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講師/培訓(xùn)師公開(kāi)課
  • 課程收益：內(nèi)容【銷(xiāo)售困惑】八大困惑之中的三個(gè)問(wèn)題困惑之一：項(xiàng)目經(jīng)理離職帶走大量的客戶(hù)資源，特別是大客戶(hù)，導(dǎo)致公司業(yè)務(wù)出現(xiàn)短暫的休克，市場(chǎng)出現(xiàn)空白地區(qū)，怎辦？1、問(wèn)題及后果1）公司業(yè)務(wù)大幅波動(dòng)，帶來(lái)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)；2）企業(yè)內(nèi)部..
  • 課程收益：一、對(duì)工業(yè)品銷(xiāo)售管理的現(xiàn)狀分析：工業(yè)品銷(xiāo)售與快速消費(fèi)品的差異：區(qū)別--快速消費(fèi)品--工業(yè)品銷(xiāo)售產(chǎn)品性質(zhì)--日常消費(fèi)品--行業(yè)性客戶(hù)關(guān)系--買(mǎi)賣(mài)關(guān)系--個(gè)性化設(shè)計(jì)、客戶(hù)量身定制營(yíng)銷(xiāo)關(guān)鍵--品牌+價(jià)格+服務(wù)--前期咨詢(xún)+..
  • 課程收益：一、課程前言隨著企業(yè)規(guī)模和員工數(shù)量的增加，企業(yè)內(nèi)部實(shí)施的培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中逐漸占據(jù)越來(lái)越重要的地位和作用。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的質(zhì)量和效果受到兩個(gè)重要的因素影響：講師和教材。內(nèi)部講師培訓(xùn)一共分成三個(gè)階段，每個(gè)階段三天，分別從講師表達(dá)技巧、..
  • 課程收益：
  • 課程收益：一、時(shí)間安排：9月09日：9點(diǎn)-12點(diǎn)、14點(diǎn)-17點(diǎn)、18點(diǎn)-20點(diǎn)9月10日：9點(diǎn)-12點(diǎn)、14點(diǎn)-17點(diǎn)二、內(nèi)容安排：第一天 上午09:00 -10:30 五大開(kāi)場(chǎng)抓心實(shí)戰(zhàn)技能10:40 -12:00 七..
  • 課程收益：這是一個(gè)值得尊重與長(zhǎng)期合作的金牌禮儀講師團(tuán)隊(duì)！為了完成站在三尺講臺(tái)上的使命，為了和一群志同道合的禮友們前行，為了課程達(dá)到“當(dāng)下就改變，和昨天說(shuō)再見(jiàn)”效果！為了一份禮儀文化事業(yè)的情懷！無(wú)論是..
  • 課程收益：前 言：企業(yè)擁有自己的培訓(xùn)師隊(duì)伍，不僅能提高員工整體素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，還能提高企業(yè)的知名度。尤其是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的今天，每時(shí)每刻新的資訊都在發(fā)展更新當(dāng)中，如何能更快的傳遞給自己的員工，提高員工的素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；而且..
  • 課程收益： 我們的內(nèi)部講師呈現(xiàn)能力偏弱； 我們公司內(nèi)部講師主講的課程大家不滿(mǎn)意； 如何讓內(nèi)部講師發(fā)揮更大價(jià)值？ 我們的高級(jí)講師成長(zhǎng)空間在哪里？ 現(xiàn)在，機(jī)會(huì)來(lái)了。無(wú)論是困惑還是問(wèn)題，真對(duì)內(nèi)部講師的培養(yǎng)升級(jí)方案，我們經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)..
  • 課程收益：時(shí) 間： 7月17-18日深圳 8月7-8日上海，10月23-24日深圳費(fèi) 用：3600元（含茶點(diǎn)、教材、午餐）咨詢(xún)電話(huà)：0755-33175051 13480113734、聯(lián)系人：朱小姐課程開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀在企業(yè)的內(nèi)部講師訓(xùn)..
  • 課程收益：第一部分培訓(xùn)師的素養(yǎng)一、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知二、優(yōu)秀培訓(xùn)師的素質(zhì)培訓(xùn)師自畫(huà)像：你心中的培訓(xùn)師1．良好的職業(yè)道德2．正確的教學(xué)宗旨3．前沿性的專(zhuān)業(yè)4．流利的口頭、書(shū)面表達(dá)能力5．豐富的教學(xué)技巧6．完美的修養(yǎng)、個(gè)..
  • 課程收益：如何自我介紹讓聽(tīng)眾印象深刻?如何化解上臺(tái)緊張并為我所用?如何用最簡(jiǎn)單的方法保證臺(tái)風(fēng)端莊大方?如何讓你的演講更具有感染力和煽動(dòng)力?如何最佳運(yùn)用的問(wèn)句,抓住聽(tīng)眾注意力?如何在任何時(shí)間,任何地點(diǎn)都能盡情..
  • 課程收益：【培訓(xùn)時(shí)間】（培訓(xùn)時(shí)間三月：二天+四天三夜+一天）12月6-7日兩天；1月1-4日四天三夜【第一次課程：2天】STT商業(yè)講師班淵源商業(yè)講師基本功之一：演繹挑戰(zhàn)一：商業(yè)級(jí)案例演繹初級(jí)訓(xùn)練挑戰(zhàn)二：商業(yè)級(jí)案..
  • 課程收益：一、有關(guān)培訓(xùn)1、學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)技巧訓(xùn)練（1）急智一分鐘演練（2）培養(yǎng)導(dǎo)師的等級(jí)（3）培訓(xùn)中的神奇三角2、培訓(xùn)的基本概念（1）培訓(xùn)的定義（2）培訓(xùn)與教育的區(qū)別（3）哪些員工需要培訓(xùn)（4）成年人的學(xué)習(xí)過(guò)程 ..
  • 課程收益：引言 管理者就是企業(yè)成長(zhǎng)的教練； 我們準(zhǔn)備好將自己訓(xùn)練成為一流的教練了嗎？1、“編”課程：如何編制可行的培訓(xùn)計(jì)劃　 為什么培訓(xùn)實(shí)踐效果真正轉(zhuǎn)化率不超過(guò)15%——培訓(xùn)..
  • 課程收益：一、內(nèi)部講師體系診斷1、角色定位2、內(nèi)部講師隊(duì)伍與規(guī)模3、內(nèi)部講師授課質(zhì)量4、選拔標(biāo)準(zhǔn)與流程管理5、內(nèi)部講師培養(yǎng)與激勵(lì)管理6、內(nèi)部講師評(píng)估與認(rèn)證管理二、內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)1、立標(biāo)準(zhǔn)—內(nèi)部講師..
講師/培訓(xùn)師內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：課程背景：保險(xiǎn)沙龍（產(chǎn)說(shuō)會(huì)，以下同）一直都是保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)，銀行，財(cái)富管理機(jī)構(gòu)拓客、關(guān)單，品牌，服務(wù)的主要形式之一，也是一對(duì)一營(yíng)銷(xiāo)的有效補(bǔ)充。但沙龍營(yíng)銷(xiāo)已成常態(tài)，客戶(hù)對(duì)于這一營(yíng)銷(xiāo)形式已經(jīng)產(chǎn)生了一定的厭倦和抗拒心理，過(guò)于常規(guī)或營(yíng)銷(xiāo)目的過(guò)于明..
  • 課程收益：課程背景：專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)通過(guò)常規(guī)理財(cái)目標(biāo)、特殊理財(cái)目標(biāo)等切入點(diǎn)，令學(xué)員能多角度、全方位考量客戶(hù)需求，并找準(zhǔn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)“高產(chǎn)會(huì)模塊化”營(yíng)銷(xiāo)主旨，運(yùn)用產(chǎn)品的人群差異化運(yùn)用，使產(chǎn)品具有多個(gè)營(yíng)銷(xiāo)方向切入點(diǎn)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)..

  • 卓越講師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)

                       

    2 天

    課程收益：培訓(xùn)引入第一天上午：旨在老師展示課程，打開(kāi)學(xué)員身心，讓學(xué)員完全融入課堂中，緊張及恐懼心理的克服，重點(diǎn)是內(nèi)訓(xùn)師基本功的訓(xùn)練，臺(tái)風(fēng)塑造以及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的訓(xùn)練關(guān)于知行合一的探討一、培訓(xùn)師的使命修煉培訓(xùn)師的道德修煉培..
  • 課程收益：課程形式： 角色扮演,案例分析,提問(wèn)解答,點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)示范課程提綱：一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)（1）課程的專(zhuān)家：理念+知識(shí)＝要能夠授之于“魚(yú)”（2）培訓(xùn)的教練：方法+技巧＝要能..
  • 課程收益：課程背景：企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措是要提升企業(yè)素質(zhì)，提升企業(yè)素質(zhì)說(shuō)到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì)，而快速提升人員素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)在于進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)可以“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，而不能忽..

  • 金融業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)初階

                       

    3 天

    課程收益：課程目的： 瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)、日新月異的產(chǎn)品、不斷翻新的服務(wù)模式，對(duì)金融行業(yè)的學(xué)習(xí)能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，組織要不斷變革適應(yīng)市場(chǎng)，員工要持續(xù)學(xué)習(xí)適應(yīng)改變。新產(chǎn)品、新知識(shí)、新交易手段，都必須在最短的時(shí)間內(nèi)完成內(nèi)部培訓(xùn)、營(yíng)銷(xiāo)和推廣，一支強(qiáng)大..

  • 金融業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)進(jìn)階

                       

    2 天

    課程收益：課程目的：在培訓(xùn)成熟度高的企業(yè)有近70%的課程是由內(nèi)部講師完成的，這是多數(shù)資深培訓(xùn)管理者的共識(shí)。這個(gè)觀念背后隱含了二層含義：第一層含義是說(shuō)在數(shù)量上內(nèi)部課程占70%，第二層含義是說(shuō)這70%的課程要達(dá)到合格或有效的水平，這個(gè)合格水平（課..

  • 金融業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)高階

                       

    2 天

    課程收益：課程目的：本課程旨在幫助已經(jīng)會(huì)講課、能講課、授課效果也不錯(cuò)的資深內(nèi)部講師更進(jìn)一步了解如何評(píng)價(jià)自身課程的有效性，如何做深度的課程開(kāi)發(fā)，以及如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析和內(nèi)容設(shè)計(jì)，如何輔以多樣化的教學(xué)手段，進(jìn)一步提升內(nèi)部講師授課水平，幫助企業(yè)提..
  • 課程收益：第一天課程安排 第一節(jié) 3小時(shí) 開(kāi)訓(xùn)導(dǎo)言 PTT專(zhuān)業(yè)講師課程精華 本次課程第一個(gè)重要詞 企業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)具備的知識(shí)及技能本次課程第二個(gè)重要詞 講師有效解決時(shí)間壓力本次課程第三個(gè)重要詞 適合公司學(xué)員需要的課程討論..
  • 課程收益：第一部分：TTT培訓(xùn)：如何組織培訓(xùn)下屬團(tuán)隊(duì)成為會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)師：知識(shí)/技能/態(tài)度第一步 會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)需求評(píng)估 第二步 需求診斷分析 第三步 制訂培訓(xùn)目標(biāo) 第四步 課程設(shè)計(jì) 第五步 培訓(xùn)的組織與計(jì)劃 第六步 培訓(xùn)..
  • 課程收益：課程背景：想想過(guò)去：由于不善表達(dá)，喪失多少機(jī)會(huì)？追溯以往：因?yàn)楸磉_(dá)不好，造成多大損失？看看現(xiàn)在：競(jìng)爭(zhēng)無(wú)比激烈，怎能沒(méi)有口才？抓住今朝：參加演說(shuō)培訓(xùn)，從此不再遺憾。走向明天：從生理到心理，時(shí)時(shí)處處準(zhǔn)備，憧憬未來(lái)：既..
  • 課程收益：第一單元：企業(yè)培訓(xùn)體系介紹 一.如何建立有效的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系1.企業(yè)訓(xùn)練的概念與目的2.企業(yè)需要內(nèi)部講師的原因3.成功講師應(yīng)具備能力條件4.培訓(xùn)的現(xiàn)狀與困境5.培訓(xùn)的現(xiàn)狀和目標(biāo)6.培訓(xùn)體系架構(gòu)設(shè)計(jì) ..
  • 課程收益：第一單元：企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)知一、企業(yè)為什么需要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)？二、企業(yè)員工培訓(xùn)的核心任務(wù)與目的是什么？三、對(duì)員工實(shí)施培訓(xùn)有哪些主要渠道？四、企業(yè)員工培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在哪里？五、企業(yè)員工的學(xué)習(xí)輪輻模型分析六..
  • 課程收益：1、PTT課程簡(jiǎn)介 2、PTT目的和宗旨 3、PTT第一個(gè)關(guān)鍵詞：感性 4、企業(yè)培訓(xùn)對(duì)象與取向盤(pán)點(diǎn) 5、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的四種狀況及特點(diǎn) 6、PTT第二個(gè)關(guān)鍵詞：理性 7、PTT第三個(gè)關(guān)鍵詞：互動(dòng) 8、第一次講..
  • 課程收益：第一單元：內(nèi)部講師對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)知一、為什么需要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)？二、員工培訓(xùn)的核心任務(wù)與目的是什么？三、對(duì)員工實(shí)施培訓(xùn)有哪些主要渠道？四、員工培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在哪里？五、員工的學(xué)習(xí)輪輻模型分析六、員工的學(xué)習(xí)動(dòng)..
  • 課程收益：引言：企業(yè)文化培訓(xùn)的常見(jiàn)現(xiàn)象與認(rèn)識(shí)誤區(qū)第一模塊：企業(yè)文化基礎(chǔ)理論知識(shí)1、 企業(yè)文化的定義與本質(zhì)2、 企業(yè)文化利企益人3、 企業(yè)文化需要系統(tǒng)創(chuàng)造案例：華為文化思辨/聯(lián)想文化的迷失與回歸/稻盛和夫拯救日航/溫氏集團(tuán)企業(yè)文..
  • 課程收益：互聯(lián)網(wǎng)+行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)培訓(xùn)課程主講：高定基 互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)組織轉(zhuǎn)型升級(jí)培訓(xùn)導(dǎo)師【課程背景】2015年7月8日，中國(guó)政府網(wǎng)公布《行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)與行政機(jī)關(guān)脫鉤總體方案》。方案要求行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)堅(jiān)持社會(huì)化、市場(chǎng)化改革方向，堅(jiān)持..
  • 課程收益：一、商業(yè)模式原理1、創(chuàng)新與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)1-1戰(zhàn)略規(guī)劃與優(yōu)化 1-2 微笑陷阱與戰(zhàn)略突圍2、商業(yè)模式體系2-1看不見(jiàn)的手：商業(yè)模式2-2商業(yè)模式的涵義與特征2-3商業(yè)模式的競(jìng)爭(zhēng)與演變2-4商業(yè)模式設(shè)計(jì)..
  • 課程收益：【課程背景】 優(yōu)秀的企業(yè)無(wú)不將培訓(xùn)作為最大的福利藉以吸引、培育和挽留優(yōu)秀的人才, 但是企業(yè)培訓(xùn)的大廈, 不能僅僅依靠外部資源來(lái)支撐, 內(nèi)部培訓(xùn)師的培育, 才是真正打造企業(yè)培訓(xùn)大廈的基石【課程特色】 可操作性：聚焦于培訓(xùn)..
  • 課程收益：第一篇 內(nèi)部講師認(rèn)知——知已知彼，百戰(zhàn)不殆一、 課程導(dǎo)論1. 什么是TTT——編、導(dǎo)、演三維一體的藝術(shù)2. 企業(yè)為什么需要TTT—信息傳遞的殘酷現(xiàn)實(shí)3. 個(gè)人為..
  • 課程收益：臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-金融業(yè)-精英內(nèi)部講師TTT特訓(xùn)營(yíng)-4天+3晚（定制版本）主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程目標(biāo)：1.使學(xué)員了解企業(yè)建立內(nèi)部講師制度的策略定位與發(fā)展方向。2.使學(xué)員掌握企業(yè)內(nèi)部講師的職責(zé)，功能與角..
  • 課程收益：第一天上午旨在老師展示課程，打開(kāi)學(xué)員身心，讓學(xué)員完全融入課堂中，緊張及恐懼心理的克服，重點(diǎn)是內(nèi)訓(xùn)師基本功的訓(xùn)練，臺(tái)風(fēng)塑造以及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的訓(xùn)練關(guān)于知行合一的探討一、培訓(xùn)師的使命修煉培訓(xùn)師的道德修煉培訓(xùn)師的境界格局..
  • 課程收益：新零售講師盛斌子：社群營(yíng)銷(xiāo)動(dòng)作分解文/盛斌子一、 殘酷的市場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)1. 痛點(diǎn)一：流量枯竭，業(yè)績(jī)突破路在何方？2. 痛點(diǎn)二：聯(lián)盟爆破，泛濫成災(zāi)未來(lái)趨勢(shì)在哪？二、 迭代升級(jí)模型1. 先構(gòu)建流量池-魚(yú)塘1) ..
系統(tǒng)培訓(xùn)
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