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零售行業(yè)運營管理與數(shù)據(jù)分析模

主講老師：楊云 課程時長：2 天

專題一：運營儀表盤原理介紹1. 運營儀表盤的三大功能2. 建立運營儀表盤的4個步驟3. 商務智能架構(gòu)4. 運營系統(tǒng)和商務智能的關系5. 數(shù)據(jù)成熟度模型6. 從運營監(jiān)控報表到策略分析、戰(zhàn)略管理的..

零售行業(yè)職業(yè)經(jīng)理素質(zhì)提升與修煉

主講老師：陳泓冰 課程時長：2 天

第一部分：職業(yè)經(jīng)理人能力低下的現(xiàn)象與本質(zhì) • 1、工作不力是怎么回事？ • 2、職業(yè)行為規(guī)范與企業(yè)愿景 • 3、什么造成職業(yè)素質(zhì)低下 • 案例：員工的一句話與商..

零售行業(yè)運營管理與數(shù)據(jù)分析模型

主講老師：楊云 課程時長：0 天

專題一：運營儀表盤原理介紹1、運營儀表盤的三大功能2、建立運營儀表盤的4個步驟3、商務智能架構(gòu)4、運營系統(tǒng)和商務智能的關系5、數(shù)據(jù)成熟度模型6、從運營監(jiān)控報表到策略分析、戰(zhàn)略管理的進化7、..

疫情下的線上營銷策略與新媒體營銷實戰(zhàn) （家裝零售行業(yè)定制版本）

主講老師：李劍豪 課程時長：1 天

第一節(jié)：新媒體及微信朋友圈營銷實操2020年，為什么說疫情是“危”也是“機”？疫情背景下的營銷四大法寶：微信、抖音、社群、私域流量池疫情下的家裝零售企業(yè)和從..

疫情下的線上營銷策略與新媒體營銷實戰(zhàn) ——社群部分（零售行業(yè)定制）

主講老師：李劍豪 課程時長：1 天

一、社群定位與布局1、社群的5大組成核心要素2、重要角色心理分析：意見領袖、領頭羊、群網(wǎng)紅、圍觀者與參與者3、社群營銷運營目標：客戶變用戶，用戶變粉絲，粉絲變朋友！4、關于社群營銷運營團隊的三種角色分..

互聯(lián)網(wǎng)零售行業(yè)的成本核算

主講老師：楊艷梅 課程時長：2 天

【核算方法詳解】了解全面的成本核算方法，解決操作難點，提升財務人員專業(yè)能力【成本控制方向】通過參與成本核算過程掌握成本結(jié)構(gòu)，抓住隱藏的成本控制點【避免利潤損失】掌握各種成本管理方法適用條件，避免盲..

移動互聯(lián)網(wǎng)時代的O2O營銷策略與新媒體營銷實戰(zhàn) （零售行業(yè)定制一天版）

主講老師：李劍豪 課程時長：2 天

一、思維篇，企業(yè)如何發(fā)動全員做線上線下的新媒體營銷？ 1、互聯(lián)網(wǎng)營銷思維入門——互聯(lián)網(wǎng)營銷的營銷公式解讀——公域流量池與思域流量池—&mda..

零售行業(yè)創(chuàng)新銷售力

主講老師：高云鵬 課程時長：2 天

一、銷售精英心態(tài)管理1、銷售精英常見的負面心態(tài)壓力/焦慮/懈怠/亢奮/孤獨/自卑/迷茫應對策略2、成功銷售員十大心態(tài)修（案例分析） 第一心態(tài):積極的..

多元領導力 醫(yī)藥零售行業(yè)的新生代人員管理

主講老師：付小東 課程時長：2 天

第一講：新時代下的管理挑戰(zhàn)1、時代發(fā)展的危機1）新時代充滿不確定性2）新時代對企業(yè)發(fā)展的緊迫要求3）恐怖的雙縫實驗給管理學上的啟示4）量子時代對領導力的要求（量子領導力）5）從量子世界的視角看..

公私聯(lián)動-核聚變引爆競爭力

主講老師：朱國敬 課程時長：2 天

一、公私聯(lián)動的重要性及意義1、向客戶提供綜合性金融服務2、增加客戶業(yè)務關聯(lián)度，降低交易成本，提高客戶貢獻度，增加銀行收益3、提升全行整體服務品牌，增加知名度，提升社會公共形象4、公私聯(lián)動是..

提升企業(yè)核心競爭力之高效檢查

主講老師：張?zhí)炫?/a> 課程時長：2 天

廠商攜手，打造贏商新概念——企業(yè)經(jīng)銷商核心競爭力提升

主講老師：崔自三 課程時長：2 天

引子：1、故事：臺灣老夫妻旅歐的故事？ 有何啟示？2、從一組數(shù)據(jù)看經(jīng)銷商發(fā)展進程及其借鑒意義贏商之道在哪里？　　第一部分：經(jīng)銷商如何與廠家做到共贏？一．經(jīng)銷商要學會跟隨廠家發(fā)展1、借力..

全方位提升采購成本競爭力

主講老師：吳生福 課程時長：2 天

第一部分：建立正確的采購成本管理理念1、雙贏的采購成本管理 2、總體擁有成本（TCO）3、采購績效對投資回報率（ROI）表現(xiàn)的影響4、通過資產(chǎn)負債表分解采購成本管理主要指標 　　第二部分：剖析..

廠商攜手 打造贏商新概念—企業(yè)經(jīng)銷商核心競爭力提升

主講老師：崔自三 課程時長：2 天

引子：1. 故事：臺灣老夫妻旅歐的故事？ 有何啟示？2. 從一組數(shù)據(jù)看經(jīng)銷商發(fā)展進程及其借鑒意義贏商之道在哪里？第一部分 經(jīng)銷商如何與廠家做到共贏？一、 新的形勢下，廠商要戰(zhàn)略結(jié)盟1...

服務營銷-企業(yè)不戰(zhàn)而勝的核心競爭力

主講老師：劉春華 課程時長：3 天

引言:服務戰(zhàn)略為何成為企業(yè)發(fā)展的必由之路?第一講：服務的目標：服務外溢效應讓品牌增值1、 為什么要研究服務？▲品牌的有三個境界，最高境界是美譽度；▲美譽度要靠服務，因為服務是與客戶的零距離..

優(yōu)秀員工職場競爭力提升

主講老師：張國銀 課程時長：2 天

互動游戲：優(yōu)秀員工的畫像吃飯快、效率高——時間管理大聲公、影響力——溝通技巧情商——情緒壓力管理、情感管理案例：央視主持人的..

企業(yè)組織系統(tǒng)管理與提升企業(yè)核心競爭力

主講老師：唐榮明 課程時長：2 天

一、什么是競爭力？1. 向典范學習：優(yōu)秀運營的競爭力特色及本質(zhì)2. 競爭力是成敗之關鍵：我們?yōu)槭裁绰浜罅?？二、什么是核心競爭力?. 成敗根源在核心競爭力2. 系統(tǒng)思維的重大轉(zhuǎn)變3. ..

團隊精神—企業(yè)的核心競爭力

主講老師：平梵 課程時長：2 天

第1章為什么需要團隊1.為什么會有“三人成蟲”的怪現(xiàn)象2.為什么“1個臭皮匠”能勝“諸葛亮”3.“團隊”與&..

塑造機械企業(yè)質(zhì)量競爭力-零缺陷管理與質(zhì)量領導力

主講老師：楊鋼、馬智宏 課程時長：4 天

授課方式：課堂概念講解、案例分析、情景影片研討課程模塊系列課程一 中國品質(zhì)的未來：CQO的挑戰(zhàn)與機遇（1天）模塊一， 當中國統(tǒng)治世界“當中國統(tǒng)治世界”金融危機與西方..

企業(yè)核心競爭力與創(chuàng)新思維

主講老師：劉碩斌 課程時長：2 天

培訓特點：課程結(jié)合學員和企業(yè)切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)；大量融合國學智慧之精思妙悟，進行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學習；案例豐富、融通性、哲學性、啟發(fā)性極強。課程綱要一、關于企業(yè)競爭力發(fā)..

如何經(jīng)營企業(yè)技術(shù)戰(zhàn)略，培育核心競爭力

主講老師： 課程時長：2 天

一、中國制造現(xiàn)狀與世界發(fā)達制造的差距日本制造的經(jīng)營史學的比較二、技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略經(jīng)營政策課題1，戰(zhàn)略層企業(yè)經(jīng)營的體系 2，技術(shù)戰(zhàn)略經(jīng)營的定義 3，技術(shù)戰(zhàn)略經(jīng)營的政策---經(jīng)營理念與技術(shù)戰(zhàn)略方針明確..

職業(yè)競爭力的塑造與提升

主講老師：董栗序 課程時長：2 天

課程形式： 講授、互動式教學、小組討論、案例分析、角色扮演、練習。 課程大綱： 前言：真正的保障  就業(yè)保障VS職業(yè)保障  保障的來源—&mdash..

塑造企業(yè)文化-打造企業(yè)核心競爭力

主講老師： 課程時長：2 天

企業(yè)文化培訓（一）、什么是企業(yè)文化？ 　●企業(yè)文化的層次 　●企業(yè)的物質(zhì)文化 　●企業(yè)的行為文化 　●企業(yè)家行為對企業(yè)文化的影響 　●企業(yè)的制度文化 　●企業(yè)的精神文化..

企業(yè)文化與企業(yè)競爭力

主講老師： 課程時長：2 天

企業(yè)文化培訓（一）、對企業(yè)文化的理解 （一）現(xiàn)代企業(yè)為何要“文化”？ 　 1.企業(yè)文化的幾個特點： 　 2.對企業(yè)文化“熱銷”的思考： ..

塑造優(yōu)秀企業(yè)文化提高企業(yè)核心競爭力

主講老師：陳方 課程時長：2 天

企業(yè)文化培訓（一）、企業(yè)文化是什么 1、 企業(yè)文化是什么 2、 企業(yè)文化不3、 是什么 4、 企業(yè)文化的真正含義 5、 深刻把握企業(yè)文化的特征 企業(yè)文化培訓（二）、　企業(yè)為什么..