結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求量身定做，具體操作流程可電話咨詢我們的培訓(xùn)顧問(wèn)，我們將會(huì)全面分析，并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國(guó)3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購(gòu)率達(dá)到90%以上。
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地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 時(shí)間：2025-09-19
Why部分（課程緣由）10分鐘 說(shuō)服力與感染力理性輸出與感性升華What部分（課程內(nèi)核）30分鐘結(jié)論先行，以上統(tǒng)下縱向同類，橫向排序相互獨(dú)立，完全窮盡 【thinkπ（定..
結(jié)構(gòu)化思維--邏輯思維與高效表達(dá)的技巧
地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 時(shí)間：2025-05-23
第一講 思維重構(gòu)：邏輯思維打造職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力1、邏輯思維讓工作更高效1）認(rèn)識(shí)我們的思維2）什么是邏輯思維？3）結(jié)構(gòu)化邏輯讓工作更高效4）邏輯思維是管理者的必備技能5）邏輯思維的特點(diǎn)2、金字塔原..
地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 時(shí)間：2023-08-25
四. 課程綱要（高級(jí)實(shí)戰(zhàn)版）Day-1建認(rèn)知，打基礎(chǔ)幫助學(xué)員從“解構(gòu)”與“建構(gòu)”兩個(gè)維度，通過(guò)概念、原則的理解及工具方法的練習(xí)，對(duì)結(jié)構(gòu)化思維和表達(dá)形成初步認(rèn)知。..
7步學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)化思維 —讓邏輯思考和結(jié)構(gòu)表達(dá)成為職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2022-03-04
課程大綱模塊一：邏輯的定義---科學(xué)的思維先從思維的方式轉(zhuǎn)變開(kāi)始本節(jié)：主要解決學(xué)員的基本概念問(wèn)題，從基本的邏輯概念入手，建立兩種邏輯的概念。1、邏輯的定義2、演繹的類型：演繹和歸納3、演繹的定..
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2019-05-23
一、思維方法與企業(yè)管理實(shí)踐什么是思維方法高效的思維方式特點(diǎn)思維方法與企業(yè)管理實(shí)踐二、結(jié)構(gòu)化思維與應(yīng)用原則 什么是結(jié)構(gòu)化思維結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用原則三、結(jié)構(gòu)化思維的分析工具邏輯樹(shù)及應(yīng)用練習(xí) ..
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2015-03-17
一、思維方法與企業(yè)管理實(shí)踐什么是思維方法高效的思維方式特點(diǎn)思維方法與企業(yè)管理實(shí)踐二、結(jié)構(gòu)化思維與應(yīng)用原則 什么是結(jié)構(gòu)化思維結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用原則三、結(jié)構(gòu)化思維的分析工具邏輯樹(shù)及應(yīng)..
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2014-06-12
一、思維方法與企業(yè)管理實(shí)踐什么是思維方法高效的思維方式特點(diǎn)思維方法與企業(yè)管理實(shí)踐二、結(jié)構(gòu)化思維與應(yīng)用原則什么是結(jié)構(gòu)化思維結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用原則三、結(jié)構(gòu)化思維的分析工具邏輯樹(shù)及應(yīng)用..
地點(diǎn)： 時(shí)間： 長(zhǎng)期供課
一、思維方法與企業(yè)管理實(shí)踐什么是思維方法高效的思維方式特點(diǎn)思維方法與企業(yè)管理實(shí)踐二、結(jié)構(gòu)化思維與應(yīng)用原則 什么是結(jié)構(gòu)化思維結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用原則三、結(jié)構(gòu)化思維的分析工具邏輯樹(shù)及應(yīng)用練習(xí) ..
結(jié)構(gòu)化思維與職場(chǎng)表達(dá)
主講老師：高兵兵 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一單元：課程導(dǎo)入圖片案例：兩家水果店，你會(huì)選擇哪一家？工作案例：這樣的工作匯報(bào)你想聽(tīng)嗎？/ 這樣的郵件你看得懂嗎？1、如何提升職場(chǎng)口頭表達(dá)能力？2、如何提升職場(chǎng)書(shū)面表達(dá)能力？3、結(jié)構(gòu)化思維讓你思..
金字塔原理邏輯思維與有效表達(dá)訓(xùn)練-基于結(jié)構(gòu)化思維的邏輯表達(dá)
主講老師：曾子熙 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一單元：金字塔原理介紹一、金字塔原理的作用以書(shū)面形式組織和表達(dá)思想可適用于確定問(wèn)題、分析問(wèn)題的過(guò)程.對(duì)整個(gè)寫(xiě)作、思考和分析問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。二、為什么要用金字塔提高思考、表達(dá)的效果和效率 ..
結(jié)構(gòu)化思維：高效人士的思考與表達(dá)習(xí)慣
主講老師：蔣鳴泉 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天
課程按照結(jié)構(gòu)化思維實(shí)踐應(yīng)用的四個(gè)步驟設(shè)計(jì)大綱。第一單元：認(rèn)識(shí)“結(jié)構(gòu)”與“思維”1、大腦認(rèn)知過(guò)程與結(jié)構(gòu)化1.1理解：接收信息、解析結(jié)構(gòu)1.2重構(gòu)：處理..
主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一單元：結(jié)構(gòu)化思維介紹一、 什么結(jié)構(gòu)化思維是一種通用的商業(yè)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用結(jié)構(gòu)化思維的培養(yǎng)二、 如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)化思維分析以假設(shè)為前提，以事實(shí)為依據(jù)結(jié)構(gòu)化分析的基本原則結(jié)構(gòu)化的分析工具 ..
曾子熙老師-精品課程-結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練-結(jié)構(gòu)思考與高效表達(dá)
主講老師：曾子熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
曾子熙老師-精品課程-結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練-結(jié)構(gòu)思考與高效表達(dá)主講：曾子熙老師課程介紹：結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)技巧課程理論來(lái)源，前麥肯錫顧問(wèn)芭芭拉明托《金字塔原理-思考，寫(xiě)作和解決問(wèn)題的邏輯..
“結(jié)構(gòu)化思維” ——邏輯思維與高效表達(dá)的技巧
主講老師：張劍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一講 邏輯思維打造職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力1、邏輯思維讓工作更高效認(rèn)識(shí)我們的思維什么是結(jié)構(gòu)化思維結(jié)構(gòu)化思維讓工作更高效結(jié)構(gòu)化思維的特點(diǎn)2、..
主講老師：李春媚 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
一、什么是結(jié)構(gòu)化思維200毫升的水和100毫升的杯子金字塔結(jié)構(gòu)圖二、怎樣識(shí)別篩選信息識(shí)別結(jié)論、理由、事實(shí)首先，如何找到信息中的結(jié)論 ..
主講老師：范蓉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
培訓(xùn)前言：世界是結(jié)構(gòu)的，職場(chǎng)人必做思維突破！第一模塊、邏輯結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)化思維“智法”一、結(jié)構(gòu)化思維的魅力1、認(rèn)識(shí)我們的思維2、結(jié)構(gòu)化思維是管理者的必..
結(jié)構(gòu)化思維——思考更清晰 表達(dá)更準(zhǔn)確
主講老師：吳正凡 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
導(dǎo)入部分一、課程鋪墊1.影響學(xué)習(xí)效果的兩大關(guān)鍵2.學(xué)習(xí)的金字塔效果最明顯的三種學(xué)習(xí)方式3.職場(chǎng)“五子登科”贏在職場(chǎng)的核心基礎(chǔ)二、情景模擬演練1.上月工作總結(jié)..
結(jié)構(gòu)化思維4個(gè)工具 ——思考更清晰，表達(dá)更準(zhǔn)確
主講老師：何云鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一講：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維？一、矩形圖工具1、場(chǎng)景展示：朋友聚會(huì)的訂餐2、矩形圖的應(yīng)用場(chǎng)景二、SCRTV 表達(dá)邏輯思維公式1、情景展示：說(shuō)明聚餐地點(diǎn)選擇結(jié)論2、SCRTV是什么？ ..
曾子熙老師-核心課程-結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練-結(jié)構(gòu)思考與高效表達(dá)
主講老師：曾子熙 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
曾子熙老師-核心課程-結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練-結(jié)構(gòu)思考與高效表達(dá)主講：曾子熙老師課程介紹：結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)技巧課程理論來(lái)源，前麥肯錫顧問(wèn)芭芭拉•明托《金字塔原理-思考，..
想清楚、說(shuō)明白、寫(xiě)到位 ——結(jié)構(gòu)化思維表達(dá)應(yīng)用訓(xùn)練
主講老師：吳正凡 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天
導(dǎo)入 表達(dá)背后的思維1.情景模擬演練1.上月工作總結(jié)2.公司產(chǎn)品推介3.崗位競(jìng)聘4.員工培訓(xùn)5.工作請(qǐng)示6.方案匯報(bào)7.經(jīng)營(yíng)通報(bào)8.面試自我介紹9.工作布置10.實(shí)戰(zhàn)..
主講老師：劉江鴻 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一講：認(rèn)知結(jié)構(gòu)性思維寫(xiě)文章時(shí)常出現(xiàn)的問(wèn)題包括，讀者不能快速抓住關(guān)鍵論點(diǎn)；或當(dāng)文章層次較多時(shí)，讀者理解困難或難以記憶；或當(dāng)論點(diǎn)明確時(shí)，又會(huì)感覺(jué)空洞無(wú)物。結(jié)構(gòu)性思維的四大特點(diǎn)有效解決這些問(wèn)題。一、結(jié)構(gòu)性思維寫(xiě)作..
主講老師：李巍華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
小練習(xí)：測(cè)測(cè)你的記憶力？第一講 認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)化思維一、什么是結(jié)構(gòu)化思維二、結(jié)構(gòu)化思維的作用1.清晰表達(dá)您的思想2.思考與寫(xiě)作的提升3.商務(wù)溝通與報(bào)告呈現(xiàn)【練習(xí)】會(huì)議通知三、結(jié)構(gòu)性思維四個(gè)..
主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
一、結(jié)構(gòu)化思維在工作和生活中的重要性1.常見(jiàn)的問(wèn)題- 出差忘帶文件資料- 超市購(gòu)物總是丟三落四- 郵件溝通中的問(wèn)題- 工作匯報(bào)時(shí)的尷尬2.結(jié)構(gòu)化思維，一份用腦說(shuō)明書(shū)；- 討論：什么是結(jié)構(gòu)？..
結(jié)構(gòu)化思維——助力團(tuán)隊(duì)清晰思考、高效表達(dá)
主講老師：黃俊敏 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)化思維的概念導(dǎo)入1. 結(jié)構(gòu)無(wú)處不在2. 職場(chǎng)需要結(jié)構(gòu)化思維小練習(xí)：測(cè)測(cè)你的記憶力？第一講：認(rèn)知結(jié)構(gòu)化思維一、什么是結(jié)構(gòu)？二、什么是結(jié)構(gòu)化思維？三、結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)基本特征..
結(jié)構(gòu)化思維-高效能人士的思考習(xí)慣
主講老師：李劍豪 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分 結(jié)構(gòu)化思維的“魔力”☆什么是結(jié)構(gòu)化思維?☆路走錯(cuò)了，你的思考力怎能提高？☆這樣想和說(shuō)，你肯定會(huì)被“炒魷魚(yú)”☆掌握三個(gè)關(guān)鍵詞，即刻提升思考力..
結(jié)構(gòu)化思維與匯報(bào)藝術(shù)（本土演練）
主講老師：王致誠(chéng) 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
課程特點(diǎn)：1. 用是結(jié)構(gòu)化思維，但采用本土化語(yǔ)言和案例，使得課堂更加生動(dòng)、貼近實(shí)際，闡釋中國(guó)企業(yè)獨(dú)特的政策環(huán)境、公文規(guī)范、經(jīng)營(yíng)秩序和交流溝通方法，特別是書(shū)面溝通方法。2.把結(jié)構(gòu)化思維直接變成更加實(shí)用的思維工具..
主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一單元：目標(biāo)管理1.討論：影響目標(biāo)達(dá)成的六個(gè)關(guān)鍵因素目標(biāo)和需求不明確計(jì)劃方案不周詳未獲得利益相關(guān)者的支持溝通協(xié)作不順暢=..
想清楚說(shuō)明白：結(jié)構(gòu)化思維能力提升
主講老師：熊偉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：結(jié)構(gòu)化思維的特點(diǎn)與原則一、結(jié)構(gòu)化的力量1. 結(jié)構(gòu)化為萬(wàn)物之本2. 結(jié)構(gòu)化：熵減的策略3. 結(jié)構(gòu)化的三大價(jià)值二、結(jié)構(gòu)化與金字塔原理1. 金字塔原理1）結(jié)構(gòu)化基本結(jié)構(gòu)—金字..
主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分：認(rèn)知部分一、工作生活中的常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)化應(yīng)用1.工作生活中常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)化- 案例分析：工作匯報(bào)這么做，你還能在崗位上干多久？- 案例分析：口頭表達(dá)這么說(shuō)，你還有多少升職空間？- 案例分析：生活..
主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
一、金字塔思維，在工作中的重要性1.常見(jiàn)的四種思維對(duì)比- 水平思維- 慣性思維- 邏輯思維- 金字塔思維2.金字塔思維，一份用腦說(shuō)明書(shū)；- 討論：什么是結(jié)構(gòu)？- 互動(dòng)：思維有結(jié)構(gòu)嗎？ ..
主講老師：胡江濱 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一部分 結(jié)構(gòu)化思維背后的金字塔原理 1．為什么要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維？ - 金字塔原理的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 2．在工作中的應(yīng)用與幫助？ - 金字塔原理的作用 第二部分 用結(jié)構(gòu)化思維來(lái)梳理思路 1. ..
主講老師：范蓉 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天
第一模塊、邏輯結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)化思維“智法”一、結(jié)構(gòu)化思維的魅力1、認(rèn)識(shí)我們的思維2、結(jié)構(gòu)化思維是管理者的必備技能3、結(jié)構(gòu)化思維的要點(diǎn)1、活動(dòng)：從游戲看..
“結(jié)構(gòu)化思維” ——邏輯思維與高效表達(dá)的技巧
主講老師：張劍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講 思維重構(gòu)：邏輯思維打造職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力1、邏輯思維讓工作更高效認(rèn)識(shí)我們的思維什么是邏輯思維？結(jié)構(gòu)化邏輯讓工作更高效邏輯思維是管理者的必備技能邏輯思維的特點(diǎn)2、金字塔原理與邏輯思維金字..
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張誠(chéng)忠 共贏領(lǐng)導(dǎo)力教練 I原EPS愛(ài)普司（中國(guó)）|市場(chǎng)總監(jiān)/總經(jīng)理 |英國(guó)威爾士大學(xué)管理碩士國(guó)際經(jīng)理人協(xié)會(huì)注冊(cè)..
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