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用溝通管理團(tuán)隊(duì)，用情商協(xié)調(diào)人際

主講老師：朱曉紅 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、有效溝通定義與重要性(簡(jiǎn))1.個(gè)人溝通技能自測(cè)（課堂現(xiàn)場(chǎng)自測(cè)并分析） 2.溝通的定義與模式3.什么是有效溝通4.雙向溝通的重要性二、常見(jiàn)溝通障礙剖析1.導(dǎo)致溝通困難的原因2.溝通的..

情境高爾夫—溝通管理

主講老師：段燁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、課程特色：情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專(zhuān)業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估二、培訓(xùn)方式：分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K三、培訓(xùn)大綱：第一部分：..

房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)跨部門(mén)溝通管理協(xié)作與執(zhí)行力的提升

主講老師：龐靜 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 團(tuán)隊(duì)建設(shè)和溝通能力提升前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別第一章 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的前提1．企業(yè)文化與企業(yè)制度之間的關(guān)系2．企業(yè)文化—企業(yè)目標(biāo)---企業(yè)制度之間的關(guān)系3．團(tuán)隊(duì)建設(shè)與企業(yè)價(jià)值觀(guān)之..

項(xiàng)目溝通管理與投標(biāo)談判

主講老師：江新安 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前 言 本課程以學(xué)員為主體，覆蓋項(xiàng)目管理各領(lǐng)域，將項(xiàng)目中的談判理論與實(shí)戰(zhàn)操作相結(jié)合，緊扣項(xiàng)目外部談判中的項(xiàng)目需求、技術(shù)交流、項(xiàng)目范圍、項(xiàng)目?jī)r(jià)格、項(xiàng)目質(zhì)量與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、供應(yīng)商、工期等內(nèi)容，以及項(xiàng)目?jī)?nèi)部的進(jìn)度、資源..

高效溝通管理學(xué)問(wèn)情景式沙盤(pán)

主講老師：董波浪 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

※啟示解析：為什么我說(shuō)話(huà)他聽(tīng)不懂？溝通成本誰(shuí)負(fù)責(zé)？※管理應(yīng)用：如何高效的溝通從而減少人事之間的管理成本！一、管理者必備溝通的學(xué)問(wèn)1、高效溝通漏斗原理及思維2、 溝通不暢三大原則三大忌禁3、管理者常..

K-GOLF王者高爾夫 — 溝通管理

主講老師：晉紀(jì)書(shū) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：正確的認(rèn)識(shí)溝通1、正確認(rèn)識(shí)溝通在管理中的作用2、溝通的5大基本含義3、溝通中常犯的八個(gè)錯(cuò)誤4、溝通中的四個(gè)層次5、常用的溝通方式6、溝通的具體方法第二部分：王者高爾夫-溝通管理背..

伊犁管理培訓(xùn)3、情緒與溝通管理

主講老師：劉獎(jiǎng)力 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程大綱】前言一、情緒與轉(zhuǎn)換1、心術(shù)2、人生的三大境界3、人生的三大環(huán)境4、價(jià)值觀(guān)模式5、四大情緒6、情緒的三種狀態(tài)7、心態(tài)轉(zhuǎn)換二、常見(jiàn)情緒及化解之道1、常見(jiàn)情緒2、..

客戶(hù)關(guān)系維護(hù)及溝通管理

主講老師：王惠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)入：售后服務(wù)與品牌構(gòu)建的關(guān)系？客戶(hù)體驗(yàn)感的關(guān)鍵是什么？高情商與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系？客戶(hù)群體的共性特征？第一單元：售后服務(wù)中客戶(hù)為中心的意義1、 什么是卓越的客戶(hù)服務(wù)2、什么樣的服務(wù)才能創(chuàng)造價(jià)值 ..

敏捷開(kāi)發(fā)和溝通管理

主講老師：張曉誠(chéng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

敏捷開(kāi)發(fā) 和 溝通管理一級(jí) 二級(jí) 細(xì)節(jié)前導(dǎo) 思想 　用到的工具 　技術(shù)點(diǎn) 一線(xiàn)常用的敏捷開(kāi)發(fā)思想 　三大經(jīng)典方法 Scrum經(jīng)典Extreme Programming (XP)極限..

職場(chǎng)效率高效溝通管理

主講老師：董波浪 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

※啟示解析：為什么我說(shuō)話(huà)他聽(tīng)不懂？溝通成本誰(shuí)負(fù)責(zé)？※管理應(yīng)用：如何高效的溝通從而減少人事之間的管理成本！一、工作必備溝通的學(xué)問(wèn)原理1、高效溝通漏斗原理及應(yīng)用管理2、 溝通不暢三大原則三大忌禁3、工..

新生代員工“教練式”溝通管理

主講老師：曾貝貝 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：了解新生代員工特點(diǎn)一、新生代的成長(zhǎng)環(huán)境1. 獨(dú)生子女家庭環(huán)境：不懂社交/不懂體諒/不懂自立/不會(huì)動(dòng)手2. 社會(huì)開(kāi)放環(huán)境：拜金主義/良知喪失/海外風(fēng)情3. 信息爆炸環(huán)境：電游世界/電玩娛樂(lè)/指尖..

跨文化溝通管理與國(guó)際商務(wù)禮儀

主講老師：左鳳山 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

壹. 對(duì)跨文化層面人員應(yīng)有的認(rèn)知(一).國(guó)際跨文化管理運(yùn)作分析跨文化非局限于溝通本身，其中更包含文化理解與接近相處●跨文化管理 Transculture management（Crossculture m..

情商賦能與溝通管理

主講老師：王惠 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

思考：企業(yè)與政府部門(mén)的關(guān)系？如何站在更高的角度看待目標(biāo)導(dǎo)向與價(jià)值鏈接？如何透過(guò)情商管理提升自我效能感？引言：心態(tài)與認(rèn)知的轉(zhuǎn)變“政企關(guān)系”的定位—..

團(tuán)隊(duì)凝聚與溝通管理—沙漠掘金

主講老師：陳思杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 掘金之旅的規(guī)則說(shuō)明 團(tuán)隊(duì)高效建設(shè)團(tuán)隊(duì)管理的解析溝通的密碼沙漠掘金規(guī)則說(shuō)明小組任務(wù)分與團(tuán)隊(duì)組建第二單元 沙漠掘金探險(xiǎn)之旅團(tuán)隊(duì)溝通討論決策——行動(dòng)方案 ..

沖突管理與高效溝通管理

主講老師：董波浪 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：管理者決策思維與問(wèn)題沖突成本管理※啟示解析：看見(jiàn)山的一面是否等于看到山的全面？見(jiàn)山一面不等于全面※管理應(yīng)用：看問(wèn)題如何系統(tǒng)思考，抽絲剝繭，層層深入一、管理者具備的決策系統(tǒng)思維1、 認(rèn)知系統(tǒng)的構(gòu)..

沖突管理與高效溝通管理

主講老師：董波浪 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：沖突問(wèn)題分析與成本管理￠解讀：?jiǎn)栴}的視角與角色視角如何科學(xué)量化￠管理：?jiǎn)栴}屬性?xún)r(jià)值與利益價(jià)值 一、問(wèn)題的認(rèn)知屬性1、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的屬性￠探索：?jiǎn)栴}出現(xiàn)后是否影響了四大要素：時(shí)間成本、金錢(qián)成本、..

溝通管理的四個(gè)維度

主講老師：班紅亮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【上篇】?jī)?nèi)部溝通第一講：與公司領(lǐng)導(dǎo)溝通的三個(gè)關(guān)鍵 （2小時(shí)）1、與公司領(lǐng)導(dǎo)溝通的3種主要形式※匯報(bào)※反饋※請(qǐng)示2、快速理解上級(jí)意圖的3點(diǎn)建議3、與上級(jí)觀(guān)點(diǎn)不同時(shí)的4步溝通思路◎輔助教學(xué)..

客戶(hù)高效溝通管理及談判能力提升

主講老師：楚易 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、人際溝通技巧1、溝通概述★ 溝通技巧是成功人士必備的關(guān)鍵技能★ 溝通概述★ 溝通的作用和目的★ 溝通模型★ 溝通禁忌2、有效溝通技巧★ 完整的溝通過(guò)程： 傾聽(tīng)、表達(dá)、反..

項(xiàng)目經(jīng)理之溝通管理

主講老師：陳益民 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、、項(xiàng)目人力資源管理1. 人力資源管理的意義 1.1. 人力資源是項(xiàng)目桶底 1.2. 人是項(xiàng)目實(shí)施的動(dòng)力 1.3. 管人是藝術(shù)不是科學(xué) 2. 組織架構(gòu)與工作流程 2.1. 組織的分工合作模式..

客戶(hù)溝通風(fēng)格分類(lèi)及溝通管理

主講老師：黃曉敏 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分 客戶(hù)服務(wù)溝通意識(shí)建立1、客戶(hù)服務(wù)的兩大角色(1)對(duì)內(nèi)：客戶(hù)服務(wù)的營(yíng)造者(2)對(duì)外：客戶(hù)服務(wù)的提供者2、客戶(hù)服務(wù)的兩大分類(lèi)(1)服務(wù)產(chǎn)品：客戶(hù)需要(2)產(chǎn)品服務(wù)：客戶(hù)需要的滿(mǎn)足小..

項(xiàng)目溝通管理培訓(xùn)

主講老師：魏及淇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 溝通的基礎(chǔ)概念.1、溝通的重要意義 .2、溝通的基本原理1.發(fā)布方： 2.接受方3.概念4.編碼5.媒介6.解碼7.理解形成溝通干擾因素的原因多種多樣，最重要的來(lái)自三個(gè)客..

基于人物性格的團(tuán)隊(duì)高效溝通管理

主講老師：楚易 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分 揭示人的性格一、DISC行為分析系統(tǒng)是什么 本部分學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解DISC行為分析系統(tǒng)的歷史和在溝通中的作用DISC行為分析在溝通中的重要作用1、經(jīng)典案例 2、知人者智，自知者明3..