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企業(yè)骨干培訓(xùn) 專欄 》

企業(yè)骨干培訓(xùn)培訓(xùn)專題,匯集有關(guān)企業(yè)骨干培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,企業(yè)骨干培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。 核心員工是指能夠幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)和保持、提高公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),或能夠直接幫助主管提高管理業(yè)務(wù)能力、經(jīng)營(yíng)能力和抵御企業(yè)管理風(fēng)險(xiǎn)能力的員工。
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公開課
  • 轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力—從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀經(jīng)理人的轉(zhuǎn)型

    地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2023-12-15

    【培訓(xùn)內(nèi)容大綱】(考慮到課前學(xué)員訪談,具體培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整以課前學(xué)員手冊(cè)為準(zhǔn))第一模塊:新常態(tài)下中層管理者遇到的問題和挑戰(zhàn)問題和挑戰(zhàn)一:沒有職業(yè)化心態(tài),工作不積極。問題和挑戰(zhàn)二:缺乏契約精神,沒有責(zé)任心。..

  • 從銷售骨干走向管理高手快速蛻變特訓(xùn)營(yíng)

    地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2012-11-03

    時(shí)間地點(diǎn):2012年09月15-16日深圳時(shí)間地點(diǎn):2012年09月22-23日北京時(shí)間地點(diǎn):2012年11月03-04日上海時(shí)間地點(diǎn):2012年11月10-11日北京時(shí)間地點(diǎn):2012年11月17-..

  • 從技術(shù)人才走向管理骨干實(shí)戰(zhàn)研修班

    地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2011-09-16

    時(shí)間地點(diǎn):2011年8月26-27日深圳 9月16-17日上海 培訓(xùn)費(fèi)用:2600元/人(含教材、合影、中餐、茶點(diǎn)) 學(xué)員對(duì)象:企業(yè)中新晉升的管理者、從技術(shù)走向管理的管理者、技術(shù)崗位的管理者 ..

  • 從技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者

    地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2011-09-02

    【課程背景】在職業(yè)發(fā)展的某個(gè)階段,許多技術(shù)人員必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)路線發(fā)展或者是走向管理發(fā)展路線;在企業(yè)成長(zhǎng)的過程中,某些技術(shù)人員會(huì)提拔到管理工作崗位;科技型企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模日益增加,使得越來越多的創(chuàng)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)入..

內(nèi)訓(xùn)課
  • 卓越職業(yè)化員工-30天成為骨干員工

    主講老師:穆曉軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一.職業(yè)化的第一步1.社會(huì)角色轉(zhuǎn)型:校園和職場(chǎng)有什么不同2.社會(huì)角色的期待和要求3.職場(chǎng)路線圖二.職業(yè)能力是對(duì)自己的投資1.大體則有,具體則無:沒有信息如何規(guī)劃2.擁有能力資源,保持戰(zhàn)..

  • 從骨干走向管理:管理者如何成長(zhǎng)

    主講老師:王樵 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講 認(rèn)識(shí)管理:成為管理者的前提條件1、 新視角:管理的真正含義2、 再定位:管理者的動(dòng)態(tài)角色3、 四作為:管理工作的四要素4、 新趨勢(shì):現(xiàn)代管理發(fā)展方向第二講 勝任特征:成為管理者的素..

  • 從銷售骨干走向管理高手快速蛻變特訓(xùn)營(yíng)

    主講老師:諸強(qiáng)華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程背景:常聽到一些老總有這樣的抱怨:“我有一個(gè)銷售精英,自己非常能干,每次都超額完成任務(wù),可當(dāng)我把他提升成銷售經(jīng)理時(shí),看到的是他每天加班加點(diǎn)的干,忙的不可開交,但整個(gè)銷售部門的業(yè)績(jī)卻在下滑!&rdq..

  • 骨干員工職業(yè)化塑造

    主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程簡(jiǎn)介: 企業(yè)骨干員工作為公司發(fā)展的重要組成部分,對(duì)公司的文化、管理等方面的傳播起著積極的作用。 本課程分別從認(rèn)識(shí)職業(yè)化、職業(yè)化態(tài)度、職業(yè)行為表現(xiàn)、職業(yè)溝通與協(xié)作四個(gè)方面進(jìn)行講授,同時(shí),通過講授、案例等各種..

  • 從銷售骨干走向管理高手快速蛻變營(yíng)

    主講老師:李健霖 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    從銷售骨干走向管理高手快速蛻變旅程一:重新定義自己一、營(yíng)銷管理者的四種類型測(cè)評(píng)1、英雄型2、全能型3、編導(dǎo)型4、聚合型討論:我想成為什么樣的營(yíng)銷管理者二、自我設(shè)計(jì)職場(chǎng)自己的職業(yè)方向..

  • 由專業(yè)骨干到合格經(jīng)理

    主講老師:黃志偉 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、 中層管理者的角色認(rèn)知 1、管理的職能2、中層管理者的角色轉(zhuǎn)變3、中層管理者的三大角色4、中層管理者必備的五個(gè)好習(xí)慣5、中層管理者必備的五項(xiàng)核心管理技能6、自我認(rèn)知二、 高效的目標(biāo)..

  • 由專業(yè)骨干到合格經(jīng)理

    主講老師:黃志偉 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、 中層管理者的角色認(rèn)知 1、管理的職能2、中層管理者的角色轉(zhuǎn)變3、中層管理者的三大角色4、中層管理者必備的五個(gè)好習(xí)慣5、中層管理者必備的五項(xiàng)核心管理技能6、自我認(rèn)知二、 高效的目標(biāo)..

  • 駕馭上任后的第一年 ——從業(yè)務(wù)骨干到團(tuán)隊(duì)管理者的成功轉(zhuǎn)型

    主講老師:王偉 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    單元一:轉(zhuǎn)型成為一名經(jīng)理意味著什么一,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)、搭建舞臺(tái)(一)還沒有真正認(rèn)識(shí)到角色的轉(zhuǎn)變(二)關(guān)注權(quán)利和特權(quán),而不是責(zé)任(三)下屬的期望(四)上司的期望(五)同級(jí)的期望二、適應(yīng)角色、調(diào)整期..

  • 管理者的角色轉(zhuǎn)變 (從技術(shù)/業(yè)務(wù)骨干到管理)

    主講老師:劉文鵬 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    1,從業(yè)務(wù)骨干到管理者的角色轉(zhuǎn)變1.1管理的定義概念管理的意義小組討論:組織中為什么需要管理1.2從業(yè)務(wù)骨干到管理者的N項(xiàng)轉(zhuǎn)變1.3職務(wù)晉升面臨的挑戰(zhàn)1.4案例分析:1.4.1 苦惱的..

  • 轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力:從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型

    主講老師:齊磊 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講 我是誰(shuí)——管理者角色定位(崗前第一課)一、什么是團(tuán)隊(duì)??jī)?yōu)秀團(tuán)隊(duì)的三個(gè)要素:a勇于承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)b清晰明確的共同目標(biāo)c統(tǒng)一的思想;統(tǒng)一的聲音;統(tǒng)一的行動(dòng);二、團(tuán)隊(duì)..

  • 職場(chǎng)突破——成為內(nèi)驅(qū)型發(fā)展的骨干員工

    主講老師:高雪寧 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、組織內(nèi)的職業(yè)之旅 什么樣的工作是一份好工作二、職場(chǎng)突破之“照鏡子”1. 了解自身人格特質(zhì)活動(dòng):DISC 測(cè)試視頻:DISC 的 4 種類型解讀及職場(chǎng)應(yīng)用2.挖掘個(gè)人..

  • 業(yè)務(wù)骨干有效溝通術(shù)

    主講老師:刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一講:溝通、職場(chǎng)溝通、客戶溝通1.常見的溝通的問題- 跨部門溝通的本位主義- 跨部門溝通的外在因素- 對(duì)上溝通無重點(diǎn)- 對(duì)客溝通無行動(dòng)2.360度溝通是什么?- 上下級(jí)溝通- 跨部門..

  • 從技術(shù)骨干到管理精英

    主講老師:王愛萍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:管理者的角色認(rèn)知1. 職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次思考:技術(shù)人員的一般特質(zhì)與管理人員的一般特質(zhì)2. 技術(shù)、管理兩類人才特質(zhì)分析4. 技術(shù)能手當(dāng)管理者的優(yōu)勢(shì)和不足5. 角色定位6. 管理者的六個(gè)習(xí)..

  • 勝券在握——從技術(shù)骨干走向項(xiàng)目管理

    主講老師:馬茗 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:項(xiàng)目管理基礎(chǔ)一、項(xiàng)目管理的發(fā)展變遷二、PMI項(xiàng)目管理體系1. 五大過程組2. 十大知識(shí)領(lǐng)域案例:我的結(jié)婚項(xiàng)目三、項(xiàng)目管理者的定位:用最少的資源,達(dá)到效益的最大化四、項(xiàng)目管控MTP思..

  • 從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者

    主講老師:王群祥 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、由業(yè)務(wù)到管理的角色轉(zhuǎn)換1、什么管理,管理與業(yè)務(wù)的差異有哪些(1)管理的核心的是通過他人完成任務(wù)(2)業(yè)務(wù)型干部的優(yōu)劣式分析2、管理者兩大的組織使命(1)創(chuàng)造業(yè)績(jī):由個(gè)人業(yè)務(wù)到團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)(2)..

  • 從技術(shù)骨干到管理高手

    主講老師:趙勝 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    案例解析:王經(jīng)理的問題出在哪里?一、從專業(yè)技術(shù)人員變成管理者常見的管理難題解析1、職業(yè)心態(tài)問題2、角色轉(zhuǎn)變問題3、工作組織問題二、企業(yè)管理者的角色定位1、企業(yè)需要什么樣的管理者2、對(duì)管理者..

  • 中層制勝--如何成為優(yōu)秀的中層骨干

    主講老師:巨一銘 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講、優(yōu)秀管理者的概念認(rèn)知1、管理者的角色認(rèn)知(1)公司文化傳承者(2)業(yè)務(wù)領(lǐng)域帶頭者(3)專業(yè)技能的輔導(dǎo)者(4)決策、策略建議者(5)部門問題的終結(jié)者案例分享:售后總監(jiān)對(duì)問題的態(tài)度與處..

  • 轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力:從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀經(jīng)理人的轉(zhuǎn)型

    主講老師:鈕東濤 課程時(shí)長(zhǎng):3 天

    第一模塊:新常態(tài)下中層管理者遇到的問題和挑戰(zhàn)問題和挑戰(zhàn)一:沒有職業(yè)化心態(tài),工作不積極;問題和挑戰(zhàn)二:缺乏契約精神,沒有責(zé)任心;問題和挑戰(zhàn)三:不知道如何把工作干好,工作效率低下;問題和挑戰(zhàn)四:和同事關(guān)系..

  • 青年骨干管理人員培訓(xùn)

    主講老師:凌敬忠 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一天 部門策略計(jì)劃模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)(客戶方)•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么? 3..

  • 基層骨干的目標(biāo)、執(zhí)行與溝通

    主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    ²課程說明:本課程針對(duì)基層的核心骨干員工關(guān)于目標(biāo)管理、執(zhí)行力和溝通技巧三個(gè)維度全面展開,主要以實(shí)操方法和實(shí)效工作為主,側(cè)重課堂討論與演練,目的是培養(yǎng)一批有方向、有能力和會(huì)協(xié)同的優(yōu)質(zhì)人才,讓企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)..

  • 30天成為個(gè)骨干員工

    主講老師:張美娟 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    一.職業(yè)化的第一步1.社會(huì)角色轉(zhuǎn)型:校園和職場(chǎng)有什么不同2.(銀行)企業(yè)對(duì)新員工的角色期待和能力要求3.職場(chǎng)路線圖和新員工職業(yè)規(guī)劃4.什么叫“腳踏實(shí)地、仰望星空”5.職場(chǎng)三..

  • 華麗轉(zhuǎn)型:從技術(shù)骨干走向管理精英

    主講老師:江源 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、從技術(shù)骨干到管理者的角色認(rèn)知1.工作轉(zhuǎn)型后的角色定位2.從技術(shù)骨干到管理者的整合性思維3.從技術(shù)骨干到管理者的障礙與優(yōu)勢(shì)4.從技術(shù)骨干到管理者的轉(zhuǎn)型策略5.從技術(shù)骨干到管理者的轉(zhuǎn)型原則6...

  • 青年骨干人才的系統(tǒng)思維

    主講老師:陳思杰 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一部分 認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思考‧ 真實(shí)世界里的系統(tǒng)案例‧ 線性思考 VS 系統(tǒng)思考‧ 細(xì)節(jié)性復(fù)雜 VS 動(dòng)態(tài)性復(fù)雜‧ 系統(tǒng)冰山理論‧ 區(qū)分&ld..

  • 從業(yè)務(wù)骨干到管理精英

    主講老師:譚小芳 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    主題內(nèi)容 課程內(nèi)容 授課時(shí)長(zhǎng)我是誰(shuí) 《角色認(rèn)知與自我管理》實(shí)現(xiàn)從技術(shù)到管理的角色轉(zhuǎn)型 0.25天要去哪 《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》如何設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行任務(wù)、達(dá)成目標(biāo) 0.5天如何去 《問題分析..

  • 從骨干到干將——新晉管理者的必修課

    主講老師:潘鵬 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    主 講 內(nèi) 容 演 練 場(chǎng) 工具 / 方法【破冰】:一只獅子率領(lǐng)的一群綿羊,可以打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。—— 拿破侖 1、拿破侖在強(qiáng)調(diào)什么?2、管理者的水平?jīng)Q定團(tuán)..

系統(tǒng)培訓(xùn)
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