亚洲AⅤ自偷自拍视频_亚洲欧洲精品一区二区_中日韩AV丰满少妇无码_亚洲欧美日韩一区天堂

從精兵到干將--- 班組長(zhǎng)管理的五大劍法

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2024-03-22

管好自己----影響力篇第一劍：從技術(shù)走向管理—管理者的角色轉(zhuǎn)換第1講：我是誰(shuí)，我要做什么，我要怎么做第2講：五種管理風(fēng)格的測(cè)試和剖析第3講：工作立場(chǎng)的三個(gè)代表第4講; 職業(yè)化的三個(gè)..

TWI班組長(zhǎng)管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2023-09-08

第一講、TWI-JI工作教導(dǎo)1、 何謂督導(dǎo)人員2、督導(dǎo)人員必備的五個(gè)條件3、工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念4、傳統(tǒng)的教導(dǎo)有哪些缺失（案例演練）5、工作教導(dǎo)四階段法6、教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項(xiàng)7、工作分解表制作..

卓越班組長(zhǎng)管理能力的五項(xiàng)修煉

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2022-11-04

開(kāi)場(chǎng)：理論的高度理解生產(chǎn)管理及班組長(zhǎng)在生產(chǎn)管理中的重要性一、修煉一：重塑管理的認(rèn)識(shí)，班組長(zhǎng)的角色定位1.定位“您”的工作目標(biāo)與管理角色定位教學(xué)策略：案例啟發(fā)1)正向、逆向反思，..

贏在基層-精益生產(chǎn)班組長(zhǎng)管理的五大劍法

地點(diǎn)： 遼寧 (沈陽(yáng)) 價(jià)格：3600 時(shí)間：2021-12-24

課程前言：一、從技術(shù)走向管理--影響力篇（管好自己）企業(yè)大多數(shù)班組長(zhǎng)都是從員工中提起來(lái)的，企業(yè)把這些優(yōu)秀的員工提為班組長(zhǎng)后沒(méi)有系統(tǒng)地教這些班組長(zhǎng)如何做班組長(zhǎng)，導(dǎo)致了很多班組長(zhǎng)都是靠感覺(jué)和員工經(jīng)驗(yàn)在管理職責(zé)..

卓越班組長(zhǎng)管理能力提升

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2021-10-29

第一講、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與職責(zé)一、班組長(zhǎng)三“忙”的困擾二、管理的基本定義與內(nèi)涵三、班組長(zhǎng)五項(xiàng)權(quán)利的認(rèn)知四、班組長(zhǎng)的六項(xiàng)使命職責(zé)五、班組長(zhǎng)應(yīng)有的九重角色六、班組長(zhǎng)應(yīng)具備四..

卓越班組長(zhǎng)管理能力修煉

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2600 時(shí)間：2015-10-29

1.破冰問(wèn)候、建立共同語(yǔ)言課程總體結(jié)構(gòu)的介紹學(xué)員相互認(rèn)識(shí)、分組并介紹2.管理者角色與職責(zé)角色定位管理者角色轉(zhuǎn)變討論：責(zé)權(quán)利的重新認(rèn)知不同角度的主管角色對(duì)下屬的責(zé)任與義務(wù)對(duì)上..

TWI一線班組長(zhǎng)管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2014-05-30

第一單元、班組長(zhǎng)管理的基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)、什么是管理1.管理的概念,2.管理的職能,3.班組長(zhǎng)的權(quán)力,4.班組長(zhǎng)的能力要求5.成功與失敗的班組長(zhǎng)區(qū)別案例：1.企業(yè)是靠什么樣的人支撐呢？..

TWI一線班組長(zhǎng)管理技能提升

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2014-05-30

第一單元、班組長(zhǎng)管理的基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)、什么是管理1，管理的概念,2，管理的職能,3，班組長(zhǎng)的權(quán)力,4，班組長(zhǎng)的能力要求5，成功與失敗的班組長(zhǎng)區(qū)別案例：1、企業(yè)是靠什么樣的人支撐呢？..

TWI一線班組長(zhǎng)管理能力提升

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2680 時(shí)間：2014-05-25

1、工作發(fā)展（JD）制造型企業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理之屋現(xiàn)場(chǎng)主管的3個(gè)職責(zé)現(xiàn)場(chǎng)主管的5項(xiàng)能力現(xiàn)場(chǎng)主管的角色轉(zhuǎn)換現(xiàn)場(chǎng)主管的工作威信培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)主管的情境領(lǐng)導(dǎo)案例分析2、工作教導(dǎo)(JI) ..

贏在基層--班組長(zhǎng)管理的五大劍法

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2013-11-23

劍法一 ----知己知彼，百戰(zhàn)百勝第一部分 角色認(rèn)知----------兵頭篇1.班組管理的概念→班組長(zhǎng)的地位和使命 →班組長(zhǎng)的具體職責(zé)→班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求&rar..

TWI一線班組長(zhǎng)管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：2380 時(shí)間：2013-06-21

第一單元 課程導(dǎo)入Ø 現(xiàn)場(chǎng)管理的現(xiàn)狀和特點(diǎn)Ø 現(xiàn)場(chǎng)管理的發(fā)展趨勢(shì)Ø 現(xiàn)場(chǎng)管理者職業(yè)規(guī)劃的自身定位Ø 學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組第二單元 現(xiàn)場(chǎng)..

TWI一線班組長(zhǎng)管理技能提升

地點(diǎn)： 天津 (天津) 價(jià)格：2380 時(shí)間：2013-05-16

課程背景：現(xiàn)場(chǎng)管理者承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過(guò)程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。尤其是人員管理工作，隨著80、90后員工的大量加入，這項(xiàng)工作也越來(lái)..

TWI一線班組長(zhǎng)管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：2380 時(shí)間：2013-04-26

課程背景：現(xiàn)場(chǎng)管理者承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過(guò)程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。尤其是人員管理工作，隨著80、90后員工的大量加入，這項(xiàng)工作也越來(lái)..

TWI一線班組長(zhǎng)管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：2380 時(shí)間：2012-10-26

課程背景： 現(xiàn)場(chǎng)管理者承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過(guò)程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。尤其是人員管理工作，隨著后80、90后員工的大量加入，這項(xiàng)工作也..

TWI一線班組長(zhǎng)管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (中山) 價(jià)格：2380 時(shí)間：2012-09-08

課程背景： 現(xiàn)場(chǎng)管理者承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過(guò)程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。尤其是人員管理工作，隨著后80、90后員工的大量加入，這項(xiàng)工作也..

電力企業(yè)之班組長(zhǎng)管理

主講老師：張?zhí)炫?/a> 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

班組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：林鐵成 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

班組長(zhǎng)管理技能主要包括：1. 全新解讀管理（包括管理認(rèn)知、管理角色認(rèn)知）；2. 認(rèn)清你的崗位（管理者功能、職責(zé)、誤區(qū)）；3. 溝通你的周圍（與上級(jí)、下級(jí)、跨部門溝通）；4. 管理你的部屬（開(kāi)發(fā)部屬潛力..

企業(yè)班組長(zhǎng)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)

主講老師：郭濤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：班組長(zhǎng)的職責(zé)與工作知識(shí)案例分析：牛肉拉面的故事一、班組長(zhǎng)的角色定位與職責(zé)二、成功班組長(zhǎng)的能力要素三、班組長(zhǎng)的勝任力模型四、班組長(zhǎng)管理的基礎(chǔ)與權(quán)力五、管理的五項(xiàng)職能六、班組長(zhǎng)的特質(zhì) ..

基層班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：李明軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)時(shí)間 2-3天，6小時(shí)/天培訓(xùn)特點(diǎn)：1. 在較短的時(shí)間內(nèi)將一個(gè)班組長(zhǎng)應(yīng)掌握和具備的操作性的管理技巧和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)傳授給學(xué)員，使受訓(xùn)者能夠十分全面、系統(tǒng)地掌握實(shí)用性管理知識(shí)、切實(shí)提升管理能力； 2. 采..

車間班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)

主講老師：周士量 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn) 主講：著名生產(chǎn)管理專家 周士量老師 一、為什么要學(xué)習(xí)本課程： 21世紀(jì)，中國(guó)將成為世界的生產(chǎn)制造中心，但隨之而來(lái)的是微利時(shí)代的來(lái)臨，把生產(chǎn)制造企業(yè)推到了從未有過(guò)的“尖..

基層班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)目標(biāo) 1. 提升管理意識(shí)：讓學(xué)員了解班組長(zhǎng)在企業(yè)中的職責(zé)、定位及工作目標(biāo)，了解發(fā)揮職能應(yīng)具備的基本態(tài)度和應(yīng)掌握的管理技巧； 2. 掌握班組管理技能：掌握班組管理的基本技能：如何指派任務(wù)（授權(quán)）、如何高效溝..

基層班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：李明軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

開(kāi)胃菜1：管理者的影響力從哪里來(lái) 　　開(kāi)胃菜2：基層管理者更應(yīng)該用服務(wù)和支撐代替權(quán)威 管理技能培訓(xùn)（一）、團(tuán)隊(duì)組織與管理 　　1.團(tuán)隊(duì)與管理 　　2.案例研討1：張三的..

班組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：陳秀明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

班長(zhǎng)組的角色認(rèn)知與定位 班組長(zhǎng)的位置 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與成才路徑 班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀 班組長(zhǎng)的職責(zé) 班組長(zhǎng)的一日基本工作路線 班組長(zhǎng)的能力與素養(yǎng)（典型案例分析） 班組長(zhǎng)基礎(chǔ)能力提升訓(xùn)練 班組..

玩具廠班組長(zhǎng)管理培訓(xùn) 班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)

主講老師：李勛義 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

　　玩具廠班組建設(shè)管理方案　　團(tuán)隊(duì)精神是指一個(gè)組織具有的共同價(jià)值觀和道德理念在企業(yè)文化上的反映。團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)的靈魂，一個(gè)群體不能形成團(tuán)隊(duì)，就是一盤散沙，一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有共同的價(jià)值觀，就不會(huì)有統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動(dòng)，當(dāng)然..

班組長(zhǎng)管理實(shí)務(wù)

主講老師：洪劍坪 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與職責(zé)定位（一）作為下屬的班組長(zhǎng) 1．角色定位分析 2．委托——代理關(guān)系 3．職責(zé)定位描述 4．四項(xiàng)職業(yè)規(guī)范 5．四種角色錯(cuò)位及其糾正 ..

有效提升班組長(zhǎng)管理技能實(shí)訓(xùn)

主講老師：丁展鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、認(rèn)清我們管理的對(duì)象：80、90后1）導(dǎo)語(yǔ)：1.4億被稱為鼠標(biāo)一代的90后講解80、90后對(duì)企業(yè)的影響2）數(shù)據(jù)背后的思考：?jiǎn)T工為何辭職率高案例分析3）頻繁曠工、自離的90后案例分析4）8..

杰出班組長(zhǎng)管理技能提升

主講老師：陳鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知能力及地位和使命◆新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇◆班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本功◆班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換◆案例分析：班組長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么？◆班組長(zhǎng)的使命感、價(jià)值觀◆班組長(zhǎng)應(yīng)有的工作態(tài)度..

杰出班組長(zhǎng)管理技能提升

主講老師：唐發(fā)德 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱：第一天第1部分角色認(rèn)知篇（上）班組管理的概念班組長(zhǎng)的地位和使命班組長(zhǎng)的具體職責(zé)班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求從員工到班組長(zhǎng)管理角色的轉(zhuǎn)變從技術(shù)型人才到管理型人才案例分享第2部分..

卓越班組長(zhǎng)管理技能提升

主講老師：謝華全 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：班組長(zhǎng)的地位和職責(zé) 一、班組在企業(yè)中的地位和作用二、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知三、班組長(zhǎng)的作用和職責(zé)四、對(duì)企業(yè)的認(rèn)知五、班組長(zhǎng)必備的管理技能六、領(lǐng)導(dǎo)和下級(jí)的期望值七、班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀 ..

班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

主講老師：王鐵力 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：班組長(zhǎng)的作用與角色1、企業(yè)需要什么樣的基層干部2、獅子型干部所具有的特質(zhì)3、班組長(zhǎng)對(duì)自己的角色應(yīng)具有的基本認(rèn)識(shí)4、一線主管在組織中應(yīng)發(fā)揮的主要作用5、案例：班組長(zhǎng)的作用認(rèn)知6、領(lǐng)導(dǎo)和..

成都大勢(shì)管理優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理

主講老師：賀安波 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、班組的認(rèn)識(shí)與班組的管理 1、班組長(zhǎng)培訓(xùn)的必要性 2、班組的分類及特點(diǎn) 3、班組生產(chǎn)流水線 4、班組管理的對(duì)象與管理結(jié)果量化二、班組長(zhǎng)崗位勝任三大要求 1、現(xiàn)場(chǎng)管理者 2、價(jià)值創(chuàng)造..

卓越班組長(zhǎng)管理能力修煉

主講老師：陳 老 師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1.破冰問(wèn)候、建立共同語(yǔ)言課程總體結(jié)構(gòu)的介紹學(xué)員相互認(rèn)識(shí)、分組并介紹2.管理者角色與職責(zé)角色定位管理者角色轉(zhuǎn)變討論：責(zé)權(quán)利的重新認(rèn)知不同角度的主管角色對(duì)下屬的責(zé)任與義務(wù)對(duì)上..

班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：王哲光 課程時(shí)長(zhǎng)：6 天

第一天 班組作業(yè)準(zhǔn)備與OPL教育1、優(yōu)秀班組長(zhǎng)的作業(yè)準(zhǔn)備1）班組長(zhǎng)的五大核心任務(wù)2）組長(zhǎng)的工作流程3）班組長(zhǎng)的開(kāi)工準(zhǔn)備教學(xué)影片：《晨會(huì)與夕會(huì)》2、以終為始精準(zhǔn)目標(biāo)1）制定績(jī)效目標(biāo)的原則 ..

班組長(zhǎng)管理技能提升

主講老師：齊磊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課前：團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速..

從精兵到干將—班組長(zhǎng)管理技能提升

主講老師：張峰 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：卓越班組長(zhǎng)的三大素養(yǎng)1.絕對(duì)忠誠(chéng)1）案例和討論2）企業(yè)家們談?dòng)萌说挠^念與關(guān)鍵3)忠誠(chéng)的三個(gè)緯度2.認(rèn)真專注1）游戲互動(dòng):傳竹簽2）“傻認(rèn)真”的四大精神3..

優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理技能提升

主講老師：宋志軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1、明確你的工作與職責(zé)2、一線管理者的定位3、班組長(zhǎng)的工作4、班組長(zhǎng)的使命5、班組長(zhǎng)的任務(wù)6、班組長(zhǎng)必備的能力7、班組長(zhǎng)的反應(yīng)與處理措施案例分析：某企業(yè)一線管理..

工廠基層干部必修課之一 金牌班組長(zhǎng)管理技能提升

主講老師：楊學(xué)軍 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

啟迪篇：職場(chǎng)的三次轉(zhuǎn)型——你準(zhǔn)備怎么走？1. 從操作走向技術(shù)（學(xué)會(huì)做事）2. 從技術(shù)走向管理（學(xué)會(huì)做人）3. 從管理走向經(jīng)營(yíng)（學(xué)會(huì)掌控投入產(chǎn)出）第一講：角色認(rèn)知—&..

卓越班組長(zhǎng)管理技能全面訓(xùn)練推廣短信

主講老師：王德友 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、要解決的問(wèn)題？尊敬的_________，您的企業(yè)是否被下面的現(xiàn)象所困擾：1、班組長(zhǎng)對(duì)自身角色認(rèn)識(shí)模糊，管理理念不清，工作心態(tài)消極被動(dòng)，執(zhí)行力不強(qiáng)；2、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力不足，制造現(xiàn)場(chǎng)同樣的問(wèn)題和錯(cuò)誤重..

一線班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：周新奇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

項(xiàng)目 培訓(xùn)內(nèi)容 案例一、一線主管的角色與職責(zé) 1.班組長(zhǎng)在企業(yè)中的作用2.班組長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)換救火者到前動(dòng)者 做事者到整合者 控制者到領(lǐng)導(dǎo)者案例討論：從員工到班組長(zhǎng)發(fā)生了哪些變化3..

優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理能力提升

主講老師：張振興 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：優(yōu)秀班組長(zhǎng)的行為演繹一、思考——您眼中的優(yōu)秀班組長(zhǎng)的狀態(tài)1、班組長(zhǎng)在發(fā)展時(shí)期所面臨的困惑圈2、了解普通班組長(zhǎng)與優(yōu)秀班組長(zhǎng)區(qū)別3、解讀優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)具有的行為特征4、..