6S實施培訓專題,匯集有關6S實施培訓的相關培訓資訊,6S實施培訓包括相關公開課、內(nèi)訓課、培訓講師及相關資訊。6S是一種先進的管理方法,是因為其在現(xiàn)場維護,標準化,制度化,安全生產(chǎn),人員素質(zhì)提升和形象塑造,品質(zhì)提升等方面存在較大的改善作用。
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主講老師:姜上泉 課程時長:2 天
一. 傳統(tǒng)型6S的介紹與導入1.工廠常見的不合理2.卓越工廠現(xiàn)場的構(gòu)成3.傳統(tǒng)型6S的概念和意義4.6S實施的四個等級5.6S對企業(yè)的作用和效益6.認識6S常見的誤區(qū)7.6S推行的最高目標..
主講老師:王克華 課程時長:2 天
課程背景:企業(yè)競爭看管理,管理看現(xiàn)場,打造整潔、有序、高效、安全的生產(chǎn)現(xiàn)場,培養(yǎng)優(yōu)秀的現(xiàn)場管理隊伍和員工,是企業(yè)提升競爭力的基礎。制造型企業(yè)的競爭力綜合表現(xiàn)在兩個方面,品質(zhì)和成本。要提升競爭力必須重視現(xiàn)場..
主講老師:朱建農(nóng) 課程時長:2 天
第一講 認識現(xiàn)場管理和6S生產(chǎn)現(xiàn)場常見不良現(xiàn)象七大浪費現(xiàn)象與精益管理現(xiàn)場的六大要素和六大目標何謂現(xiàn)場管理現(xiàn)場管理的九個化現(xiàn)場管理考核的八個率現(xiàn)場管理的八個必須6S起源與發(fā)展企業(yè)推行..
主講老師:魯鵬 課程時長:2 天
第一章 6S的真意及發(fā)展1、6S的簡介和定義6S活動強調(diào):◆ 地/物明朗化◆ 人的規(guī)范化◆ 成本最小化,效率最大化2、6S是企業(yè)品性的標志3、6S精益管理對象4、6S的真意5、6S..
主講老師:王小偉 課程時長:2 天
一、6S的發(fā)展歷史和目的,以及目前國內(nèi)企業(yè)推行5S現(xiàn)狀及存在的主要問題案例:成功企業(yè)6S管理推行前和推行后的對比分析(圖片詳解)二、推行6S活動的作用1、6S活動介紹; 2、6S活動的妙用:(1)..
主講老師:陳鵬 課程時長:2 天
第一部分:現(xiàn)場管理的重要理念及6S概述◆現(xiàn)代企業(yè)最大的不變就是不停的變化◆ 確保執(zhí)行力是6S活動的關鍵◆ 6S“癥狀”分析◆ 6S的起源、含義及其發(fā)展過程◆ 6S管理的作用..
主講老師:王進華 課程時長:2 天
一、認識6S 1、什么是 6S ? 日本的6S(整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng))2、中國特色的6S 準時、整理、清掃、標準、安全、素養(yǎng)3、中國特色的6S的特點——更..
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第一單元 電力企業(yè)為何需要做6S管理1、 可以提高員工工作效率1、 尋找時間少,可以有效的提升工作效率2、 利用一些常用的辦法,尤其是防錯法可以有效的提升效率3、 利用顏色管理等先進的方法,可以更好的..
主講老師:安新強 課程時長:2 天
第一講:戰(zhàn)略與績效管理的聯(lián)動關系一、中國企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的八大問題二、戰(zhàn)略與績效管理的聯(lián)動關系第二講:KPI的定義及設置原則一、KPI的定義二、KPI指標設置的原則三、KPI指標十要素四、..
主講老師:劉毅 課程時長:2 天
第一部分:6S推行的目的與意義1、6S的定義、來源和6S管理2、企業(yè)的12種浪費及改善提示3、中日企業(yè)現(xiàn)場管理之天壤之別4、哪些公司是世界級的公司5、6S會給企業(yè)帶來的八大好處6、6S實際故事..
主講老師:劉小明 課程時長:2 天
一、概論1、關于6S (1)我們有下列“癥狀”嗎?(2)日本的第一感覺(3)為什么稱之為“6S”?(4)6S的三大支柱(5)6S的特點(6)..
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課程大綱:一.6S觀念²6S的基本認識²6S的哲學思想與目的²6S的實際故事的啟發(fā)²6S的根在哪里二.6S的具體做法²整理的具體活..
主講老師:姚仲達 課程時長:2 天
課程大綱 一、6S推行的目的與意義 1、6S的起源,含義及其發(fā)展過程 2、6S與現(xiàn)場管理的關系 3、工廠推進6S管理的目的 4、6S的八大作用 5、成功推進6S管理的案例二、6S推進的..
主講老師:陳秀明 課程時長:2 天
課程大綱 1.現(xiàn)場管理及6S概述 什么是現(xiàn)場管理以及為什么需要現(xiàn)場管理 現(xiàn)代企業(yè)面臨的問題和挑戰(zhàn) 6S在管理系統(tǒng)中的作用 作為普通員工,6S工作給我工作帶來的幫助以及實際工作中我們面臨的問題 ..
主講老師:李明 課程時長:2 天
一、 什么是6S?1. 看圖片,思考2. 6S的定義起源與作用 3. 為什么對6S又愛又恨?4. 對6S理解的常見誤區(qū)5. 日本人和中國人關于擦桌子的區(qū)別6. 德國人和中國人關于針掉地上的區(qū)別..
主講老師:姜上泉 課程時長:2 天
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主講老師:郭輝 課程時長:2 天
模塊一、6S導入1、經(jīng)典的才是最好的2、6S不能堅持的“八個理由”3、6S的“八個有”和“五統(tǒng)一”4、怎樣減少非增值性活動 ..
前言1、管理精益化2、管理人性化3、作業(yè)標準化4、人造環(huán)境、環(huán)境育人5、6S是現(xiàn)場管理基石6、建立良好的企業(yè)文化二、6S基礎篇1、整理之基本方法不要物處理要點2、整頓之基本..
主講老師:丁展鵬 課程時長:2 天
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主講老師:郭小剛 課程時長:1 天
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主講老師:丁展鵬 課程時長:2 天
一. 序言1)6s管理概論①6s的起源與發(fā)展②6s的概念與作用③6s管理的組織與推進④6s管理方法及改進模式DMAICl 界定l 測量l 分析l 改進l 控制⑤各階段活動要..
主講老師:劉彥坤 課程時長:2 天
1、導論2、管理者的改變與企業(yè)的改變3、6S的概念及意義4、推進方法5、現(xiàn)場改善及防呆
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