一線員工培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)一線員工培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，一線員工，直白地來(lái)講，就是直接產(chǎn)生效益的部門下的員工。 一般而言，直接執(zhí)行管理指令的員工一般分為以下幾類：決策層>管理層>執(zhí)行層。 執(zhí)行層面的員工是一線員工。直接從事制造業(yè)加工材料的工人;意義的含義：窮人，生活在世界底層的人，戰(zhàn)斗或一些威脅自己的攻擊的頭腦;最光榮的人。
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地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 時(shí)間：2025-05-16
前言：什么是TWI第一章： 工作教導(dǎo)JI1. 員工的四個(gè)心愿2. 何時(shí)對(duì)部屬進(jìn)行教導(dǎo)3. 工作教導(dǎo)的錯(cuò)誤方法4. 培養(yǎng)部屬的四大技巧5. 工作教導(dǎo)的四大步驟6. 第一階段：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備7...
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地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 時(shí)間：2025-04-18
模塊一 、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與思維轉(zhuǎn)變1、微利環(huán)境下班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知2、班組長(zhǎng)的作用及職責(zé)3、班組長(zhǎng)具備的八大素質(zhì)4、從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀班組長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變5. 從管一個(gè)崗位到管整條生產(chǎn)線的能力6. 班..
地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 時(shí)間：2024-05-31
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地點(diǎn)： 福建 (福州) 時(shí)間：2022-06-10
360度決勝在基層一線主管工作坊一、課程前言：1、一線主管是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織上的一個(gè)個(gè)細(xì)胞，是企業(yè)的細(xì)胞，企業(yè)肌體是否健壯，要看每一個(gè)細(xì)胞的狀態(tài)，細(xì)胞狀態(tài)如何，關(guān)..
地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 時(shí)間：2021-12-03
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地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 時(shí)間：2021-04-09
第一單元 一線主管意識(shí)形成篇1．何為“一次做對(duì)”2．為什么要“一次做對(duì)”3．“一次做對(duì)”推行的背景與由來(lái)4．一次做對(duì),從&ldq..
地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 時(shí)間：2017-04-28
【開課時(shí)間】 04月28-29日 廣州 06月16-17日 深圳 08月25-26日 廣州 10月20-21日 深圳 12月29-30日 廣州【參訓(xùn)對(duì)象】生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)、生產(chǎn)主管。【學(xué)習(xí)費(fèi)用】RMB2880元..
地點(diǎn)： 天津 (天津) 時(shí)間：2016-12-23
課程導(dǎo)入² 課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)² 學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組一線主管的角色認(rèn)知與定位² 案例討論：忙碌的老張u 從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變² 案例..
地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 時(shí)間：2016-11-25
第一單元 課程導(dǎo)入Ø 現(xiàn)場(chǎng)管理的現(xiàn)狀和特點(diǎn)Ø 現(xiàn)場(chǎng)管理的發(fā)展趨勢(shì)Ø 現(xiàn)場(chǎng)管理者職業(yè)規(guī)劃的自身定位Ø 學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組第二單元 現(xiàn)場(chǎng)管理..
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2016-11-25
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地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2016-11-18
【課程背景】時(shí)代在由產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)時(shí)代轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻艚?jīng)濟(jì)時(shí)代，成功的中國(guó)企業(yè)正在開始重新認(rèn)識(shí)流程。流程對(duì)企業(yè)的巨大價(jià)值已經(jīng)從標(biāo)桿企業(yè)的發(fā)展和國(guó)際一流企業(yè)的發(fā)展得到印證。本課程將帶領(lǐng)學(xué)員重新認(rèn)識(shí)流程、認(rèn)識(shí)流程的價(jià)值和..
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2016-11-17
第一模塊：班組長(zhǎng)勝任力概論（研討班組長(zhǎng)使命、職責(zé)與權(quán)限）班組長(zhǎng)的使命、職責(zé)與權(quán)限勝任力模型結(jié)構(gòu)職業(yè)意識(shí)（職業(yè)化）第二模塊：職業(yè)意識(shí)和角色認(rèn)知（分組練習(xí)：班組長(zhǎng)是？）角色認(rèn)知1. 班..
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2016-08-25
第一模塊：班組長(zhǎng)勝任力概論（研討班組長(zhǎng)使命、職責(zé)與權(quán)限）班組長(zhǎng)的使命、職責(zé)與權(quán)限勝任力模型結(jié)構(gòu)職業(yè)意識(shí)（職業(yè)化）第二模塊：職業(yè)意識(shí)和角色認(rèn)知（分組練習(xí)：班組長(zhǎng)是？）角色認(rèn)知1. 班..
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2016-07-15
課程背景：車間管理干部承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過(guò)程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。然而，隨著訂單交貨期日益縮短，品種變化多端，不斷有新品種上線..
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2016-06-13
第一模塊：班組長(zhǎng)勝任力概論（研討班組長(zhǎng)使命、職責(zé)與權(quán)限）班組長(zhǎng)的使命、職責(zé)與權(quán)限勝任力模型結(jié)構(gòu)職業(yè)意識(shí)（職業(yè)化）第二模塊：職業(yè)意識(shí)和角色認(rèn)知（分組練習(xí)：班組長(zhǎng)是？）角色認(rèn)知1. 班..
一線萬(wàn)金---保險(xiǎn)電銷團(tuán)隊(duì)銷售實(shí)戰(zhàn)能力提升訓(xùn)練
主講老師：盧璐 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分、如何成為優(yōu)秀的保險(xiǎn)電銷坐席第一章、電銷坐席的心態(tài)管理1、從好奇心出發(fā)2、要有挑戰(zhàn)自己的決心與勇氣3、自信是成功的第一步4、認(rèn)同你的工作5、學(xué)會(huì)忘記不快6、堅(jiān)持就是勝利7、努力..
主講老師：王克華 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天
【課程背景】TWI（Training Within Industry For Supervisors）訓(xùn)練，是針對(duì)企業(yè)班組管理人員應(yīng)具備的知識(shí)及技巧而擬定的一套系列訓(xùn)練課程。二戰(zhàn)期間，由于*工廠內(nèi)許多熟練的技..
主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
î課程大綱第1章擺正位置，當(dāng)好“頭狼”——從團(tuán)隊(duì)成員到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型1.一線班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1)討論：何謂管理，何謂管理者？2)根據(jù)能力..
主講老師：郭弈翎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一節(jié)：禮儀的作用內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位形象；人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)的附加值第二節(jié)：服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)1、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)顧客、服務(wù)自己2、案例分析：1）“誰(shuí)給我發(fā)工資&..
主講老師：周士量 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
單元一 工作指導(dǎo)JI(JOB INSTRUCTION)系列一.督導(dǎo)者的基本認(rèn)知工作教導(dǎo)的基本概念1.工作教導(dǎo)的意義2.為何要實(shí)施工作教導(dǎo) 3.部屬培育十原則 4.督導(dǎo)人員必備的五條件 5...
主講老師：周士量 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：班組文化與班組建設(shè)第一節(jié) 班組文化1、執(zhí)行力與員工敬業(yè)精神2、為老板打工的文化3、為自己工作的文化4、為企業(yè)與團(tuán)隊(duì)做事的文化5、為信仰而戰(zhàn)的文化第二節(jié) 班組建設(shè)—組織建..
主講老師：鐘海濤 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
課程背景：80(90)后具有鮮明的個(gè)性和新的價(jià)值觀，他們或許是充滿希望的骨干，或許是管理者望而生畏的員工，他們顛覆式的反傳統(tǒng)思想，沖擊著現(xiàn)有的管理方式，你可以不理解他們，但卻不可以視而不見；你可以不欣賞他們，但卻..
主講老師：陳景華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
管理技能培訓(xùn)（一）、生產(chǎn)一線主管的能力與要求 1、生產(chǎn)一線主管是現(xiàn)場(chǎng)的指揮塔 2、影響一線主管的八大行為方式。 3、生產(chǎn)一線主管的角色定位(三類角色\五項(xiàng)功能） 4、生產(chǎn)一線主管的能力要求 5、生..
一線管理者現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升訓(xùn)練(TWI)
主講老師：張洪濤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
管理技能培訓(xùn)（一）、前言 1. 中國(guó)工廠現(xiàn)場(chǎng)管理的現(xiàn)狀 2. 思維破冰：管理是管人還是管事？ 3. 現(xiàn)場(chǎng)管理者需要掌握的五大技能 管理技能培訓(xùn)（二）、 現(xiàn)場(chǎng)..
主講老師：閔國(guó)家 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
模塊一：主管的角色定位 頭腦風(fēng)暴：主管的自畫像 管理的層級(jí)與技能 承上啟下平行間管理的要求 管理的五大職能與責(zé)任 管理方式與贏得人心金科玉律 制度落實(shí)的“火爐原則” ..
優(yōu)秀一線生產(chǎn)管理人員管理技能提升培訓(xùn)
優(yōu)秀一線生產(chǎn)管理人員管理技能提升培訓(xùn) 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程 生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）、一線領(lǐng)導(dǎo)的角色定位與職責(zé)分析 1、 線領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé) 2、 線領(lǐng)導(dǎo)的角色 3、 線領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)要求 4、 線管..
銀行營(yíng)業(yè)廳一線員工綜合內(nèi)訓(xùn)
主講老師：譚小芳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
培訓(xùn)收益： 1、啟發(fā)式導(dǎo)入，全面提升銀行營(yíng)業(yè)廳優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí) 2、增進(jìn)銀行組織與員工的相互理解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力 適合對(duì)象： 金融服務(wù)單位的顧客服務(wù)的一線人員與中高層管理者 課程大綱：..
主講老師：姚仲達(dá) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程說(shuō)明： 21世紀(jì)，中國(guó)已成為世界加工中心與制造的大國(guó)，不少企業(yè)擁有了世界一流的廠房和設(shè)備，但我國(guó)制造業(yè)的生產(chǎn)效率與效能與世界先進(jìn)水平相比還有不小的差距，究其原因是管理水平還比較落后，品牌意識(shí)不強(qiáng)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中..
主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分：執(zhí)行力一切的基礎(chǔ) (一) 員工與企業(yè)的關(guān)系：一種價(jià)值（結(jié)果）交換的關(guān)系，否則就是盜竊； 1. 為什么客戶不會(huì)因?yàn)樾量喽喔冻陝冢?2. 永遠(yuǎn)以市場(chǎng)價(jià)值進(jìn)行衡量。 (二) 結(jié)果啟蒙：用結(jié)果（業(yè)..
主講老師：鐘海濤 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
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課程內(nèi)容：一.如何識(shí)別媒體1.如何識(shí)別暗訪媒體（1）聽（2）觀察（3）問(wèn)（4）核實(shí)身份，查看證件2.如何應(yīng)對(duì)明訪記者（1）查看證件，尤其是記者證、采訪證、身份..
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第一模塊：班組長(zhǎng)管理技能提升概論（研討班組長(zhǎng)“使命、職責(zé)與權(quán)限”一、班組長(zhǎng)的使命、職責(zé)與權(quán)限 二、班組長(zhǎng)綜合技能提升三、班組長(zhǎng)個(gè)人素質(zhì)提升第二模塊：角色認(rèn)知和思想定位 ..
主講老師：于際敬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一單元 解讀壓力與情緒1、尋找你的壓力源 自畫像：雨中的你2、管理壓力，掌控情緒3、壓力與情緒的特點(diǎn) 壓力是一種感受，不平衡情緒的..
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主講老師：王老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
【課程大綱】第一章 生產(chǎn)一線主管角色認(rèn)知與定位及執(zhí)行力提升1、生產(chǎn)一線主管在制造型企業(yè)中的作用1.1、兵頭將尾1.2、執(zhí)行力真正落地的根本保證2、一線主管在企業(yè)中的角色2.1、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、..
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導(dǎo)語(yǔ)：我對(duì)管理者有一個(gè)要求：不深入一線，別當(dāng)管理者。 跟客戶..
導(dǎo)讀：《快速培養(yǎng)一線人才有方法》這篇文章原創(chuàng)于2010年，后來(lái)，在..
大情商開發(fā)與壓力管理專家 中科院心理研究所管理心理學(xué)在職博士 清華大學(xué)積極心理學(xué)研究生 曾任香港深圳三家媒體記..
15+年企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 洞見生涯職場(chǎng)游戲授權(quán)認(rèn)證引導(dǎo)師生涯掌控力版權(quán)課授權(quán)認(rèn)證講師企業(yè)生涯版權(quán)課（TCD..
120年企業(yè)管理及人力資源高管從業(yè)經(jīng)歷|精通英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)的實(shí)戰(zhàn)型管理專家現(xiàn)任∶廣州市通盈投資管理有限公司|董事長(zhǎng)..
四川大學(xué)機(jī)械工程碩士120年生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)l重慶市市場(chǎng)監(jiān)督局特聘專家l曾任摩托羅拉質(zhì)量經(jīng)理1曾任宇通客車事業(yè)部總經(jīng)..
●檀嫻穎 講師資歷 ●近20年服務(wù)禮儀培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)●國(guó)家高級(jí)茶藝師●西曼色彩形象顧問(wèn)●河北女子學(xué)院特邀講師●上海..
非物質(zhì)激勵(lì)21講——手把手教你調(diào)動(dòng)員工的積極性
胡既白 管理技能實(shí)戰(zhàn)專家 10年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) ●交大總裁班、《盛視空中商學(xué)院》欄目特邀講師 ●中石油、三..
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