地點: 廣東 (廣州) 時間:2024-03-02
一、【第一天上午】教練之思維模式1、教練的思維模式——問題導向思維VS結(jié)果導向思維【案例討論】:為什么要轉(zhuǎn)變思維模式【案例反思】:避免陷入問題的陷阱(1)急于行..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2022-11-17
第一模塊:教練型管理者的角色認知1、社會發(fā)展趨勢和新生代加入職場,成為教練型領導已是剛需2、教練型管理者和傳統(tǒng)型管理者的不同之處3、觀看視頻,感知教練的巨大價值和工作方式4、教練型管理者工作全景圖..
地點: 北京 (北京) 時間:2022-08-18
活動綱要/Outline第一模塊:教練型管理者的角色認知1、社會發(fā)展趨勢和新生代加入職場,成為教練型領導已是剛需2、教練型管理者和傳統(tǒng)型管理者的不同之處3、觀看視頻,感知教練的巨大價值和工作方..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2019-03-15
第一單元:理法篇 -- 教練技術原理 1、人的思維模型 基本改變模型 2、人的心理特征 承受力下降 需求上升 參照值變化 3、教練技術概論 ᠊..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2018-05-01
一、教練技術簡介(一)教練技術發(fā)展歷程1、教練技術的起源2、教練技術對于目標達成的作用3、在各個國家的發(fā)展概況4、在中國發(fā)展的情況5、中國主流派系6、與其它培訓派系的異同分析(二)教練..
地點: 上海 (上海) 時間:2015-10-07
課程大綱一、有效的領導從對話開始1.領導與成員之間的對話類型1)閑聊式的溝通2)命令式的溝通3)啟迪式的溝通2.有效對話的事前準備—觀察與自我檢視A、觀察的三個焦點:1..
地點: 江蘇 (蘇州) 時間:2014-12-23
企業(yè)教練的起源、發(fā)展和運用、教練型管理者核心能力幫助管理者認識到教練技術是一套強大的管理工具、運用教練技術可以提升管理效能、提升組織領導力意識到要幫助和啟發(fā)下屬獨立思考而非替代下屬解決問題;啟..
地點: 上海 (上海) 時間:2014-05-23
【第一天上午】 一、課程導入 1、破冰分組 2..
地點: 北京 (北京) 時間:2014-01-11
第一單元:認識企業(yè)管理輔導教練◇領導者為什么要學會當教練◇企業(yè)輔導教練作用與意義◇輔導教練的類型方法分類第二單元:輔導教練技術的核心技能◇如何進行員工輔導的需求分析◇教練技術的核心原則..
地點: 江蘇 (蘇州) 時間:2013-04-18
1、教練技術簡介2、動力的來源3、共同構建愿景4、創(chuàng)造正向的體驗5、搭建從行動到目標的橋梁6、用肯定持續(xù)激發(fā)員工的責任心和信心..
讓你統(tǒng)御團隊像呼吸一樣輕松——運用教練技術打造你的高績效團隊
地點: 上海 (上海) 時間:2012-11-16
解決你的團隊根源性、根基性、根本性問題而非技術性問題二大公式:表現(xiàn)=潛力—干擾 變革=成長—限制三大功能:指南針、鏡子、催化劑。三個層次:傳道、授業(yè),解惑三大訓練手法:3C(C..
地點: 上海 (上海) 時間:2012-11-16
二大公式:表現(xiàn)=潛力—干擾 變革=成長—限制三大功能:指南針、鏡子、催化劑。三個層次:傳道、授業(yè),解惑三大訓練手法:3C(Commitment承諾,Compassion同情,Com..
地點: 上海 (上海) 時間:2011-11-22
NLP管理教練技術課程的特點: NLP管理教練技術是內(nèi)外兼修的一個實用技術,是著眼于企業(yè)管理和人生管理,是實用心理學與教練技術完美結(jié)合后的一個應用課程,NLP管理教練技術,使得教練技術的效果成幾何倍數(shù)的增長。從信念、..
地點: 北京 (北京) 時間:2011-07-29
領導創(chuàng)富學系列課程采用本世紀最具革命性的管理理念——教練技術(COACHING TECHNOLOGY) 做為核心技術,教練技術源于上世紀70年代初的美國。波音、美孚石油、IBM、寶潔、安利..
地點: 廣東 (深圳) 時間: 長期供課
課程提綱: 第一章:高管團隊困境 在現(xiàn)實中,卓越的團隊和低劣的團隊通常少見,卓越的成功者必然是少數(shù),低劣的團隊也被競爭所淘汰,所以大多數(shù)企業(yè)的高管團隊,可以稱為“平庸的團隊”,因其平庸..
主講老師:井思驊 課程時長:2 天
第一部分 分組游戲目的:通過開訓前的分組活動,發(fā)揮大家的創(chuàng)造力,創(chuàng)造隊名、隊呼、隊旗,選出隊長等人員。使大家建立起積極正面的向上能量,團隊一致,大家為了一個目標,勇于面對挑戰(zhàn),爭取最后的勝利。第二..
主講老師:王清珍 課程時長:5 天
一、講解時代呼喚教練式管理和店鋪教練操作實務 二、了解到教練教導核心技術以及教練GROW模型應用 三、講述店鋪教練的角色定位..
主講老師:王琰 課程時長:3 天
一、新員工教練技術,引導中級導購了解到資深管理者的角色認知以及新員工帶教的重要性。 二、新員工帶教的三個步驟。 三、中級導購如何成為一名優(yōu)秀的教練。..
一、管理與領導1、管理的概念 2、領導的概念 3、管理與領導的區(qū)別與聯(lián)系二、領導的6P特質(zhì)1、領導遠見(Purpose) 2、領導熱情(Passion) 3、自我定位(Place) 4..
主講老師:趙常樂 課程時長:3 天
授課形式:本課程充分運用角色體驗、雙向互動,案例分析、分組競賽等多種啟發(fā)式教學手段,讓學員輕松掌握團隊建設和團隊管理技巧,并針對學員的銷售管理實際,準備大量可直接使用的銷售團隊建設工具包和銷售訓練技巧。是公司企業(yè)..
主講老師:董波浪 課程時長:2 天
第一部分:團隊協(xié)作的力量團隊意義的核心之一:沒有完美的個人,只有完美的團隊(1)訓練目的:打造的執(zhí)行力凝聚的高效團隊1.特殊的活動,震撼性地體驗到:人性的弱點如何阻礙人們的行為與合作,讓人深有感觸!2..
主講老師:井思驊 課程時長:4 天
NLP教練技術——基礎篇* 語言的魅力:教練技術的核心;* 投契合拍:快速取得對方信任的技巧;* 行動引擎:推動一個人行動的核心;* 強有力的問題:引發(fā)客戶思考和推動其行動的發(fā)..
主講老師:涂鵬程 課程時長:2 天
企業(yè)訓練簡介:面對市場的開放,信息交流的緊密,各行業(yè)的市場顯得公開與透明,企業(yè)面對的競爭越來越激烈,企業(yè)發(fā)展的焦點開始集中體現(xiàn)在以下三個方面的較量:――資金實力、管理能力、技術能力。這三個方面的推動,不約而同的把..
主講老師:龐峰 課程時長:1 天
實際的好處、收益可以看到找回自信而不是僅僅增強自信領導力得到教練型提升人際關系得到質(zhì)的改善,增強團隊凝聚力擁有無窮的創(chuàng)造力量和可能性走出婚姻和家庭關系的困擾突破思維局限,擁有很強的覺察能力..
主講老師:郭明 課程時長:2 天
第一部分:管理者的教練角色 1、績效提升和管理教練關系 2、教練輔導對管理者的價值 a.教練是輔導和糾偏的手段 b.教練本身也是激勵手段 3、教練輔導對員工的價值 幫助員工解決心理問題樹立正確看法..
主講老師:劉成熙 課程時長:3 天
第一天:團隊建設與領導力提升 12小時第一單元:高效團隊的形成一. 團隊的種類與特性二. 何謂高效團隊三. 建立團隊的5PS四. 建立高效團隊的步驟五. 團隊形成的階段與策略運用形成期 風..
主講老師:劉成熙 課程時長:2 天
第一單元:透視企業(yè)教練輔導一、企業(yè)教練技術的形成與發(fā)展二、教練技術為何能支持企業(yè)管理,幫助企業(yè)提高績效三、企業(yè)教練之解讀正確定義教練教練身份、角色之定位企業(yè)教練的核心原理企業(yè)教練要解決的核..
臺灣劉成熙老師-汽車業(yè)課程-人才培育項目-基于教練技術的輔導技巧(2天)
主講老師:臺灣劉成熙老師 課程時長:2 天
臺灣劉成熙老師-汽車業(yè)課程-人才培育項目-基于教練技術的輔導技巧(2天)主講:臺灣劉成熙老師 前 言:本規(guī)劃為xxx有限公司,管理干部的輔導技能提升所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,..
主講老師:王哲光 課程時長:2 天
一、教練基礎1、當個好教練 1)什么是教練技術2)教練的四重身份培訓者、輔導者、領導者、教練者2、教練技術的四大原則1)從關注事到關注人2)讓別人贏自己才能贏3)凡事至少有三個以上..
臺灣劉成熙老師-精品課程-基于IDP個人發(fā)展輔導的教練技術(2天)
主講老師:劉成熙 課程時長:2 天
臺灣劉成熙老師-精品課程-基于IDP個人發(fā)展輔導的教練技術(2天)主講:臺灣劉成熙老師前 言:本規(guī)劃為xxx有限公司,管理干部的基于IDP個人發(fā)展輔導的教練技術提升所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干..
主講老師:趙偉功 課程時長:2 天
第一講:直面新的管理挑戰(zhàn)一、知識經(jīng)濟的三大挑戰(zhàn)1. 數(shù)據(jù)與客戶替代設備與資本,成為企業(yè)發(fā)展核心資源2. 影響力拉動替代權力驅(qū)動,成為組織資源整合的主要方式3. 賦能與授權替代監(jiān)督與控制,成為管理者實施..
主講老師:陳龍 課程時長:3 天
第一天 基本知識篇第一講. 前言篇第一節(jié).融入TTT理念的了解認知a.培訓觀念的轉(zhuǎn)變 b.企業(yè)競爭的本質(zhì) c.TTT培訓第二節(jié).參與性很高的游戲——一個優(yōu)秀的培訓師是怎樣的..
主講老師:于麗萍 課程時長:4 天
主題 內(nèi)容模塊1:企業(yè)為什么學習教練技術 -認識管理者的新角色:MCC教練-教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別-教練技術在企業(yè)中的成功案例-案例1:IBM案例-案例2:NISSAN案例-教練技..
主講老師:梁宇亮 課程時長:2 天
5G時化網(wǎng)格變革下的經(jīng)營策略1、電信運營商網(wǎng)格變革的前生今生2、三大電信運營商網(wǎng)格經(jīng)營的不同思路:3、應對5G時代網(wǎng)格競爭的策略網(wǎng)格經(jīng)營模式選擇屬地網(wǎng)格精細劃分..
主講老師:王念山 課程時長:6 天
第一階段 2天主題:管理新范式—教練學員收益:1、通過案例研討、分享,讓學員對教練技術產(chǎn)生興趣2、讓學員了解管理的過去,現(xiàn)在和未來3、幫助學員深刻了解教練技術的科學原理..
主講老師:田樂明 課程時長:2 天
小組討論:員工輔導的障礙1. 輔導下屬的成功經(jīng)驗2. 一次尷尬的指導案例3. 有效輔導下屬的難點4. 怎樣提高輔導的技術工具:四聯(lián)圖思維第一部分:員工輔導認知第一講:教練技術認知一、什..
主講老師:任文建 課程時長:2 天
導入:VUCA時代帶來的管理變革1. 知識更新的周期進一步縮短2. 知識型員工的工作特點3. 管理就是要“授之以漁”4. 通過管理變革提升30%團隊績效第一講:管理教練的基..
主講老師:于麗萍 課程時長:2 天
單元 內(nèi)容重點第一單元教練式管理與傳統(tǒng)管理的不同 -活動:體驗教練式領導-教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別-教練式管理成功案例分享-案例2則:IBM案例與NISSAN案例-教練式管理創(chuàng)造高績效團隊 ..
主講老師:蔡山 課程時長:1 天
一、企業(yè)為什么需要教練式領導力?破冰活動:“我是誰?”——體驗教練式引導對人的賦能之力1、教練技術的起源2、什么是教練1)好的溝通與壞的溝通2)傳統(tǒng)..
主講老師:楊入才 課程時長:2 天
領袖素質(zhì)卓越團隊工作坊教練技術版【課程背景】◆ 當今中國社會,人心空前浮躁,心智空前脆弱,精神家園雜草叢生!◆ 當今的時代,信仰缺失,價值觀混亂,急功近利者眾,大道是:唯有內(nèi)圣才能外王!◆ 在這樣..
精彩見證臺灣劉成熙老師為國藥集團一致藥業(yè)股份有限公司成功授課《基于教練技術輔導技巧》課程
精彩見證臺灣劉成熙老師為國藥集團一致藥業(yè)股份有限公司成功授課《基于..
30年政府單位與國企管理經(jīng)驗 13年政府部門工作經(jīng)驗12年培訓管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 國際注冊管理咨詢師/中國注冊培訓..
原百度 JBP 計劃運營顧問清華大學博士/副教授 互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)營銷策劃專家阿里首屆新零售大賽執(zhí)行評委原奇虎3..
30年政府單位與國企管理經(jīng)驗 13年政府部門工作經(jīng)驗12年培訓管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 ◆ 國際注冊管理咨詢師/中國注冊培訓..
●曾秋香 團隊效能發(fā)展教練 中國學習力研究院特聘講師 新加坡(FNS)認證引導教練 國際行動學習(CALF)..
秦浩洋 企業(yè)核心競爭力提升專家 116年世界500強管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 I英國克蘭菲爾德大學MBA |美國波士頓大..
云 潭 培訓技術實戰(zhàn)專家 國家二級人力資源師I企業(yè)大學行動學習實戰(zhàn)落地專家 職業(yè)沙盤認證師、RTC性格分析師認..