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高層管理培訓公開課
  • 課程收益：第一項能力戰(zhàn)略思維與解碼能力【3H】本單元培訓目的：掌握制定公司戰(zhàn)略與解碼的能力，確保管理者能夠領(lǐng)會CEO戰(zhàn)略的意圖，并進行有效的戰(zhàn)略解碼，回到崗位就能運用。1、管理者的戰(zhàn)略思維為什么重要2、戰(zhàn)略略觀察，跳出企業(yè)看企..
  • 課程收益：第一部分 認識管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特..
  • 課程收益：思考：客戶高層決策人的重要性思考：為什么銷售人員與客戶高層打交道很難 ？案例：一個讓銷售人員的煩惱的反思：企業(yè)在高層客戶決策人溝通中面臨的現(xiàn)狀依靠老板的個人關(guān)系和牛人的人脈資源無法形成..
  • 課程收益：一、新常態(tài)下政府央企大客戶營銷的特點 新常態(tài)下政府大客戶營銷的特點分析 在反腐和去庫存背景下高層公關(guān)7大困境 政企大客戶營銷的三大趨勢 政企大客戶營銷的三大..
  • 課程收益：課程背景： 本課程在幫助學員認識領(lǐng)導(dǎo)行為風格的基礎(chǔ)上，塑造幾項重要的領(lǐng)導(dǎo)行為風格，提升領(lǐng)導(dǎo)力； 本課程比較適用于有一定的管理實踐背景，并且初步掌握一些通用管理技能的一些中層或中高層管理者； 田勝波老師講授通用管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力系列課程已..
  • 課程收益：課程背景：選課難題：中高層管理者選擇培訓課程，常常被“該學什么、需要學什么、是否專業(yè)、是否系統(tǒng)”等類難題困擾。 “管理學”與“通用管理能力”：大學管理類專業(yè)開設(shè)..
  • 課程收益：模塊一：執(zhí)行力第1章解讀執(zhí)行力本節(jié)意義：賦能團隊正確的執(zhí)行思維；1.案例討論：誰的執(zhí)行力最強？2.何謂執(zhí)行？把想法變成行動，把行動變成結(jié)果；3.何謂執(zhí)行力？把想干的事干成功的能力；4.誰來..
  • 課程收益：2023年05月13上海 2023年05月28成都2023年06月03上海 2023年07月08上海2023年07月30廣州 2023年08月06上海2023年08月27青島 2023年09月10上海20..
  • 課程收益：2023年05月11-13上海 2023年05月26-28成都2023年06月02-04上海 2023年07月06-08上海2023年07月28-30廣州 2023年08月04-06上海2023年08月25-27..
  • 課程收益：課程提綱：課程開場設(shè)計：1．問題開場：遇見了多少輛車？（引發(fā)思考 引起注意）2．分別用三個詞來描述你喜歡的領(lǐng)導(dǎo)和討厭的領(lǐng)導(dǎo)3．作為一名管理者未來成長之道（成長九宮格）4．聚焦個人學習目標，確定現(xiàn)場服務(wù)對象 工具 ..
  • 課程收益：模塊一：認識管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風格管理的含義領(lǐng)導(dǎo)的含義管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風格的比較領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：以影響力對他人產(chǎn)生吸引力從而帶來他人的追隨管理大師論領(lǐng)導(dǎo)：權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標理論、心理動力…影響管理與領(lǐng)導(dǎo)..
  • 課程收益：第一部分 認識管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認識管理q管理的基本含義q管理的基本要素q領(lǐng)導(dǎo)的基本含義q領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？q管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較q管理行為風格與領(lǐng)導(dǎo)行為風格的比較練習1-5..
  • 課程收益：2022年01月07-09上海 2022年03月11-13上海 2022年04月15-17上海 2022年05月13-15上海 2022年06月10-12上海 2022年07月08-10上海 2022年08月12-14..
  • 課程收益：【主辦單位】中國行課網(wǎng)　【報名咨詢】楊帆0571-86155444；18069851486；時間地點：3月18-19日深圳、4月15-16日上海7月15-16日廣州、8月26-27日上海11月18-19日深圳、1..
  • 課程收益：前言：培訓與教育的區(qū)別第一講：現(xiàn)代經(jīng)理人角色認知與任務(wù)1. 中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念2. 中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)3. 現(xiàn)代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰(zhàn)4. 中層管理者是經(jīng)營者的替身5..
高層管理培訓內(nèi)訓課
  • 課程收益：課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執(zhí)行的團隊，內(nèi)心的強大一、人格與商業(yè)為什么不行動？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因為不知道什么是對的？為什么不做結(jié)果，因為心中沒有原則；為什么不責任，因為希望別人來承擔，這就是商業(yè)人格的缺..
  • 課程收益：一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個時代2.VUCA帶來的挑戰(zhàn)3.變革的推動力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來的技術(shù)和社會趨勢互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟思維不同行業(yè)的發(fā)展差異..
  • 課程收益：第一部分、自我管理一、管理者的角色認知與定位î 從優(yōu)秀到卓越：7個基本問題1. 誰是管理者？2. 我能貢獻什么？3. 做了=執(zhí)行了嗎？4. 責任會跳來跳去嗎？5. 我的客戶是誰？6. 決策是否..
  • 課程收益：第一章企業(yè)中高層的定位智慧與目標智慧1、定位不缺位，補位不越位，定位決定噸位，噸位決定地位。2、企業(yè)中高層的定位誤區(qū)：（1）充當“民意代表”（2）充當“同情者”第一..
  • 課程收益：第一部分：銀行中高層自我修煉一、 銀行中高層管理者八大基本心態(tài)1. 陽光心態(tài)：挫折=存折；2. 學習心態(tài)：學歷≠能力；3. 空懷心態(tài)：批評=補品4. 雙贏心態(tài)：利他=利己；5. 責任心態(tài)：責任>能力；6..
  • 課程收益：第一單元 管理基礎(chǔ)篇——管理者的角色認知與定位1. 怎樣理解管理2. 如何開展管理工作——管理循環(huán)（PDCA）3. 現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求4. 職業(yè)經(jīng)理人成功管理的八大..

  • 臺灣中高層如何在大陸做好管理

                       

    2 天

    課程收益：第一部分：管理心態(tài)調(diào)整與行為轉(zhuǎn)變一、 新形勢下管理的思維1. 思維轉(zhuǎn)變與文化差異分析---不是我改，而是你改2. 從web2.0尋找管理入口---我要民主與自由3. 重領(lǐng)導(dǎo)少管理---不是你有權(quán)力，而是你有魅力4. ..
  • 課程收益：一、 自身修煉：做最好的自己1. 心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界；2. 武裝自己：與鯊魚一起游泳；3. 樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地；4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動結(jié)果二、 贏在中層：如何讓組織決勝于..
  • 課程收益：前 言：解讀執(zhí)行力1. 思考：你順序是什么？2. 執(zhí)行力：企業(yè)不得不長期關(guān)注的主題3. 解讀企業(yè)執(zhí)行力問題4. 商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力5. 什么是執(zhí)行兵法？6. 執(zhí)行力個核心流程a) 人員流程：用對的人b) 戰(zhàn)..
  • 課程收益：第一單元 管理者的角色定位與職業(yè)化思維 如何理解管理？--管理的三個層次 討論：你認為管理者與一般人員有什么不同？ 企業(yè)組織行為的“鉆石原則”..
  • 課程收益：一、總則1、 簡要介紹員工關(guān)系的系統(tǒng)管理。2、 在員工關(guān)系管理中，人力資源部門的職責。3、 在員工關(guān)系管理中，用人部門經(jīng)理的職責。二、招聘錄用1、 招聘前用人部門明確該崗位的工作職責，是做好預(yù)防用工風險的第一步。..

  • 中高層綜合管理技能提升

                       

    2 天

    課程收益：第一天上午：管理者的角色認知與轉(zhuǎn)換：• 現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和心態(tài)轉(zhuǎn)換及面對的新挑戰(zhàn)：o 進入管理層后了解企業(yè)文化及其內(nèi)涵的重要性o 管理層對企業(yè)愿景、策略、資源、價值體系的認知o 管理者在企業(yè)文化中承..
  • 課程收益：模塊一：職業(yè)素養(yǎng)修煉一、職業(yè)素養(yǎng)中常見的問題1.沒有明確的奮斗目標2.扭曲雇傭關(guān)系3.利用公司資源作為個人資本4.結(jié)黨營私，玩弄權(quán)術(shù)5.自恃無人替代6.不珍惜和保護自己的信譽7.既無反對勇氣，又缺乏接受的..
  • 課程收益：第一節(jié) 管理的基本認知1.案例與討論：思維的工具2.現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求3.企業(yè)發(fā)展需求與人才儲備的差距4.管理型人才與技術(shù)型人才的特質(zhì)分析5.非人力資源經(jīng)理的常見誤區(qū)第二節(jié) 企業(yè)的招聘管理體系與人才甄..
  • 課程收益：課程大綱:一、何為六西格瑪 1、何為六西格瑪？ 2、西格瑪水平做為業(yè)務(wù)結(jié)果的衡量？ 3、六西格瑪?shù)脑怼⑵鹪磁c發(fā)展 4、六西格瑪?shù)闹饕攸c 5、六西格瑪?shù)姆椒ㄕ?DMAIC展開) 6、游戲－－數(shù)F游戲..
  • 課程收益：課程說明：本課程針對銀行零售分管行長和零售經(jīng)理等中高層管理者的綜合管理能力提升所設(shè)計，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過不斷地學習與啟發(fā)才能成..
  • 課程收益：課程背景:中層是企業(yè)的中堅力量，在組織中起到承上啟下的作用，中層的職業(yè)素質(zhì)、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力決定了業(yè)務(wù)發(fā)展的速度，決定了組織能否帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的員工隊伍，決定了能否有效達成組織經(jīng)營目標和業(yè)績。因此，對中層提供系統(tǒng)訓練十分必要。但中..
  • 課程收益：課程背景： 建立“夢幻組合”的團隊是所有管理者的期待，企業(yè)強大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個人能力的卓越，更重要的是體現(xiàn)在團隊合力的強大。 可是，臺灣的文化與大陸文化存在一定的差異，企業(yè)管理的思路存在不同，尤其..
  • 課程收益：課程背景: 中高層是企業(yè)的中堅力量，在組織中起到承上啟下的作用，中高層的職業(yè)素質(zhì)、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力決定了業(yè)務(wù)發(fā)展的速度，決定了組織能否帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的員工隊伍，決定了能否有效達成組織經(jīng)營目標和業(yè)績。因此，對中高層提供系統(tǒng)訓練十分必..
  • 課程收益：課程介紹： 本課程以沙盤模擬的形式，把學員分成若干虛擬企業(yè)，每個企業(yè)由4-8人組成，分別扮演企業(yè)的總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、運營總監(jiān)、采購總監(jiān)、出納、市場間諜等角色、模擬演練4-6年企業(yè)經(jīng)營的全過程。通過模擬使學員在企業(yè)..

  • 搞定高層，有效溝通

                       

    2 天

    課程收益：一、高層銷售的五個步驟 •討論精通高層銷售和高層關(guān)系建立的益處 •描述銷售人員不愿意接觸高層的原因 •買方如何購買：買方的購買心理階段 •購買過程中，客戶高層介入的階段 &bull..

  • 協(xié)同拜訪與高層銷售

                       

    2 天

    課程收益：一、上級如何協(xié)作高層拜訪 Ø 協(xié)同拜訪與跟進監(jiān)控的好處 Ø 上下級如何做好協(xié)同拜訪 Ø 協(xié)同拜訪的種類 Ø 協(xié)同拜訪的程序 Ø 協(xié)同拜訪的時間安排的原..
  • 課程收益：課程規(guī)劃說明及特點 韋爾奇帶領(lǐng)GE進行轉(zhuǎn)型長達十五年，靠的是一個理念：所有事業(yè)部都必須成為所屬領(lǐng)域的第一名或第二名，否則就得整頓、裁撤或賣掉。然而，1995年，就在內(nèi)部主管訓練中心的課堂上，一群中階主管卻告訴韋爾奇一個震驚的訊息。他..
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