- 專(zhuān)家介紹
- 課程介紹
- 課程大綱
- 課程對(duì)象
曾仕強(qiáng) 臺(tái)灣興國(guó)管理學(xué)院校長(zhǎng)、臺(tái)灣智慧大學(xué)校長(zhǎng)、臺(tái)灣交通大學(xué)教授、成功雜志首席顧問(wèn)、中國(guó)統(tǒng)一促進(jìn)會(huì)理事長(zhǎng)、華夏智業(yè)管理學(xué)院院長(zhǎng)
學(xué)歷:英國(guó)萊斯特大學(xué)管理哲學(xué)博士、美國(guó)杜魯門(mén)大學(xué)行政管理碩士
專(zhuān)研領(lǐng)域:中、美、日管理比較;易經(jīng)管理;中、西管理思想比較;人際關(guān)系與溝通;中國(guó)人的民族性與管理
被企業(yè)界尊稱(chēng)為:中國(guó)式管理大師、華人三大管理學(xué)家之一
主要著作:《大易管理》、《管理大道》、《管理思維》、《中國(guó)式的管理行為》、《中國(guó)式管理》
主要音像作品:總裁領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、組織行為學(xué)、胡雪巖的經(jīng)營(yíng)管理、領(lǐng)導(dǎo)的溝通藝術(shù)、成功總裁的三大法寶
學(xué)歷:英國(guó)萊斯特大學(xué)管理哲學(xué)博士、美國(guó)杜魯門(mén)大學(xué)行政管理碩士
專(zhuān)研領(lǐng)域:中、美、日管理比較;易經(jīng)管理;中、西管理思想比較;人際關(guān)系與溝通;中國(guó)人的民族性與管理
被企業(yè)界尊稱(chēng)為:中國(guó)式管理大師、華人三大管理學(xué)家之一
主要著作:《大易管理》、《管理大道》、《管理思維》、《中國(guó)式的管理行為》、《中國(guó)式管理》
主要音像作品:總裁領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、組織行為學(xué)、胡雪巖的經(jīng)營(yíng)管理、領(lǐng)導(dǎo)的溝通藝術(shù)、成功總裁的三大法寶
第一講 分層授權(quán)的優(yōu)勢(shì)
1.組織中的責(zé)權(quán)利
2.分層授權(quán)的益處
第二講 分層授權(quán)的弊端
1.關(guān)于權(quán)力的三種誤用
2.分層授權(quán)的不良后果
第三講 用分層負(fù)責(zé)代替分層授權(quán)
1.什么是分層負(fù)責(zé)
2.分層負(fù)責(zé)表的制定與作用
第四講 接受授權(quán)的藝術(shù)與授權(quán)抽查
1.讓領(lǐng)導(dǎo)放心授權(quán)
2.授權(quán)之后進(jìn)行不定期抽查
第五講 上下有默契的授權(quán)
1.艘權(quán)要慎始善終
2.被授權(quán)人應(yīng)注意及時(shí)匯報(bào)
3.授權(quán)的默契
4.不成文授權(quán)
第六講 重視獲褥的授權(quán)
1.獲得授權(quán)是最高的榮譽(yù)
2.避免懷疑,長(zhǎng)久獲得授權(quán)
1.組織中的責(zé)權(quán)利
2.分層授權(quán)的益處
第二講 分層授權(quán)的弊端
1.關(guān)于權(quán)力的三種誤用
2.分層授權(quán)的不良后果
第三講 用分層負(fù)責(zé)代替分層授權(quán)
1.什么是分層負(fù)責(zé)
2.分層負(fù)責(zé)表的制定與作用
第四講 接受授權(quán)的藝術(shù)與授權(quán)抽查
1.讓領(lǐng)導(dǎo)放心授權(quán)
2.授權(quán)之后進(jìn)行不定期抽查
第五講 上下有默契的授權(quán)
1.艘權(quán)要慎始善終
2.被授權(quán)人應(yīng)注意及時(shí)匯報(bào)
3.授權(quán)的默契
4.不成文授權(quán)
第六講 重視獲褥的授權(quán)
1.獲得授權(quán)是最高的榮譽(yù)
2.避免懷疑,長(zhǎng)久獲得授權(quán)