一線員工管理培訓(xùn)培訓(xùn)專題,匯集有關(guān)一線員工管理培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,一線員工管理培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。一線是企業(yè)發(fā)展的基石,是企業(yè)最直接的生產(chǎn)實(shí)踐者和目標(biāo)完成的最終實(shí)現(xiàn)者。
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與Z世代共舞-數(shù)字化時(shí)代00后員工管理新模式
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【模塊一】6個(gè)關(guān)鍵詞——數(shù)字時(shí)代的00后員工畫像1、00后代際特點(diǎn):2023年《Z世代消費(fèi)趨勢(shì)報(bào)告》2、00后職場(chǎng)畫像:富足+感性+顏值+獨(dú)立+社恐+意義3、00后職場(chǎng)需求:儀式感..
你可以辭退任何人——辭退員工管理之準(zhǔn)備、技巧及管控
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2020-11-11
BACKGROUND 課程背景 曾有人言,沒(méi)有辭退過(guò)員工的hr不是真正..
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地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2020-03-19
OUTLINE課程內(nèi)容1、HR面臨的新挑戰(zhàn)、新壓力:新技術(shù)大潮沖擊、經(jīng)濟(jì)下行與斜桿青年2、什么是“HR逆向流程”為什么要做“HR逆向流程”?3、問(wèn)題員工的分..
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地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2019-09-19
【課程背景】曾有人言,沒(méi)有辭退過(guò)員工的hr不是真正的hr!時(shí)至今日,hr們所追求的員工“能進(jìn)能出”已經(jīng)逐步演變成“易進(jìn)難出”!在辭退員工過(guò)程中,一個(gè)處理不慎,很..
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地點(diǎn): 時(shí)間:2017-10-12
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地點(diǎn): 時(shí)間:2017-09-27
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地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2016-06-24
課程大綱:課程導(dǎo)入p 熱身,導(dǎo)入情景p 闡述課程結(jié)構(gòu)p 組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)p 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)上篇 新生代員工管理之認(rèn)知篇第一章 如是新生代(視頻,情景討論)p 情景回溯【開篇視頻】新生代的..
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地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2016-04-06
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地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2015-11-28
舉辦時(shí)間:2015年11月28-29日深圳 12月05-06日上海費(fèi) 用:3200元/人(包括資料費(fèi)、午餐及上下午茶點(diǎn)等)課程大綱正確面對(duì)80/90后員工的優(yōu)勢(shì):見多識(shí)廣,觀念前位更容易接受..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2015-10-07
課程大綱一、有效的領(lǐng)導(dǎo)從對(duì)話開始1.領(lǐng)導(dǎo)與成員之間的對(duì)話類型1)閑聊式的溝通2)命令式的溝通3)啟迪式的溝通2.有效對(duì)話的事前準(zhǔn)備—觀察與自我檢視A、觀察的三個(gè)焦點(diǎn):1..
地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2015-08-22
正確面對(duì)80/90后員工的優(yōu)勢(shì):見多識(shí)廣,觀念前位更容易接受新鮮事物富有更強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)欲望整體文化基礎(chǔ)超過(guò)80前80/90后灑脫、樂(lè)觀80/90后充滿幻想走出80/90后員工管理的八大誤區(qū)..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2015-07-29
前言:到底誰(shuí)的問(wèn)題?一、認(rèn)識(shí)80/90后-80/90后聲音:不是我改,而是你改你是不是常看到……70后與80后特征沖突;80/90后經(jīng)典語(yǔ)錄分析;80/90后的&ldq..
你可以辭退任何人—辭退員工管理之法律準(zhǔn)備、溝通技巧及情緒管理
地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2015-04-17
培訓(xùn)時(shí)間:2015年4月17日 一天 9:00-12:00 13:30-16:30培訓(xùn)投資:人民幣1980元/人(含培訓(xùn)、資料費(fèi)、茶點(diǎn)、文具費(fèi)等)培訓(xùn)地點(diǎn):北京海淀區(qū)(詳細(xì)請(qǐng)報(bào)名后索取確認(rèn)函)培訓(xùn)對(duì)象:企..
地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2014-11-14
一、前所未有的代際沖突60年代——英雄輩出的激情歲月70年代——精神解放后的理想追求80年代——從單一追求走向多元化90年代&m..
下班買菜發(fā)生意外算工傷?——最新司法解釋下的工傷員工管理及風(fēng)險(xiǎn)控制
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2014-09-26
一、最高院最新司法解釋解讀1、排除工傷認(rèn)定的情形界定2、工傷待遇責(zé)任主體的認(rèn)定3、有關(guān)工傷認(rèn)定的情形4、“因公外出”的界定5、“上下班途中”的界定 ..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第1章基本認(rèn)知:管理自己,領(lǐng)導(dǎo)他人1.你屬于哪種類型的管理者? 2.管理者的基本角色和職責(zé);3.從員工管理升級(jí)為員工領(lǐng)導(dǎo);4.新時(shí)代管理者的基本思維;Ø重視貢獻(xiàn)&Osla..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
本課程主要針對(duì)90后新生代員工如何管理,通過(guò)問(wèn)題討論與互動(dòng)方式,引導(dǎo)大家共同思考,并給予實(shí)操的方法和工具,幫助管理者有效管理90后員工,從而提高90后團(tuán)隊(duì)的工作效能和效率。第1章90后員工很難管理嗎?1...
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一章 認(rèn)識(shí)人,認(rèn)識(shí)大環(huán)境1. 為什么90后員工很難管理?2. 了解90后員工的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn);3. 分析90后員工的人格特質(zhì);4. 90后員工管理難在哪里?5. 傳統(tǒng)的管理模式已不湊效;6...
主講老師:彭奎 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一篇 心理疏導(dǎo)知識(shí) 第一章心理疏導(dǎo)基本知識(shí)闡述第一節(jié) 心理疏導(dǎo)概述 一、疏導(dǎo)目標(biāo) 1. 愿意為自己的行為負(fù)責(zé)。 2. 接納自己與他人(跟自我與環(huán)境和平共處)。 3. 發(fā)揮潛能(自我實(shí)..
主講老師:鄒文強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、80/90年代后員工的特點(diǎn)@你看得懂這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言嗎? 1、時(shí)代環(huán)境特征2、行為表現(xiàn)3、心理特點(diǎn)4、行為或心理背后的原因分析二、破解80/90年代后員工管理5招1、影響有效管理8..
主講老師:楊華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一.積分制管理簡(jiǎn)介1.思想基礎(chǔ);2.實(shí)施思路;二.A、B分管理操作說(shuō)明1.A分管理操作說(shuō)明;案例分析1. 公司電腦被盜后2. 產(chǎn)品因質(zhì)量問(wèn)題被客戶退貨3. 設(shè)備故障停機(jī)后4. ..
主講老師:簡(jiǎn)富臨 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、80/90后員工的心理與行為特征1.案例分析:吳經(jīng)理與林經(jīng)理的管理模式2.自我檢視:寫下五個(gè)關(guān)鍵詞3.80/90后成長(zhǎng)環(huán)境分析4.改革開放後社會(huì)潮流變遷5.80/90后的思想趨勢(shì)6.8..
第一節(jié):認(rèn)識(shí)人、了解人、你就能人所不能。 ——人的認(rèn)知模式 10/90法則 心智模式的作用 心智模式——一張隱藏的心靈地圖 不同的心智模式—..
主講老師:謝玉雄 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
前言:管理的目的在于提高所有資源的生產(chǎn)力,資源包括人、財(cái)、物。生產(chǎn)力提升的關(guān)鍵在于管理好員工隊(duì)伍,因?yàn)槿耸且磺谐删偷臎Q定因素?,F(xiàn)代員工隊(duì)伍成員包括八零年后出生的員工,他們?cè)谄髽I(yè)中的地位和生產(chǎn)力將決定企業(yè)未來(lái)的命運(yùn)..
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):郵政企業(yè)80、90后員工管理
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
前言:到底誰(shuí)的問(wèn)題?一、 認(rèn)識(shí)80后---8090后聲音:不是我改,而是你改1. 你是不是常看到……2. 70后與80后特征沖突;3. 8090后經(jīng)典語(yǔ)錄分析;4. 8..
True Colors®系列課程3:從初色到出色——揭示性格色彩與員工管理的連
主講老師:程庭亮 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
本課程為程庭亮老師《True Colors®系列課程3:從初色到出色——揭示性格色彩與員工管理的連結(jié)》培訓(xùn)。幫助您釋放潛能、達(dá)到自我最佳績(jī)效的同時(shí),提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,提高團(tuán)隊(duì)和諧度及組織..
主講老師:劉勇 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、管理90后員工的“破冰技巧”1、什么是“管理的壓力”?2、什么是“工作的壓力”?3、什么是“音樂(lè)療法”?..
主講老師:田先 課程時(shí)長(zhǎng):12 天
主講:田先課程特色:由內(nèi)到外,由知到行,強(qiáng)烈的震撼,深刻的體驗(yàn)。課程收益:ü 理解8590后員工的世界,調(diào)整心態(tài),把握自身面對(duì)8590后員工的管理角色;ü 理解8590后員工成長(zhǎng)的..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程背景:隨著80、90后進(jìn)入職場(chǎng),愈漸成為職場(chǎng)生力軍的時(shí)候,當(dāng)代盛行的管理理論與實(shí)踐遭遇尷尬,因?yàn)檫@些理論大多產(chǎn)生于上個(gè)世紀(jì)80、90年代之前。如何管理80、90后員工,成為當(dāng)前經(jīng)理人的困惑。試圖改變他們只..
主講老師:殷祥 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一講:了解后80/90員工基本狀態(tài)1、研究后80/90員工管理的必要性2、新生代成長(zhǎng)印跡—家庭環(huán)境的分析3、新生代成長(zhǎng)印跡—思想狀態(tài)的分析4、新生代成長(zhǎng)印跡—..
主講老師:王鐵力 課程時(shí)長(zhǎng):12 天
第一部分:新時(shí)期員工的群體特征分析1、 案例討論:張經(jīng)理的困惑2、 做好新時(shí)期員工管理的思想基礎(chǔ)3、 新時(shí)期員工的基本特征分析4、 新時(shí)期員工的職業(yè)特征分析5、 年輕一代員工的內(nèi)心需求分析6、..
主講老師:劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一單元:80和90后員工的工作動(dòng)機(jī)與職業(yè)心理1.80和90后員工的動(dòng)機(jī)與人格2.80和90后員工的人格特征3.80和90后員工的工作動(dòng)機(jī)4.80和90后員工對(duì)工作的心理預(yù)期5.80和90后員工的..
主講老師:周力之 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第1講 面對(duì)新生代,管理者的多元職責(zé)1.1 新生代管理問(wèn)題隔離原則:清晰化與前瞻性描述事實(shí)1.2 面對(duì)新生代,管理為何要升級(jí)新生代成長(zhǎng)時(shí)代的三大特征..
臺(tái)灣劉成熙老師-核心品牌課程-新生代90后員工管理(最新)
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臺(tái)灣劉成熙老師-核心品牌課程-新生代90后員工管理(最新)主講:臺(tái)灣劉成熙老師前言 新生代員工管理包括90后,他們有鮮明的個(gè)性和新銳的價(jià)值觀,他們或許是我們生機(jī)勃勃的員工,或許是充滿希望的骨干,..
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臺(tái)灣劉成熙老師—精品課程—新生代員工管理2.0版(小鮮肉管理技巧)
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臺(tái)灣劉成熙老師—精品課程—新生代員工管理2.0版(小鮮肉管理技巧)主講:臺(tái)灣劉成熙老師前言 新生代員工管理包括80和90后以及00后員工,號(hào)稱職場(chǎng)小鮮肉,他們有鮮明的個(gè)性..
主講老師:刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
引言:基于心理學(xué)的組織干預(yù)思維升級(jí)第一單元:新生代員工的行為特征與心理模式案例分析:任性還是個(gè)性?新生代的成長(zhǎng)背景社會(huì)背景家庭環(huán)境教育環(huán)境信息環(huán)境..
主講老師:張世軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
破冰活動(dòng):1. 領(lǐng)導(dǎo)開班致辭2. 學(xué)習(xí)小組組建第一單元 明道取勢(shì)——管理者與新生代的認(rèn)識(shí)第一講:管理者的角色認(rèn)知熱身練習(xí):自畫像一、4.0時(shí)代管理發(fā)展趨勢(shì)1. 技..
主講老師:趙猛 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講:如何看待“95、00后”員工的“不當(dāng)行為”——了解特征一、理性看待“95、00后”員工的“不當(dāng)行..
主講老師:郭敬峰 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一單元:熱身活動(dòng),分組團(tuán)建 1、全場(chǎng)熱身活動(dòng) :《抓小奴》隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì),AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。2、團(tuán)建展示PK:《旗人旗語(yǔ)》魚骨式分組,組建團(tuán)隊(duì)選“司令”,起隊(duì)名、隊(duì)呼..
在杭州聯(lián)合村鎮(zhèn)銀行中層干部培訓(xùn)中,資深管理教練蔣小華老師受邀進(jìn)行了..
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大情商開發(fā)與壓力管理專家 中科院心理研究所管理心理學(xué)在職博士 清華大學(xué)積極心理學(xué)研究生 曾任香港深圳三家媒體記..
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120年企業(yè)管理及人力資源高管從業(yè)經(jīng)歷|精通英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)的實(shí)戰(zhàn)型管理專家現(xiàn)任∶廣州市通盈投資管理有限公司|董事長(zhǎng)..
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●檀嫻穎 講師資歷 ●近20年服務(wù)禮儀培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)●國(guó)家高級(jí)茶藝師●西曼色彩形象顧問(wèn)●河北女子學(xué)院特邀講師●上海..
非物質(zhì)激勵(lì)21講——手把手教你調(diào)動(dòng)員工的積極性
胡既白 管理技能實(shí)戰(zhàn)專家 10年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) ●交大總裁班、《盛視空中商學(xué)院》欄目特邀講師 ●中石油、三..