授權(quán)能力提升培訓(xùn)培訓(xùn)專(zhuān)題,匯集有關(guān)授權(quán)能力提升培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,授權(quán)能力提升培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求量身定做,具體操作流程可電話(huà)咨詢(xún)我們的培訓(xùn)顧問(wèn),我們將會(huì)全面分析,并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國(guó)3000多家企業(yè)提供了滿(mǎn)意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購(gòu)率達(dá)到90%以上。
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激活:有效激勵(lì)與學(xué)會(huì)授權(quán)
地點(diǎn): 浙江 (杭州) 時(shí)間:2022-12-23
一、管理者任務(wù)和人性的假設(shè)1.五項(xiàng)基本任務(wù)2.人性與個(gè)性3.責(zé)任感提升4.無(wú)效激勵(lì)5.責(zé)任感提升方法6.職務(wù)的設(shè)計(jì)7.擁有管理者愿景視頻分享:激發(fā)動(dòng)力的策略案例分析:為什么激勵(lì)無(wú)效..
地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2022-03-18
課程大綱模塊一:管理者任務(wù)和人性的假設(shè)1. 五項(xiàng)基本任務(wù)2. 人性與個(gè)性3. 責(zé)任感提升4. 無(wú)效激勵(lì)5. 責(zé)任感提升方法6. 職務(wù)的設(shè)計(jì)7. 擁有管理者愿景視頻分享:激發(fā)動(dòng)力的策..
地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2013-07-13
前 言:管理是一門(mén)科學(xué),領(lǐng)導(dǎo)是一門(mén)藝術(shù)。身為企業(yè)的管理者,面對(duì)下屬的工作動(dòng)力不足是否經(jīng)常束手無(wú)策?是否對(duì)自己的工作重心不清晰而身心俱疲?管理者不僅僅需要具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更需要整合人才、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、授權(quán)與激勵(lì)方面..
領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)與控權(quán)藝術(shù)
地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2012-11-07
一、授權(quán)和控權(quán)的重要性問(wèn)題一:管理為什么需要授權(quán)和控權(quán)? 1、為什么不愿授權(quán)? 1)缺乏信心 2)害怕挑戰(zhàn) 3)失去控制(不會(huì)控權(quán)) 4)效率假象 5)沒(méi)合適的人授權(quán)(不會(huì)培養(yǎng)下屬) ..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
應(yīng)對(duì)不確定性的關(guān)鍵1、 用自己的確定應(yīng)對(duì)未來(lái)的不確定。2、 誰(shuí)是管理者?何謂管理?3、 何謂領(lǐng)導(dǎo)?管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別。4、 工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。5、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
主講:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2天 課程大綱:開(kāi)篇:應(yīng)對(duì)不確定性的關(guān)鍵1. 用自己的確定應(yīng)對(duì)未來(lái)的不確定。2. 誰(shuí)是管理者?何謂管理?3..
放好風(fēng)箏牽好線(xiàn):高標(biāo)準(zhǔn)授權(quán)經(jīng)營(yíng)
主講老師:馬千里 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
【第一講】領(lǐng)導(dǎo)與授權(quán)·什么是領(lǐng)導(dǎo)·授權(quán)是什么【案例】摩西憑什么完成了自己的使命·授權(quán)不是什么·授權(quán)不是放任不管·授權(quán)不是不..
主講老師:王一恒 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
模塊一、有效激勵(lì)引言:管理是什么?第一節(jié):如何進(jìn)行激勵(lì)分析1. 中高層經(jīng)理常見(jiàn)的激勵(lì)誤區(qū)2. 員工有被激勵(lì)的需求3. 中高層經(jīng)理激勵(lì)下屬的一般原則4. 獎(jiǎng)與不獎(jiǎng)的九大判斷依據(jù)第..
主講老師:初才富 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講、理解授權(quán)內(nèi)涵 1、何謂授權(quán) 2、為何授權(quán) 3、克服障礙 4、建立關(guān)系第二講、進(jìn)行有效授權(quán) 1、選擇任務(wù)、保留任務(wù)2、規(guī)劃授權(quán)、考慮角色3、認(rèn)清責(zé)任、選賢任能4、撰寫(xiě)..
主講老師:王竟冬 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一部分 管理者授權(quán)管理1. 授權(quán)的概念和意義1) 從歷史的反思看授權(quán)的必要性與迫切性2) 授權(quán)的概念3) 授權(quán)的三大趨勢(shì) 組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與授權(quán)趨勢(shì) 管理者角色..
主講老師:馬永志 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一、什么是授權(quán)1.授權(quán)是什么2.授權(quán)不是什么3.為什么要授權(quán)4.工作中影響授權(quán)的障礙有那些二、企業(yè)管理者那些工作可以授權(quán),那些不能授權(quán)1.什么是必須授權(quán)的工作2.管理者不能授權(quán)的工作特征..
主講老師:鮑愛(ài)中 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、用權(quán)藝術(shù)決定用權(quán)效果二、怎樣用權(quán)最有效a)權(quán)力是達(dá)成目的的工具b)最好的用權(quán)條件產(chǎn)生最佳效果c)權(quán)力是把雙刃劍三、方法:達(dá)成最佳用權(quán)效果的工具a)充分運(yùn)用職位權(quán)b)恰當(dāng)使用賞罰權(quán)c..
授權(quán)流程與常見(jiàn)問(wèn)題解決方法
課程目的● 了解什么是授權(quán) ● 掌握授權(quán)中應(yīng)注意的事項(xiàng) ● 掌握授權(quán)流程的六個(gè)步驟 ● 學(xué)會(huì)如何選擇合適的下屬 ● 學(xué)會(huì)如何解決授權(quán)中的常見(jiàn)問(wèn)題課程大綱 一、授權(quán)的六步流程 1、決..
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)
主講老師:鮑愛(ài)中 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一部分 有效授權(quán)——給下屬足夠的空間 第一單元 該放手時(shí)就放手 不要“搶”下屬的事做 學(xué)會(huì)換位思考 將授權(quán)進(jìn)行到底 第二單元 授權(quán)之道 授權(quán)前..
高效輔導(dǎo)和授權(quán)技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
主講老師:禹志 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
管理技能培訓(xùn)(一)、現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理的五大角色: 【案例互動(dòng)演繹】 ● 管理者 ● 領(lǐng)導(dǎo)者 ● 教練 ● 變革催生與帶領(lǐng)者 ● 績(jī)效伙伴 ..
主講老師:王一恒 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
前言:角色定位和職責(zé)一、有效激勵(lì)引言:管理是什么?如何進(jìn)行激勵(lì)分析;(一) 中高層經(jīng)理常見(jiàn)的激勵(lì)誤區(qū);1)員工有被激勵(lì)的需求;2)中高層經(jīng)理激勵(lì)下屬的一般原則;3)獎(jiǎng)與不獎(jiǎng)的九大判斷依..
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):煙草管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升與授權(quán)激勵(lì)
第一篇 領(lǐng)導(dǎo)者:只有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)才是有效和成功的領(lǐng)導(dǎo) 案例討論:領(lǐng)導(dǎo)者=管理者? 何謂領(lǐng)導(dǎo)者:領(lǐng)袖與向?qū)?優(yōu)秀煙草領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì):自信、誠(chéng)實(shí)、正直、智慧、進(jìn)取 煙草企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者“四忌&rd..
主講老師:張見(jiàn)明 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一講 創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力 管理角色由管理向領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì) 權(quán)力的三個(gè)特性 情景化領(lǐng)..
煙草管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升與授權(quán)激勵(lì)
第一篇 領(lǐng)導(dǎo)者:只有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)才是有效和成功的領(lǐng)導(dǎo)案例討論:領(lǐng)導(dǎo)者=管理者?何謂領(lǐng)導(dǎo)者:領(lǐng)袖與向?qū)?yōu)秀煙草領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì):自信、誠(chéng)實(shí)、正直、智慧、進(jìn)取 煙草企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者“四忌&rdqu..
主講老師:鮑愛(ài)中 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一部分 思維模式 1.改變你的思維定勢(shì) 2.主管如何培養(yǎng)人 3.人與人不同 4.人治法治德治 5.經(jīng)營(yíng)人-哲學(xué) 6.選才的基本認(rèn)識(shí) 7.經(jīng)理人的四盡 8.挑戰(zhàn)自我 9.領(lǐng)導(dǎo)人用人..
有效授權(quán)--打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
主講老師:孫學(xué)敏 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一單元 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理模塊一:管理者角色認(rèn)知1. 管理本質(zhì)是一種影響力, 是通過(guò)別人的努力把工作有效完成的活動(dòng)。2. 管理者要“成事”而非“敗事” ..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
本課程透過(guò)分析大多數(shù)管理者沒(méi)有時(shí)間,工作卻很累的現(xiàn)象進(jìn)行剖析,總結(jié)出八大原因與獲得解放的辦法,同時(shí)教會(huì)學(xué)員如何有效授權(quán)的具體操作步驟,最后旗幟鮮明地提出管理者的“八榮八恥”,讓管理者成為會(huì)授權(quán)..
8優(yōu)秀酒店管理者的有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)
主講老師:王鳳生 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
優(yōu)秀酒店管理者的有效授權(quán)與激勵(lì)技巧(2天)緒論:新形勢(shì)下酒店優(yōu)秀管理者一、互聯(lián)網(wǎng)的新形勢(shì)二、新員工思維方式三、時(shí)勢(shì)英雄第一講 該放手時(shí)就放手 一、不要“搶&rdqu..
主講老師:趙老師 課程時(shí)長(zhǎng):8 天
《授權(quán)利害關(guān)系》管理者、領(lǐng)導(dǎo)人,在工作中是否非常累、辛苦?不會(huì)授權(quán)、不懂授權(quán)、不敢授權(quán),害怕下屬超越和頂替?害怕下屬工作達(dá)不到要求?大包大攬?管理者是否幫下屬承擔(dān)了工作?作為管理者,你的核心任務(wù)時(shí)..
【授權(quán)工作坊|情緒ECT】神奇心技術(shù),眾籌價(jià)來(lái)襲...
主講老師:楊桂林 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
你是否常無(wú)緣無(wú)故感到煩躁、焦慮?你是否時(shí)而憂(yōu)心忡忡?沒(méi)有安全感?你是否經(jīng)常因事不如愿而抓狂憤怒?你是否常被別人說(shuō)有攻擊性和敵意?你是否莫名其妙地想哭?無(wú)名委屈?你是否對(duì)分開(kāi)愛(ài)人無(wú)法控制的思念?..
主講老師:王偉 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、領(lǐng)導(dǎo)者的作用與任務(wù)(一)領(lǐng)導(dǎo)者能力對(duì)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的影響(二)誰(shuí)對(duì)員工影響最大?(三)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別(四)領(lǐng)導(dǎo)的概念(五)有效領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)原則二、診斷下屬的發(fā)展階段(一)有效授權(quán)的核心..
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力:有效授權(quán)與激勵(lì)
主講老師:郭敬峰 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
【課程介紹】:在企業(yè)管理過(guò)程中所碰到的問(wèn)題都離不開(kāi)管理者領(lǐng)導(dǎo)力的問(wèn)題,拿破侖有句名言:“一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊,能打敗一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子。” 俗語(yǔ)說(shuō)“兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩..
欲“權(quán)”故縱-有效授權(quán)與最佳激勵(lì)
主講老師:田樂(lè)明 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
小組研討:管理授權(quán)的思考1. 成功授權(quán)的一次經(jīng)歷2. 授權(quán)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)3. 管理當(dāng)中授權(quán)的短板4. 促進(jìn)有效授權(quán)的方法工具:巴掌思維第一講:有效授權(quán)的盲區(qū)一、管理者“舍不得&..
主講老師:鐘海濤 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一單元:觀(guān)念篇-授權(quán)的內(nèi)涵與意義一、授權(quán)的內(nèi)涵1、廣義的授權(quán)2、狹義的授權(quán)二、授權(quán)的內(nèi)涵三、授權(quán)的四個(gè)層次提個(gè)醒:當(dāng)企業(yè)漸漸接近參與式管理時(shí),主管應(yīng)采用第三、第四個(gè)層次的放權(quán)程度。四、主..
之前,有一個(gè)學(xué)員向我傾訴和請(qǐng)教,說(shuō)自己忙死,下屬閑死。 他是一個(gè)..
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壹:有效決策 影響決策的重要因素 組織里應(yīng)由誰(shuí)來(lái)做決策? 決..
16年全球商業(yè)演講和營(yíng)銷(xiāo)推廣經(jīng)驗(yàn)內(nèi)華為3G/4G全球路演策劃人 。騰訊商業(yè)演講和路演常年特邀專(zhuān)家國(guó)家心理咨詢(xún)師..
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鄧赟 全國(guó)百余家地市大型網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)、管理類(lèi)咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn) 17年專(zhuān)注于金融行業(yè)服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)、管理的實(shí)戰(zhàn)積累 掌握海量金融..
陳亭如 管理者賦能教練 原廣發(fā)銀行華中區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理 美國(guó)佩丁大學(xué)MBA 國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師 16年大型企業(yè)管理..