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導入：管理者現(xiàn)狀清單第一講：角色認知一、作為下屬的中層管理者1．角色定位分析2．委托——代理關(guān)系3．定位描述4．四項職業(yè)規(guī)范5．四種角色錯位及其糾正練習：判斷下..
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第一篇：管理者的認知升級與目標管理一、管理者的素質(zhì)模型與認知升級1、管理破局：作為管理者，平時有遇到哪些問題？破冰游戲：團隊組建與問題探尋團隊反思：團隊管理工作中的各類..
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一、現(xiàn)代管理者的角色轉(zhuǎn)變與定位1、現(xiàn)代管理者角色轉(zhuǎn)型過程中的困惑【視頻學習】慌亂的經(jīng)理（1）管理者常犯的錯誤：角色錯位——“保姆”一定不是好的管理者（2..
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第一部分 認識管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導的基本含義領(lǐng)導與管理的差異是什么？..
地點： 廣東 (廣州) 時間：2024-12-27
第一單元：中層管理者角色定位• 案例討論—忙碌的張經(jīng)理• 管理認知上君盡人之智正確的做正確的事管理的目標 資源 方法 效果• 錄像：看看這些管理者在做..
中堅訓戰(zhàn)營-中層管理能力系統(tǒng)提升培訓計劃（濃縮MTP）
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在這個瞬息萬變的商業(yè)時代，企業(yè)間的競爭日益激烈，行業(yè)內(nèi)卷現(xiàn)象嚴重，成本壓力不斷攀升。面對這樣的挑戰(zhàn)，企業(yè)如何才能在激烈的市場競爭中脫穎而出，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？答案在于擁有一支高素質(zhì)、高效能的管理團隊。為此，我們特別推出..
地點： 廣東 (廣州) 時間：2024-08-30
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地點： 四川 (成都) 時間：2024-06-26
模式一：管理的基礎(chǔ)1. 何謂管理2. 管理者的立場與職責3. 管理者的基本姿態(tài)4. 需求、刺激與行動模式二：管理的流程1. 計劃（計劃的制定方法）2. 指揮·命令（分配工作和..
地點： 上海 (上海) 時間：2024-04-19
課程背景： 中層管理者從普通員工走向管理崗位，面對角色的轉(zhuǎn)變，首先需要確定新角色對于自己的能力要求。 作為優(yōu)秀員工，原來主要關(guān)注的是技術(shù)、專業(yè)、事務(wù)。走向管理崗位后，首先會關(guān)注與所在部門對應的專業(yè)性管理工作的開展，..
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地點： 上海 (上海) 時間：2024-04-19
課程背景：選課難題：中高層管理者選擇培訓課程，常常被“該學什么、需要學什么、是否專業(yè)、是否系統(tǒng)”等類難題困擾。 “管理學”與“通用管理能力”..
地點： 廣東 (廣州) 時間：2024-03-15
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中層經(jīng)理通用管理技能訓練（MTP） 2023年05月11-12上海
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2023年05月11-12上海 2023年05月26-27成都2023年06月02-03上海 2023年07月06-07上海2023年07月28-29廣州 2023年08月04-05上海202..
地點： 廣東 (廣州) 時間：2023-03-08
課程內(nèi)容第一講、管理者的角色認知與格局提升一、管理者的五個角色1. 管理2. 教練3. 團隊領(lǐng)導者4. 正能量的傳播者5. 規(guī)則的維護者二、解讀管理者的第一個角色：管理案例分享：圓..
主講老師：周士量 課程時長：2 天
第一講、管理者的角色定位第一節(jié) 管理者的使命與職責1、管理者在企業(yè)中的地位2、管理者的工作界定3、管理者的工作藝術(shù)4、管理者的工作特點5、管理者與生產(chǎn)部經(jīng)理的關(guān)系6、管理者與班組長的關(guān)系 ..
主講老師：蔣小華 課程時長：2 天
第一章 心態(tài)管理與管理認知第一節(jié) 管理者心態(tài)修煉1. 心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界；2. 武裝自己：與鯊魚一起游泳；3. 樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地；4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動..
主講老師：蔣小華 課程時長：2 天
第一單元 管理基礎(chǔ)篇——管理者的角色認知與定位1. 怎樣理解管理2. 如何開展管理工作——管理循環(huán)（PDCA）3. 現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求4. 職業(yè)..
主講老師：蔣小華 課程時長：2 天
一、 自身修煉：做最好的自己1. 心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界；2. 武裝自己：與鯊魚一起游泳；3. 樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地；4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動結(jié)果二、 贏在中..
主講老師：丁堅 課程時長：2 天
第一單元 管理者的角色定位與職業(yè)化思維 如何理解管理？--管理的三個層次 討論：你認為管理者與一般人員有什么不同？ 企業(yè)組織行為的“鉆石原則&r..
主講老師：簡富臨 課程時長：3 天
一、管理的基本概念1.管理的定義2.管理者的資源運用3.案例分析：足球教練的苦惱4.管理的范圍與層面業(yè)務(wù)的管理業(yè)務(wù)的改善、改..
主講老師：鮑愛中 課程時長：2 天
模塊一：職業(yè)素養(yǎng)修煉一、職業(yè)素養(yǎng)中常見的問題1.沒有明確的奮斗目標2.扭曲雇傭關(guān)系3.利用公司資源作為個人資本4.結(jié)黨營私，玩弄權(quán)術(shù)5.自恃無人替代6.不珍惜和保護自己的信譽7.既無反..
主講老師：鮑愛中 課程時長：2 天
第一部分 • 管理者角色認知與定位一、管理者應有的角色認知與定位了解新舊角色的本質(zhì)差異角色轉(zhuǎn)換的心態(tài)調(diào)整角色轉(zhuǎn)換后的行為調(diào)整名不正則言不順擺不正位置，就不可能有積極的心態(tài)每一個員..
主講老師：蔣小華 課程時長：1 天
課程說明： MTP（Management Training Program）是源于美國的一套實戰(zhàn)性管理培訓課程。最突出的特點是完成了“知”、“行”合一的訓練構(gòu)架，注..
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課程介紹：在全球經(jīng)濟寒流之際，提升中層干部的職業(yè)素養(yǎng)與操守，是企業(yè)練好“內(nèi)功”，提升可持續(xù)發(fā)展的必由之路。此課程又名MTP（Management Training Program，即管理培..
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主講老師：楊明宇 課程時長：2 天
課程背景： 企業(yè)經(jīng)營成果的好與壞，關(guān)鍵是兩點，第一，戰(zhàn)略對頭；第二，管理得法；戰(zhàn)略制定是重點，方向?qū)α似髽I(yè)發(fā)展才有希望，而管理是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的重要保證。 企業(yè)的運營過程中，高層管理者經(jīng)常感慨企業(yè)執(zhí)行力太弱，..
主講老師：鐘海濤 課程時長：4 天
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主講老師：董栗序 課程時長：2 天
【課程介紹 】 MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓計劃，是由美國在上世紀50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系，也是當今世界經(jīng)典管理培訓之一..
郵政企業(yè)MTP能力提升訓練營 ——中層自身素養(yǎng)與管理技能提升訓練
主講老師：蔣小華 課程時長：2 天
一、自身修煉：做最好的自己1.心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界；2.武裝自己：與鯊魚一起游泳；3.樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地；4.知行合一：讓思想飛翔、讓行動結(jié)果二、贏在中層：如何讓組織決..
【第一天上午】 一、前言 1、中層的斷層 2、管理不需要英雄 3、管 理的四個層次 二、最好中層的角色定位 1、中層主管的6大誤區(qū) 2、中層主管 的五大錯位 （1）向上錯位 （2）..
主講老師：張見明 課程時長：2 天
管理技能培訓（一）、如何帶領(lǐng)團隊建設(shè) 1) 高績效團隊的七大特征 2) 團隊發(fā)展的五個階段 3) 成立期、磨合期、規(guī)范期、高效期、轉(zhuǎn)型期 4) 團隊中的角色認知 5) 團隊中常..
制造業(yè)現(xiàn)場管理者的六項修煉（制造業(yè)MTP）
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質(zhì)量管理培訓（一）、前言 1、中層的斷層 2、管理不需要英雄 3、管 理的四個層次 質(zhì)量管理培訓（二）、最好中層的角色定位 1、中層主管的6大誤區(qū) 2、中層主管 的五大錯位 （1）向上錯位..
主講老師：劉成熙 課程時長：2 天
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中層管理培訓（一），我們將由經(jīng)營的挑戰(zhàn)導出管理的需求，并進而闡述組織管理的原則，以及管理者的角色與職責，中層管理培訓（二），我們將經(jīng)由經(jīng)營績效的要求，展開目標與方針等管理的機能，中層管理培訓（三），我們將說明..
中層管理培訓（一）主管的價值定位與管理技能1-1 主管所面對的管理挑戰(zhàn) 1-2 創(chuàng)造主管價值的四個角色 1-3 主管的任務(wù)與基本心態(tài) 1-4 主管需具備的核心技能 1-5 如何..
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中層管理培訓（一）、 中階管理者的角色 1.是中間人 2.問題解決者 3.教導員 4.信息收集者 5.一組人的領(lǐng)袖 ..
培訓時間：2013年8月17日 培訓企業(yè)：邦宇制藥 培訓課程：..
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