效率管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)培訓(xùn)專題,匯集有關(guān)效率管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,效率管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。組織的高效率來自于很多方面,有效的組織結(jié)構(gòu)、明確的制度、科學(xué)的規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)的良好協(xié)作、先進(jìn)的預(yù)測技術(shù)、正確的決策系統(tǒng)以及敏銳的反饋系統(tǒng)等都會對組織的效率形成關(guān)鍵性的影響。
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項(xiàng)目化管理——基于目標(biāo)達(dá)成的高效率管理模式
主講老師:趙云龍 課程時(shí)長:2 天
第一章 項(xiàng)目化管理:組織變革的引擎一、項(xiàng)目及項(xiàng)目管理概述1、項(xiàng)目的基本概念2、項(xiàng)目的共同特性3項(xiàng)目管理及其內(nèi)涵與外延4、項(xiàng)目管理的特點(diǎn)(1)目標(biāo)的明確性(2)實(shí)施的組織性。(3)責(zé)任的..
主講老師:張永杰 課程時(shí)長:2 天
一、 產(chǎn)品研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)和問題1. 中國企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面面臨的挑戰(zhàn)2. 研發(fā)管理的四大時(shí)代3. 中國企業(yè)研發(fā)管理的十大典型問題4. 企業(yè)研發(fā)管理需要系統(tǒng)性的解決方案5. 研討:我們公司產(chǎn)品開發(fā)周..
主講老師:趙云龍 課程時(shí)長:2 天
課程方案:1、針對案例素材,以案例分享的方式開始課程,由授課老師針對案例存在的問題和大家討論的意見,用相關(guān)的管理理論和方法進(jìn)行全面點(diǎn)評,進(jìn)入課程的正式內(nèi)容,讓大家?guī)е鴨栴}進(jìn)入課程; 2、課程講授中緊扣案例素材..
新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理
主講老師:左鳳山 課程時(shí)長:2 天
本課內(nèi)容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績效目的下領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)等問題北大民營經(jīng)濟(jì)研究院高級工商管理emba課程講授部分簡化修正廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進(jìn)修高級班課程部分修正..
新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理
主講老師:左鳳山 課程時(shí)長:2 天
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新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理
主講老師:左鳳山 課程時(shí)長:2 天
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新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理
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主講老師:左鳳山 課程時(shí)長:2 天
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主講老師:劉鵬 課程時(shí)長:1 天
一、消除目標(biāo)管理中的陷阱1、從執(zhí)行力的角度看問題A、柳傳志:執(zhí)行力就是任用會執(zhí)行的人(用人)B、杰克韋爾奇:執(zhí)行力就是消滅妨礙執(zhí)行的官僚文化(態(tài)度)C、邁克爾戴爾:執(zhí)行力就是在每一環(huán)節(jié)都力求完美,切實(shí)..
財(cái)富團(tuán)隊(duì)高效率管理流程與效能提升
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一、財(cái)富團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵流程1.「過程管理」與「管理過程」-找出關(guān)鍵的管理流程1.1常見的過程管理迷思-數(shù)量與質(zhì)量的差異1.2關(guān)鍵目標(biāo)決定關(guān)鍵過程1.3發(fā)現(xiàn)問題的能力與解決問題的能力-主管的關(guān)鍵能力..
新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理
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