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全面管理技能提升培訓(xùn) 專欄 》

管理技能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)、管理技能開(kāi)發(fā)公開(kāi)課、管理技能開(kāi)發(fā)內(nèi)訓(xùn)課、管理技能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)師...幫助中層企業(yè)管理者掌握全面的管理技能，讓帶團(tuán)隊(duì)不再難，讓員工凝聚力和向心力增強(qiáng)。全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理的全過(guò)程，統(tǒng)一觀念、達(dá)成共識(shí)、激發(fā)活力；良好的處理與上級(jí)、下屬、其它部門(mén)之間的協(xié)同合作關(guān)系，處理好工作與人際關(guān)系，最大限度地發(fā)揮綜合實(shí)力；全面激勵(lì)管理，讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情。管理越來(lái)越難了，員工太現(xiàn)實(shí)，在工資、獎(jiǎng)金限定的情況下如何才能讓他們更努力的工作。
你可能感興趣的專題： 全面質(zhì)量管理培訓(xùn)、 企業(yè)全面預(yù)算管理與控制培訓(xùn)、 TQM全面質(zhì)量管理培訓(xùn)、 全面管理技能提升培訓(xùn)、 全面供應(yīng)商管理培訓(xùn)、 全面預(yù)算管理培訓(xùn)、

公開(kāi)課
內(nèi)訓(xùn)課

  • 中層干部全面管理技能提升訓(xùn)練

    主講老師：單連勛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    第一部分 自我管理一、管理與角色認(rèn)知1.從專業(yè)走向管理后，如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換？2.管理的目的是什么？3.管理者要承擔(dān)哪些管理責(zé)任？4.管理者如何確立自己對(duì)上，對(duì)下，對(duì)中的身份定位？5.管理者應(yīng)具..

  • 經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練

    主講老師：李建華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    你遇到什么困難？ “我被任命成為一個(gè)部門(mén)的新領(lǐng)導(dǎo)”； “目標(biāo)不明確“； “我缺乏為團(tuán)隊(duì)指明方向和設(shè)置目標(biāo)的方法”； &ldquo..

  • 中高層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練

    主講老師：李革增 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

    第一章、什么是好的管理一、管理的實(shí)質(zhì)是什么? 二、管理的基本特性三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理四、管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系和異同第二章、如何管理工作態(tài)度第三章、管理角色的認(rèn)知..

  • 管理者全面管理技能提升

    主講老師：韓鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    第一講：管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)化塑造1. 管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)2. 管理者的責(zé)任與正向思考的態(tài)度3. 管理者的能力要求和素質(zhì)模型4. 彼得效應(yīng)：從技術(shù)走向管理的管理者常犯的錯(cuò)誤5. 職業(yè)化的內(nèi)涵..

  • 主管、經(jīng)理全面管理技能提升

    主講老師：鄭奕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    一、主管、經(jīng)理的角色認(rèn)知與職業(yè)化塑造主管、經(jīng)理的角色認(rèn)知與職責(zé)主管、經(jīng)理的責(zé)任與正向思考的態(tài)度主管、經(jīng)理的能力要求和素質(zhì)模型彼得效應(yīng)：從..

  • 新任主管、經(jīng)理全面管理技能提升

    主講老師：鄭奕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    一、新任主管、經(jīng)理的角色認(rèn)知與職業(yè)化塑造新任主管、經(jīng)理的角色認(rèn)知與職責(zé)新任主管、經(jīng)理的責(zé)任與正向思考的態(tài)度新任主管、經(jīng)理的能力要求和素質(zhì)模型᠕..

  • 主管、經(jīng)理全面管理技能提升

    主講老師：鄭奕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    一、主管、經(jīng)理的角色認(rèn)知與職業(yè)化塑造主管、經(jīng)理的角色認(rèn)知與職責(zé)主管、經(jīng)理的責(zé)任與正向思考的態(tài)度主管、經(jīng)理的能力要求和素質(zhì)模型彼得效應(yīng)：從技術(shù)走向管理的管理者常犯的錯(cuò)誤職業(yè)化的內(nèi)涵職業(yè)技能職..

  • 主管、經(jīng)理全面管理技能提升

    主講老師：鄭奕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    一、主管、經(jīng)理的角色認(rèn)知與職業(yè)化塑造主管、經(jīng)理的角色認(rèn)知與職責(zé)主管、經(jīng)理的責(zé)任與正向思考的態(tài)度主管、經(jīng)理的能力要求和素質(zhì)模型彼得效應(yīng)：從技術(shù)走向管理的管理者常犯的錯(cuò)誤職業(yè)化的內(nèi)涵職業(yè)技能職..

  • 新任主管、經(jīng)理全面管理技能提升

    主講老師：鄭奕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    一、新任主管、經(jīng)理的角色認(rèn)知與職業(yè)化塑造新任主管、經(jīng)理的角色認(rèn)知與職責(zé)新任主管、經(jīng)理的責(zé)任與正向思考的態(tài)度新任主管、經(jīng)理的能力要求和素質(zhì)模型彼得效應(yīng)：從技術(shù)走向管理的管理者常犯的錯(cuò)誤職業(yè)化的內(nèi)涵 ..

  • 新任項(xiàng)目經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練

    主講老師：魏及淇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    第一部分 自我管理一、角色認(rèn)知1. 從專業(yè)走向管理的困惑2. 項(xiàng)目項(xiàng)目管理者的身份與角色定位3. 項(xiàng)目項(xiàng)目管理者應(yīng)具備的態(tài)度與意識(shí)4. 項(xiàng)目項(xiàng)目管理者的任務(wù)5. 項(xiàng)目項(xiàng)目管理者應(yīng)具備的技能..

  • 銀行中高層領(lǐng)導(dǎo)能力提升——中高層管理技能與團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

    主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    第一部分：銀行中高層自我修煉一、 銀行中高層管理者八大基本心態(tài)1. 陽(yáng)光心態(tài)：挫折=存折；2. 學(xué)習(xí)心態(tài)：學(xué)歷≠能力；3. 空懷心態(tài)：批評(píng)=補(bǔ)品4. 雙贏心態(tài)：利他=利己；5. 責(zé)任心態(tài)..

  • 銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)：私人財(cái)富管理高端營(yíng)銷(xiāo)與溝通技巧

    主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    課程背景：本建議書(shū)為銀行的私人財(cái)富管理部門(mén)的營(yíng)銷(xiāo)人員和理財(cái)人員學(xué)習(xí)高端客戶銷(xiāo)售心理學(xué)與溝通所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。 本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息，擬訂本培訓(xùn)規(guī)..

  • 管理培訓(xùn)：銀行中高層管理干部-管理溝通技巧

    主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    【課程規(guī)劃的說(shuō)明】 企業(yè)經(jīng)營(yíng)持續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力源于努力不懈的改善，改善的根基來(lái)自于創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)。而為提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的過(guò)程中必會(huì)面臨各類(lèi)問(wèn)題，解決問(wèn)題的方式的探討與對(duì)策的執(zhí)行都必須由「人」協(xié)作完成。因此因個(gè)..

  • 管理培訓(xùn)：銀行支行行長(zhǎng)管理素質(zhì)提升訓(xùn)練

    主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    【課程特色】 針對(duì)管理上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。 融合各個(gè)企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與精髓，不斷與時(shí)代同步邁進(jìn)；是確實(shí)經(jīng)得起時(shí)代驗(yàn)證的管理者培育課程。 尊重人性及管理科學(xué)精神為核心；以會(huì)議式指..

  • 銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)：高端客戶銷(xiāo)售心理學(xué)與溝通技巧

    主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    課程說(shuō)明： 凡是追求可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)，永遠(yuǎn)都不會(huì)在重要的高端客戶身上打折扣。因?yàn)閷?duì)高端客戶打折扣就是對(duì)企業(yè)的未來(lái)打折扣。那么什么是高端客戶呢？是規(guī)模大的客戶？是一定不能失去的客戶？是能夠給我們帶來(lái)最大利潤(rùn)的客戶？..

  • 家居連鎖店店長(zhǎng)培訓(xùn)

    主講老師：張屹 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    一、家具產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)　　　　　　 1、家具市場(chǎng)整體分析　 2、家具賣(mài)場(chǎng)的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)　 3、家具產(chǎn)品的分類(lèi)與材料常識(shí)　　 4、家具產(chǎn)品的檢驗(yàn)　 5、家具瑕疵解釋　 二、家具風(fēng)格及鑒賞　　..

  • 管理培訓(xùn)：銀行中層管理干部管理技能提升

    主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    課程大綱： 第一單元：銀行網(wǎng)點(diǎn)主任的定位與職責(zé) 管理的基礎(chǔ)與原則. 1. 管理者的基本思維 2. 管理的基礎(chǔ) 3. 組織管理的原則 銀行網(wǎng)點(diǎn)主任的角色與職責(zé) 1. 銀行網(wǎng)點(diǎn)主任的定位及任務(wù)..

  • 煙草行業(yè)管理培訓(xùn)師課程—如何成為職業(yè)規(guī)范的煙草工業(yè)企業(yè)員工

    主講老師：顧楓博士 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    第一章 員工職業(yè)心態(tài)：你為誰(shuí)工作 “卷煙上水平”目標(biāo)的傳遞：由行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力到企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力落實(shí)在員工競(jìng)爭(zhēng)力 案例討論：你將如何選擇？ 職業(yè)心態(tài)一：站好自己的崗，做好自己的..

  • 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)：客戶關(guān)系分層管理與顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)技巧

    主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    【前 言】 本建議書(shū)為銀行或者基金公司的的財(cái)富管理部門(mén)或者市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的營(yíng)銷(xiāo)人員和理財(cái)人員學(xué)習(xí)顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)與客戶關(guān)系管理所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。 本案經(jīng)我司依..

  • PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)

    主講老師：周平 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    第一天課程安排 第一節(jié) 3小時(shí) 開(kāi)訓(xùn)導(dǎo)言 PTT專業(yè)講師課程精華 本次課程第一個(gè)重要詞 企業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)具備的知識(shí)及技能本次課程第二個(gè)重要詞 講師有效解決時(shí)間壓力本次課程第三個(gè)重要詞 適合公..

  • 銀行中層執(zhí)行力提升的十項(xiàng)技能培訓(xùn)

    主講老師：翁士增 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    課程介紹 職業(yè)培訓(xùn)師翁士增提到中層管理干部，正承受著前所未有的壓力，上級(jí)希望自己執(zhí)行到位，下級(jí)希望自己指揮得當(dāng)，同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會(huì)用“忙、亂、累、 煩”來(lái)形容。 ..

  • 商超零售_管理技能培訓(xùn)：中層管理技能提升

    主講老師：吳興波 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    第一講：管理概述 1. 討論：管理五問(wèn)？  管理為什么？  管理是什么？  管理憑什么？  管理管什么？  管人..

  • 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

    主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    【前 言】本建議書(shū)為規(guī)劃商業(yè)銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的支行行長(zhǎng)勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。 本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。我們希望..

  • 家電企業(yè)培訓(xùn)_MTP 中層管理技能提升

    主講老師：張見(jiàn)明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

    管理技能培訓(xùn)（一）、管理者的角色認(rèn)知 　　管理者的重要作用、角色和使命 　　管理人員的五大角色轉(zhuǎn)變 　　管理者的五大工作 　　管理者的行為方式—&mdash..

  • 沖突管理培訓(xùn)：化干戈為玉帛的智慧

    主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

    課程說(shuō)明 沖突管理一門(mén)學(xué)問(wèn)，無(wú)論是企業(yè)管理者，還是家庭成員都必須掌握，否則組織在內(nèi)耗，家庭在折磨。沖突管理培訓(xùn)課程告訴我們：出現(xiàn)沖突并不可怕，關(guān)鍵如何有效化解。沖突管理培訓(xùn)課程旨在如何化沖突為共贏、化干戈為玉帛？..

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