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員工心理分析與輔導(dǎo)培訓(xùn) 專欄 》

員工心理分析與輔導(dǎo)培訓(xùn)培訓(xùn)專題,匯集有關(guān)員工心理分析與輔導(dǎo)培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,員工心理分析與輔導(dǎo)培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實際需求量身定做,具體操作流程可電話咨詢我們的培訓(xùn)顧問,我們將會全面分析,并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購率達(dá)到90%以上。
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  • 員工心理與組織行為管理

    主講老師:柳瑞軍 課程時長:2 天

    主題一:認(rèn)知組織行為——有效領(lǐng)導(dǎo)和管理的基石1. 管理者做什么2. 了解組織行為學(xué)→ 組織行為學(xué)對管理者的作用→ 組織行為學(xué)對企業(yè)的作用3. 21世..

  • 呼叫中心EAP系列課程:班組長員工心理輔導(dǎo)

    主講老師:施怡彤 課程時長:1 天

    第一部分:員工心理輔導(dǎo)必備的心理學(xué)技能1、班組管理與心理輔導(dǎo)之間的關(guān)系——角色定位、功能重合、界限清晰2、班組心理輔導(dǎo)必須掌握的心理學(xué)知識——意識與潛意..

  • 員工心理健康關(guān)愛提升幸福感

    主講老師:郭敬峰 課程時長:2 天

    第一單元:熱身活動,分組團建 1、全場熱身活動 :《抓小奴》隨機安排學(xué)員兩兩相對,AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。2、團建展示PK:《旗人旗語》魚骨式分組,組建團隊選“司令”,起隊名、隊呼..

  • 員工心理健康關(guān)愛及壓力疏導(dǎo)

    主講老師:郭敬峰 課程時長:1 天

    【課程介紹】“人生不如意十之八九”,當(dāng)情感遭遇糾結(jié),職業(yè)出現(xiàn)倦怠,婚姻出現(xiàn)不和,生活諸多不順時,那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無助,你懂得……壓力過大會導(dǎo)致人們工作生活..

  • 員工心理關(guān)愛及情緒壓力管理技巧

    主講老師:郭敬峰 課程時長:1 天

    第一單元 員工心理健康關(guān)愛1、 職工心理健康失衡背景(1)什么是心理健康 本人不覺得痛苦 (穩(wěn)定愉快的情緒) 他人不感到異常 (和諧的人際關(guān)系) ..

  • 員工心理關(guān)愛及情緒壓力管理技巧

    主講老師:郭敬峰 課程時長:1 天

    第一單元 員工心理健康關(guān)愛 1、 職工心理健康失衡背景 (1)什么是心理健康  本人不覺得痛苦 (穩(wěn)定愉快的情緒)  他人不感到異常 (和諧的人際關(guān)系)  社會..

  • 員工心理健康輔導(dǎo)

    主講老師:張慈恩 課程時長:2 天

    第一講:人性的運作機制和心智模式一、人性的優(yōu)勢與缺陷1. 趨利與避害的人本動機——精神分析系統(tǒng)中的趨利避害理論2. 阿德勒的自卑與超越的成長輪3. 卡爾.羅杰斯與馬斯洛的心理理..

  • 新入職員工心理健康診斷 如何用性格分析正確了解員并進行引導(dǎo)

    主講老師:劉艷萍 課程時長:2 天

    第一部分:性格與工作生活第一講:了解性格心理學(xué),讓自己更有趣一、性格的前世今生什么決定性格心理學(xué)家如何給性格分類1、性格是較為穩(wěn)定的態(tài)度和行為特征。2、性格決定命運是真的嗎?案例分享二..

  • 員工心理援助與危機干預(yù)(企業(yè)EAP)

    主講老師:張慈恩 課程時長:2 天

    引子:中國企業(yè)(員工心理援助)的需求、現(xiàn)狀、目標(biāo)與干預(yù)模式一、中國企業(yè)的EAP的發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)二、EAP的必要性與先進性三、EAP的服務(wù)模式1. 內(nèi)部模式 2. 服務(wù)中心模式 3. 依靠外部專業(yè)機..

  • 企業(yè)員工心理健康系列講座

    主講老師:趙了了 課程時長:3 天

    第一模塊:提升情商的意義和價值(第一節(jié))1、講師自我介紹和游戲破冰,打開學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)員自動自發(fā)進行學(xué)習(xí)2、情商人生,讓管理更輕松,人生更快樂,主要針對三個方向:1)上傳下達(dá)提升溝通力,確保溝通清晰,執(zhí)行..

  • 員工心理問題識別與處理

    主講老師:李世源 課程時長:1 天

    第一講:科學(xué)認(rèn)識心理健康問題一、四個心理案例引發(fā)的管理思考二、《精神衛(wèi)生法》核心內(nèi)容解讀三、員工心理問題的相關(guān)概念1. 心理問題2. 心理障礙3. 心理疾病四、管理者要重點關(guān)注員工哪些心理..

  • 疫情后員工心理建設(shè)與情緒治理及職工心理健康服務(wù)

    主講老師:劉艷萍 課程時長:1 天

    第一部分 疫情過后的員工心理健康服務(wù)(1小時)一、疫情后人們常見的幾種心理反應(yīng)什么是ptsd心理創(chuàng)傷后心理恢復(fù)的幾個階段二、工會干部如何做員工的思想工作什么是心理健康什么是EAP服務(wù)。E..

  • 員工心理輔導(dǎo)和履職能力提升

    主講老師:郭敬峰 課程時長:3 天

    【課程介紹】“人生不如意十之八九”,當(dāng)情感遭遇糾結(jié),職業(yè)出現(xiàn)倦怠,婚姻出現(xiàn)不和,生活諸多不順時,那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無助,你懂得……壓力過大會導(dǎo)致人們工作生活..

  • 員工心理輔導(dǎo)培訓(xùn)

    主講老師:張礫勻 課程時長:2 天

    職場減壓操,學(xué)會隨時放松。體察自我,改善自我狀態(tài)開場白:自知者,才能知人第一模塊——認(rèn)知自我,心理輔導(dǎo)運作入門(0.5天)模塊簡介:本模塊首先從學(xué)員最為關(guān)注“自我&..

  • EAP:員工心理建設(shè)與心理輔導(dǎo)

    主講老師:許君 課程時長:2 天

    第一講:揭開心理建設(shè)的神秘面紗1. 心理正常VS心理異常2. 企業(yè)輔導(dǎo)VS專業(yè)咨詢3. 什么是心理建設(shè)?4. 心理建設(shè)的三個組成部分:認(rèn)知、情緒、行為5. 意識與潛意識6. 心理建設(shè)三步:主動..

  • EAP員工心理輔導(dǎo)課程

    主講老師:趙了了 課程時長:2 天

    一、認(rèn)知EAP員工心理輔導(dǎo)的重要性二、認(rèn)知和體驗不良情緒與壓力1.情緒和壓力是什么?它是如何影響我們的日常工作和生活?2.互動體驗:1、每一位學(xué)員閉眼感受此刻內(nèi)心的狀態(tài)3.了解我們應(yīng)該如何感知不良情緒..

  • 員工心理調(diào)適與催眠減壓

    主講老師:羅惠依 課程時長:1 天

    一 “觀念”層面的減壓、釋重一)認(rèn)識壓力的來源1壓力是什么2壓力的分類3焦點與壓力4排除困擾的方法-區(qū)分能力:A環(huán)境壓力B工作壓力C人際關(guān)系壓力D性格特點產(chǎn)..

  • EAP與員工心理輔導(dǎo)

    主講老師:張礫勻 課程時長:2 天

    職場減壓操,學(xué)會隨時放松。體察自我,改善自我狀態(tài)開場白:自知者,才能知人第一模塊 認(rèn)知自我,EAP運作入門一、關(guān)于自己,內(nèi)省方能自知者明1 了解自己運作方式:以頂尖世界EAP項目的測試表格開始(..

  • EAP關(guān)愛與員工心理輔導(dǎo)

    主講老師:張礫勻 課程時長:1 天

    第一節(jié):心理自測了解量表一、GHQ-50測試二、心理狀態(tài)自評量表第二節(jié):把脈員工三重壓力背后的心理原因一、企業(yè)員工心理問題三大源頭1.案例分析:為什么企業(yè)員工流失率逐年上升?2.工作壓力3..

  • 點燃心火——員工心理需求與有效激勵

    主講老師:丁堅 課程時長:2 天

    第一單元 角色認(rèn)知:好領(lǐng)導(dǎo)是“激勵專家”員工激勵的典型誤區(qū)1、激勵規(guī)則隨意,領(lǐng)導(dǎo)說話不算數(shù); 2、激勵需求偏差,缺乏同理心;&..

  • 企業(yè)員工心理疏導(dǎo)技能應(yīng)用

    主講老師:鮑敦媛 課程時長:1 天

    第一部分:基礎(chǔ)理論1、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)1)關(guān)于健康的定義2)關(guān)于心理健康的定義3)心理正常和異常的區(qū)分2、人的心理活動過程1)感覺和知覺2)情緒和情感3)意識和注意第二部分:情緒與壓..

  • 新員工心理健康診斷與輔導(dǎo)

    主講老師:張礫勻 課程時長:1 天

    第一節(jié):心理自測量表一、SAS自評量表二、SDS自評量表三、SCL-90心理狀態(tài)自評量表 四、小組總結(jié):新員工常見的心理困惑及表現(xiàn)有哪些?第二節(jié):把脈員工三重壓力背后的心理原因一、新員工心理問..

  • 點燃心火——員工心理需求與有效激勵

    主講老師:丁堅 課程時長:1 天

    第一單元 角色認(rèn)知:好領(lǐng)導(dǎo)是激勵專家員工激勵的典型誤區(qū)1、激勵規(guī)則隨意,領(lǐng)導(dǎo)說話不算數(shù); 2、激勵需求偏差,缺乏同理心;3、激勵平均..

  • 企業(yè)員工心理輔導(dǎo)技巧

    主講老師:郭笑雪 課程時長:2 天

    第一節(jié):把脈企業(yè)員工心理健康一、四大指標(biāo)凸顯中國員工職業(yè)心理健康逐步惡化案例:富士康“九連跳”二、企業(yè)員工常見心理問題三、心理問題三大源頭⑴工作壓力⑵人際溝通⑶生活..

  • HR也可以成為心理專家 ——員工心理幫助計劃

    主講老師:郭笑雪 課程時長:2 天

    模塊一:話說員工心理幫助計劃1、員工心理幫助計劃的來龍去脈2、員工心理幫助計劃在現(xiàn)今企業(yè)中的定位3、員工心理幫助計劃的作用模塊二:員工心理幫助計劃之危機干預(yù)1、何為危機?2、在發(fā)生危機后,員工..

系統(tǒng)培訓(xùn)
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