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全面品質(zhì)管理培訓 專欄 》

全面品質(zhì)管理培訓專題,匯集有關全面品質(zhì)管理培訓的相關培訓資訊,全面品質(zhì)管理培訓包括相關公開課、內(nèi)訓課、培訓講師及相關資訊。全面品質(zhì)管理是由組織嚴密的品管部門之品管工程師,提供各業(yè)務及生產(chǎn)部門有關品質(zhì)的知識及品質(zhì)管制的服務,成為一完整的體系,以便有效發(fā)展、維持并促進品質(zhì),提供市場與客戶經(jīng)濟并滿意的產(chǎn)品與服務。
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公開課
  • TQM全面品質(zhì)管理

    地點: 上海 (上海) 時間:2014-08-15

    一、認識問題,學會識別與分析問題組隊組建與分組什么是問題識別問題,展開思維,開啟腦力激蕩情景案例,了解我們的思維模式與問題解決能力回應案例,現(xiàn)在你可以如何做?情景詞匯,腦力激蕩這不僅僅是熱..

  • TQM全面品質(zhì)管理

    地點: 廣東 (深圳) 時間:2014-06-07

    開課時間:深圳:6月07-08日深圳:9月12-13日一、認識問題,學會識別與分析問題組隊組建與分組什么是問題識別問題,展開思維,開啟腦力激蕩情景案例,了解我們的思維模式與問題解決能力..

  • TQM全面品質(zhì)管理

    地點: 四川 (成都) 時間:2014-05-16

    一、認識問題,學會識別與分析問題組隊組建與分組什么是問題識別問題,展開思維,開啟腦力激蕩情景案例,了解我們的思維模式與問題解決能力回應案例,現(xiàn)在你可以如何做?情景詞匯,腦力激蕩這不僅僅是熱..

  • TQM全面品質(zhì)管理

    地點: 北京 (北京) 時間:2014-05-09

    開課時間:北京:5月09-10日北京:7月11-12日北京:10月18-19日一、認識問題,學會識別與分析問題組隊組建與分組什么是問題識別問題,展開思維,開啟腦力激蕩情景案例,了解..

內(nèi)訓課
  • TQM 全面品質(zhì)管理

    主講老師:周新奇 課程時長:2 天

    一、全面質(zhì)量管理的基本知識1、案例分析:從某汽車零件制造過程認識質(zhì)量管理2、質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念3、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程4、全面質(zhì)量管理(TQM)的概念與內(nèi)容5、全面質(zhì)量管理(TQM)與ISO9..

  • TQM 全面品質(zhì)管理 & QC 7 大手法

    主講老師:周新奇 課程時長:2 天

    一、全面質(zhì)量管理的基本知識1、案例分析:從某汽車零件制造過程認識質(zhì)量管理2、質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念3、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程4、全面質(zhì)量管理(TQM)的概念與內(nèi)容5、全面質(zhì)量管理(TQM)與ISO9..

  • TQM 全面品質(zhì)管理與質(zhì)量意識提升

    主講老師:周新奇 課程時長:2 天

    一、全面質(zhì)量管理的基本知識1、案例分析:從某汽車零件制造過程認識質(zhì)量管理2、質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念3、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程4、全面質(zhì)量管理(TQM)的概念與內(nèi)容5、全面質(zhì)量管理(TQM)與ISO9..

  • 酒店成本控制與品質(zhì)管理

    主講老師:林長青 課程時長:2 天

    ★酒店成本控制與品質(zhì)管理模式特點,實施酒店成本控制與品質(zhì)管理先要解決人的問題, 悟道中國“人”字意義,才有可能用好員工?!锞频瓿杀究刂婆c品質(zhì)管理模式3C模式,“材、才、財&..

  • 制造型企業(yè)的品質(zhì)管理

    主講老師:周士量 課程時長:1 天

    第一講:何為質(zhì)量1、五個錯誤的假設2、質(zhì)量是由顧客決定的3、質(zhì)量是在工作中制造出來的4、注意質(zhì)量可以降低成本第二講:質(zhì)量管理是什么1、從不穩(wěn)定的質(zhì)量抓起2、質(zhì)量管理的核心在于預防 ..

  • 現(xiàn)場品質(zhì)管理與改善

    主講老師:陳鵬 課程時長:2 天

    一、現(xiàn)場品質(zhì)意識◆質(zhì)量管理是企業(yè)管理的綱◆產(chǎn)品質(zhì)量零缺陷管理 ◆品質(zhì)的幾種正確觀念◆第一次就把事情做正確◆品質(zhì)變異的來源◆防止品質(zhì)變異的關鍵要素◆員工質(zhì)量意識的再造◆質(zhì)量管理的六個三認..

  • 高品質(zhì)管理溝通

    主講老師:婁萌 課程時長:2 天

    一、 溝通基本概念1. 什么是溝通2. 溝通網(wǎng)3. 溝通的冰山模式4. 溝通常見的錯誤觀念5. 溝通的基本步驟二、 有效溝通技巧1. 溝通的五大理念2. 溝通的幾種心態(tài)3. 溝..

  • 供應商開發(fā)、評估、管理 & SQM供應商品質(zhì)管理、VMI

    主講老師:黎一郴 課程時長:2 天

    供應商開發(fā)、評估、管理 & SQM供應商品質(zhì)管理、VMI 【為何學習本課程】  課程特色:前沿理念 解決問題的方法、工具 實操性強!  “男怕入錯行..

  • 品質(zhì)管理十大方法

    主講老師:陳良杰 課程時長:1 天

    模塊一、質(zhì)量管理要求1、方法比努力更重要2、產(chǎn)品檢驗的七個流程3、 規(guī)范抽樣和隨機抽樣6、人機料法環(huán)管理十問模塊二、現(xiàn)場質(zhì)量控制方法1、作業(yè)標準化2、質(zhì)量控制點要求3、作業(yè)人員&l..

  • 品質(zhì)管理創(chuàng)造價值

    主講老師:劉爭光 課程時長:1 天

    1.品質(zhì)是企業(yè)的生命1)日本如何取勝:從戰(zhàn)后瘡痍到日本崛起——從“東洋貨”到“日本貨”——中日產(chǎn)品質(zhì)量差異2)因..

  • 品質(zhì)管理實務

    主講老師:王鐵力 課程時長:2 天

    第一部分:質(zhì)量管理基礎知識 1. 質(zhì)量管理的基本概念2. 質(zhì)量管理的發(fā)展3.八大質(zhì)量管理原則4、基本質(zhì)量管理理念極其含義5.質(zhì)量方針目標管理6.質(zhì)量信息管理7.質(zhì)量管理的..

  • 高品質(zhì)管理溝通

    主講老師:張國良 課程時長:2 天

    一、溝通基本概念1. 什么是溝通2. 溝通常見的錯誤觀念3. 溝通的基本步驟二、有效溝通技巧1. 溝通的五大理念1) 需要是溝通的源泉2) 雙贏是溝通的原則3) 人格魅力是溝通的基..

  • 如何做好現(xiàn)場品質(zhì)管理

    主講老師:朱躍進 課程時長:2 天

    第一章品質(zhì)基本概論1. 何謂品質(zhì) 2. 現(xiàn)場品質(zhì)不良,對企業(yè)的影響 3. 品質(zhì)的六個指標4. 品質(zhì)發(fā)展的趨勢5. 現(xiàn)場人員對品質(zhì)的看法第二章 現(xiàn)場質(zhì)量問題探討與改善對策 1. 現(xiàn)場常見的品..

  • 供應商品質(zhì)管理(SQE)實戰(zhàn)訓練

    主講老師:宋志軍 課程時長:2 天

    第一章 供應商質(zhì)量管理概述前言一、供應商質(zhì)量管理的重要性二、影響公司采購原料的長期質(zhì)量水準的因素三、供應質(zhì)量管理的規(guī)劃四、供應商質(zhì)量管理的執(zhí)行與考核五、國際標準組織的采購質(zhì)量方案六、供應..

  • TQM全員品質(zhì)管理

    主講老師:張小強 課程時長:2 天

    前言:1. 質(zhì)量經(jīng)理人及質(zhì)量工程師的角色認知2. 質(zhì)量經(jīng)理人及質(zhì)量工程師的能力素質(zhì)模型 影片:質(zhì)量意識一、質(zhì)量管理的三個歷史衍變階段1. 質(zhì)量檢驗階段---QC2. 統(tǒng)計質(zhì)量控制階段---SQM ..

  • 企業(yè)中高層品質(zhì)戰(zhàn)略與卓越品質(zhì)管理培訓

    主講老師:宋志軍 課程時長:2 天

    第一章:決勝市場——質(zhì)量戰(zhàn)略管理一、卓越質(zhì)量的提出1.質(zhì)量定義的演變2.質(zhì)量體系的發(fā)展3.思考:如何防止洪水泛濫成災?二、質(zhì)量管理的戰(zhàn)略1.企業(yè)戰(zhàn)略的認知2.質(zhì)量戰(zhàn)..

  • 一線班組長品質(zhì)管理技能訓練

    主講老師:周新奇 課程時長:2 天

    品質(zhì)管理概論1.品質(zhì)的重要性2.品質(zhì)的地位3.全面品質(zhì)管理品質(zhì)問題定義1.什么是品質(zhì)問題2.面對品質(zhì)問題時的態(tài)度3.品質(zhì)問題的解決形式常..

  • TQM 全面品質(zhì)管理

    主講老師:周新奇 課程時長:2 天

    一、全面質(zhì)量管理的基本知識1、案例分析:從某汽車零件制造過程認識質(zhì)量管理2、質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念3、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程4、全面質(zhì)量管理(TQM)的概念與內(nèi)容5、全面質(zhì)量管理(TQM)與ISO9..

  • TQM 全面品質(zhì)管理 & QC 7 大手法

    主講老師:周新奇 課程時長:2 天

    一、全面質(zhì)量管理的基本知識1、案例分析:從某汽車零件制造過程認識質(zhì)量管理2、質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念3、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程4、全面質(zhì)量管理(TQM)的概念與內(nèi)容5、全面質(zhì)量管理(TQM)與ISO9..

  • 工廠品質(zhì)管理提升精要

    主講老師: 課程時長:2 天

    觀 念 篇1、品質(zhì)的定義(0.25H)☆品質(zhì)=90%態(tài)度+10%知識☆何謂品質(zhì)?☆品質(zhì)概念的分解2、品質(zhì)的錯誤觀念(1H)☆案例分析☆品質(zhì)——提高競爭力的利器☆..

  • 品質(zhì)管理能力提升實務高級研修班

    主講老師:宋志軍 課程時長:2 天

    第一部分 質(zhì)量成本及財務分析第一章 質(zhì)量管理定義一、質(zhì)量管理的發(fā)展歷史操作者質(zhì)量、檢驗者質(zhì)量、過程質(zhì)量到設計者質(zhì)量的演變二、全面質(zhì)量管理的誕生及發(fā)展TQC與TQM三、質(zhì)量定義及影響質(zhì)量的原因分..

  • 高品質(zhì)管理溝通

    主講老師:婁萌 課程時長:2 天

    1、溝通基本概念什么是溝通溝通網(wǎng)溝通的冰山模式溝通常見的錯誤觀念溝通的基本步驟2、有效溝通技巧溝通的五大理念溝通的幾種心態(tài)溝通方式體態(tài)語言特別強調(diào):技巧永遠只是冰山之巔..

  • TQM 全面品質(zhì)管理與質(zhì)量意識提升

    主講老師:周新奇 課程時長:2 天

    一、全面質(zhì)量管理的基本知識1、案例分析:從某汽車零件制造過程認識質(zhì)量管理2、質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念3、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程4、全面質(zhì)量管理(TQM)的概念與內(nèi)容5、全面質(zhì)量管理(TQM)與ISO9..

  • 高品質(zhì)管理溝通

    主講老師:杜忠明 課程時長:1 天

    第一單元:對上溝通(輔佐上司)變革時代職業(yè)經(jīng)理人價值之一在于隨時跟上上司變化與要求,學會與上司“對表”保持與上司價值觀統(tǒng)一,思想統(tǒng)一,行動統(tǒng)一是企業(yè)執(zhí)行力提升的保證。了解自己是&ldq..

  • 高品質(zhì)管理溝通

    主講老師:杜忠明 課程時長:2 天

    第一單元:對上溝通(輔佐上司)變革時代職業(yè)經(jīng)理人價值之一在于隨時跟上上司變化與要求,學會與上司“對表”保持與上司價值觀統(tǒng)一,思想統(tǒng)一,行動統(tǒng)一是企業(yè)執(zhí)行力提升的保證。了解自己是&ldq..

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