責(zé)任決定執(zhí)行力培訓(xùn)、責(zé)任決定執(zhí)行力培訓(xùn)公開課、責(zé)任決定執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課、責(zé)任決定執(zhí)行力培訓(xùn)師等專題，幫助企業(yè)打造強大執(zhí)行力，讓執(zhí)行力成為企業(yè)的核心競爭力。責(zé)任決定執(zhí)行力培訓(xùn)多年來成為眾多企業(yè)超級受歡迎的課程。
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第一講工作需要有一種責(zé)任感1.機遇來自每一份責(zé)任感2.責(zé)任感比能力更重要3.認識對醫(yī)院、領(lǐng)導(dǎo)、部屬、患者的責(zé)任是什么?第二講拒絕借口，讓責(zé)任止于我1.任何借口都是在推卸責(zé)任2.讓該解決的問..
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1、 基礎(chǔ)大綱：基層員工責(zé)任心修煉一：心態(tài)管理 基層員工責(zé)任心修煉二：服務(wù)管理 基層員工責(zé)任心修煉三：時間管理 基層員工責(zé)任心修煉四：學(xué)習(xí)管理 基層員工責(zé)任心修煉五：行動管理2、基層員工責(zé)..
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課程背景：“工作態(tài)度”、“心態(tài)”與“責(zé)任心”是人們生活中出現(xiàn)頻率比較高的兩個概念，是包括國營企業(yè)在內(nèi)的企業(yè)進行團隊建設(shè)的核心概念，也是追求卓..
主講老師：鐘海濤 課程時長：2 天
課程特色： 實戰(zhàn)型職業(yè)培訓(xùn)師，功底深厚，專注投入；以學(xué)員為中心，采用講授、案例研究、情景模擬、游戲體驗等現(xiàn)代互動式學(xué)習(xí)方式；理性了解與感性認知二者巧妙結(jié)合，學(xué)員適當(dāng)筆記，既消化課程又在快樂中接受—&m..
《團隊凝聚力培訓(xùn)》課程大綱 責(zé)任心、執(zhí)行力、銷售技巧提升訓(xùn)練
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【課程介紹】：在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個重要的就是必須提升團隊凝聚力和執(zhí)行力。作為企業(yè)管理者您是否還在為以下這些問題而困惑？ 團隊協(xié)作不配合，沒有..
8090后員工品質(zhì)意識與責(zé)任心培訓(xùn)
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事實調(diào)查：90后的真實想法 90后群體的個人特質(zhì)解析 90后個體價值觀系統(tǒng) 90后思維模式 90后情緒與情感 90后的對上司的期望 一、中國企業(yè)的經(jīng)營比以往任何時候都艱難；..
主講老師：蔣小華 課程時長：1 天
第一章 解讀責(zé)任：責(zé)任決定未來責(zé)任入口：從領(lǐng)袖眼中看責(zé)任問題；基本思想：1. 責(zé)任是對承諾的忠誠和信守、基本人格的體現(xiàn)；2. 民族的尊嚴與強大，取決于責(zé)任感；3. 利潤就是責(zé)任，利潤來自責(zé)任；..
主講老師：張行之 課程時長：2 天
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主講老師：代洪照 課程時長：1 天
第一講：責(zé)任文化——一諾千金1、責(zé)任是什么2、為什么要有責(zé)任3、個人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)4、案例分享第二講：盡職盡責(zé)——勇挑重擔(dān)1、責(zé)任與機會的關(guān)系2..
主講老師：汪文輝 課程時長：1 天
第一章:認識責(zé)任：對工作負責(zé)就是對自己負責(zé)1、能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大成就1）責(zé)任心是做好工作的“保險絲” —— 借口都是不負責(zé)任的“擋箭牌&..
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課程目的后疫情時代企業(yè)的市場競爭越發(fā)具有嚴峻性，產(chǎn)品的規(guī)格、質(zhì)量、服務(wù)有更了更高的要求，21世紀市場經(jīng)濟，無論是企業(yè)客戶還是個人對企業(yè)的要求已經(jīng)是零缺陷，零麻煩，零容忍的地步，唯有提高產(chǎn)品品質(zhì)，行業(yè)口牌，不斷..
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主講老師：李愛華 課程時長：1 天
第一部分：贏在責(zé)任心1.智者生存的時代已經(jīng)到來(會拼才會贏)2.掙？生？賺？只有牛人才能共擔(dān)、共創(chuàng)、共享3.中國人到底有多拼？這個時代守不住，只有一個方法向前沖4.什么是責(zé)任？5.義務(wù)：情愿志愿應(yīng)..
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主講老師：董波浪 課程時長：2 天
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