志偉 課程時長:2 天
課程背景:新零售=線上+線下+物流,是以消費者為中心的會員、支付、庫存、服務等方面數(shù)據(jù)的全面打通。新零售是廣義模式下 O2O 的全面升級,與傳統(tǒng)O2O 的區(qū)別在于新零售側重于online to offline,強..
主講老師:王振韜 課程時長:2 天
一、汽車行業(yè)與新零售1、什么是新零售2、汽車行業(yè)新零售探索的幾種方式(1)以用戶為中心設計體系(2)大數(shù)據(jù)體系的建立(3)服務鏈的重新整合3、4S店在新零售鏈條中的角色變化(1)銷售中心向..
主講老師:李忠美 課程時長:2 天
課程背景:馬云在一場演講中提出:“純電商時代很快會結束,未來10 年、20 年,將沒有電子商務這一說,只有新零售這一說。也就是說,線上線下和物流結合在一起,才能誕生新零售。”馬云提出&ld..
電商互聯(lián)網(wǎng)新零售:重構新未來 崛起新零售
主講老師:侯明哲 課程時長:2 天
課程背景:線下零售困難,線上也殺入線下,原來狼在天上,現(xiàn)在狼在身邊,未來零售何去何從?未來的戰(zhàn)爭純空軍會失敗,純線下地面部隊也會失敗,高效協(xié)同和融合才是未來,新零售的本質(zhì)就是線上和線下融合,時代呼喚全能融合的..
傳統(tǒng)電商互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)新零售落地實操解決方案
主講老師:侯明哲 課程時長:2 天
課程背景:新零售到底是什么眾說紛紜,很多人概念混亂本質(zhì)不清,最后造成瞧不起、來不及!新零售不是概念,是以人工智能模式顛覆零售業(yè),是對線下80%零售份額的顛覆,速度之快超過電商興起時,是機遇也是挑戰(zhàn),速度之快超過以..
主講老師:周一帆 課程時長:2 天
一、O+O時代的基本概念和特征1、O+O的基本概念2、O+O與新零售3、新零售的三大基本特征4、O+O的技術基礎5、O+O的目標二、內(nèi)容營銷六脈神劍1、什么是內(nèi)容營銷2、內(nèi)容營銷的搜索..
新零售傳統(tǒng)企業(yè)創(chuàng)新的機會在哪里
主講老師:高雄勇 課程時長:2 天
1、小米到底帶來了什么?2、小米模式最容易抄的地方在哪里?3、小米生態(tài)鏈的秘密4、傳統(tǒng)企業(yè)的優(yōu)勢5、傳統(tǒng)企業(yè)的致命傷6、多生兒子多條路7、與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)結盟是學習也是出路8、別喊口號,捋起袖..
主講老師:周一帆 課程時長:2 天
一、新媒體的現(xiàn)狀-特征1、新媒體的種類的多樣化2、基于內(nèi)容的發(fā)展形態(tài)-自媒體化3、基于內(nèi)容的發(fā)展形態(tài)-IP聯(lián)動4、新媒體行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀-娛樂化5、新媒體現(xiàn)狀發(fā)展的背景二、新媒體的現(xiàn)狀&mdas..
主講老師:高雄勇 課程時長:2 天
1、 創(chuàng)新是什么?2、 創(chuàng)新是每時每刻都在想的事情3、 產(chǎn)品創(chuàng)新流程4、 僅僅技術是不夠的5、 創(chuàng)新是持續(xù)演進6、 創(chuàng)新驅(qū)動的不同方式7、 創(chuàng)新是有用的8、 創(chuàng)新的過程是曲折的9、 創(chuàng)..
新零售如何打造爆品(消費升級下的產(chǎn)品創(chuàng)新)
主講老師:高雄勇 課程時長:2 天
1、 什么是消費升級?2、 什么是更好的產(chǎn)品?3、 學會如何重新定義產(chǎn)品:4、 爆品5、 用戶痛點 — 產(chǎn)品創(chuàng)新點6、 產(chǎn)品極致7、 顏值即正義8、 高性價比9、 口碑是如..
新零售互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)新管理
主講老師:周一帆 課程時長:1 天
一、基于社會屬性成長的互動娛樂帝國1、新生代人群解讀A、深度自我的新生代B、若即若離的社交C、我為中心的娛樂2、騰訊的發(fā)展歷程看中國的互聯(lián)網(wǎng)A、騰訊發(fā)展的3個階段B、騰訊的內(nèi)部產(chǎn)品結構..
主講老師:周一帆 課程時長:2 天
第一單元 新媒體和新媒體的基本特征1.新媒體的基本概念2.新媒體的五大發(fā)展現(xiàn)狀u碎片化u全媒體時代u垂直細分受眾u新媒體的并購潮u自媒體化3.新媒體的商業(yè)模式u新媒體的典型商業(yè)模式..
主講老師:高雄勇 課程時長:2 天
1、 營銷發(fā)展的基本歷程2、 新媒體營銷的核心是用戶畫像3、 品牌營銷已經(jīng)進入內(nèi)容時代4、 社交營銷成為主營銷5、 社交營銷模型6、 新媒體營銷基本定義7、 目前最熱門的新媒體營銷平臺介紹..
主講老師:高雄勇 課程時長:2 天
1、即時決策2、全民營銷3、主動補位4、羊群效應5、兄弟文化6、自己動手豐衣足食7、小會解決大問題8、無KPI9、一張紙10、保持初心..
新零售爆品戰(zhàn)略——互聯(lián)網(wǎng)時代爆品打造的科學方法
主講老師:劉新宇 課程時長:2 天
第一課:爆品打造的底層邏輯——確保爆品戰(zhàn)略做對1.什么是爆品打造的底層邏輯2.爆品底層邏輯的三大價值2.1一張圖譜看清,為什么你的企業(yè)做不大\做不快\利潤微薄2.2一個圖形..
新零售餐飲品牌互聯(lián)網(wǎng)時代的整合營銷方法
主講老師:劉新宇 課程時長:2 天
第一課:整合營銷的底層邏輯學習目的確保整合營銷做對,規(guī)避市場彎路不懂整合營銷的底層邏輯,掌握再多營銷理論與方法也沒有意義課程內(nèi)容一個邏輯呈現(xiàn),什么是企業(yè)10倍速增長的爆品打造邏輯一張圖譜看清,..
新零售互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的機會與陷阱
主講老師:高雄勇 課程時長:2 天
1、消費升級帶來的創(chuàng)業(yè)機會2、品牌饑渴癥3、尋找風口4、如何在BAT時代找到縫隙5、與狼共舞其實很不錯6、資本的善與惡7、別耍小聰明8、不是看誰想得到,是看誰做得到9、情懷與金錢1..
主講老師:周一帆 課程時長:2 天
一、新媒體的現(xiàn)狀-特征1、新媒體的種類的多樣化2、基于內(nèi)容的發(fā)展形態(tài)-自媒體化3、基于內(nèi)容的發(fā)展形態(tài)-IP聯(lián)動4、新媒體行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀-娛樂化5、新媒體現(xiàn)狀發(fā)展的背景二、新媒體的現(xiàn)狀&mdas..
主講老師:周一帆 課程時長:1 天
一、用戶運營概覽1、用戶運營劃分2、用戶運營的數(shù)據(jù)模型3、用戶運營體系構建二、如何提升用戶的注冊轉(zhuǎn)化率1、注冊方式2、注冊引導3、如何提升注冊轉(zhuǎn)化率4、注冊轉(zhuǎn)化流程優(yōu)化三、如何讓用..
新零售定位戰(zhàn)略2.0——互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)經(jīng)營制勝之道
主講老師:劉新宇 課程時長:2 天
開篇:什么是定位戰(zhàn)略?定位——企業(yè)經(jīng)營之魂定位——企業(yè)增長的驅(qū)動引擎案例:為什么100家插座品牌銷量總和,不及公牛插座一個品牌第一課:定位戰(zhàn)略設計方..
新零售品牌傳播3.0——互聯(lián)網(wǎng)時代的超級品牌傳播方法
主講老師:劉新宇 課程時長:3 天
第一部分:品牌策略設計方法——如何智造品牌的市場殺傷力第一課:品牌的底層邏輯——確保品牌做對1.什么是品牌的底層邏輯2.品牌底層邏輯的三大價值2.1一張..
新零售大風吹到現(xiàn)在,我們看到了無數(shù)標榜新零售的改革在各行各業(yè)掀起波..
【項目快訊】 2020年5月3-24日歷時21天渠道系統(tǒng)咨詢..