okr培訓(xùn)培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)okr培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，okr培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。即目標(biāo)與關(guān)鍵成果法，是一套明確和跟蹤目標(biāo)及其完成情況的管理工具和方法，由英特爾公司創(chuàng)始人安迪·葛洛夫（AndyGrove）發(fā)明。并由約翰·道爾（JohnDoerr）引入到谷歌使用，1999年OKR在谷歌發(fā)揚(yáng)光大，在Facebook、Linked in等企業(yè)廣泛使用。
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地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 時(shí)間：2025-01-17
導(dǎo)入 OKR實(shí)施常遇困難與挑戰(zhàn)第一單元：OKR的價(jià)值1.OKR是什么2.OKR的來(lái)歷3.OKR制定體系：自上而下的目標(biāo)+自下而上的承諾4.OKR管理四步：拆解-對(duì)齊-跟進(jìn)-復(fù)盤5.OKR的價(jià)值..
地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 時(shí)間：2024-09-13
第一天（上午）1. 導(dǎo)入課程1) 引導(dǎo)活動(dòng)：170 度視角2) 講師簡(jiǎn)介：我在甲方經(jīng)歷的，從 KPI 到 OKR 的變化2. 組織選擇 OKR 的原因1) 小組討論：對(duì) OKR 的“疑..
“向谷歌學(xué)習(xí)” ——OKR敏捷績(jī)效管理與創(chuàng)新
地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 時(shí)間：2022-05-11
第一講 不確定時(shí)代的OKR敏捷績(jī)效管理1、不確定時(shí)代績(jī)效管理的挑戰(zhàn)² 傳統(tǒng)績(jī)效管理的理論假設(shè)² 傳統(tǒng)績(jī)效管理時(shí)代的挑戰(zhàn)與困惑² 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)績(jī)效管理的影響 2、OKR..
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2021-01-18
１． OKR概述•OKR是什么？•OKR的目標(biāo)管理基礎(chǔ)•OKR體系的特點(diǎn)•OKR管理的基本原則•OKR與KPI•標(biāo)準(zhǔn)的OKR周期..
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2020-01-17
模塊一、重新定義績(jī)效管理1.VUCA時(shí)代工作方式對(duì)人才影響2.VUCA時(shí)代組織及組織行為的特點(diǎn)3.新績(jī)效管理與傳統(tǒng)績(jī)效管理差異測(cè)評(píng)：貴公司目前績(jī)效管理現(xiàn)狀評(píng)估【案例分析】最佳實(shí)踐案例分享4.O..
地點(diǎn)： 時(shí)間：2019-11-23
課程背景VUCA時(shí)代的外部環(huán)境易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性特點(diǎn)，迫使企業(yè)在內(nèi)部組織管理能力提升上尋找解決方案。從金字塔組織到創(chuàng)新型組織，以及未來(lái)的進(jìn)化型自組織，企業(yè)的組織一直在不斷地演變。而OKR正是適應(yīng)未來(lái)..
地點(diǎn)： 江蘇 (南京) 時(shí)間：2019-10-19
課程背景VUCA時(shí)代的外部環(huán)境易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性特點(diǎn)，迫使企業(yè)在內(nèi)部組織管理能力提升上尋找解決方案。從金字塔組織到創(chuàng)新型組織，以及未來(lái)的進(jìn)化型自組織，企業(yè)的組織一直在不斷地演變。而OKR正是適應(yīng)未來(lái)..
地點(diǎn)： 江蘇 (南京) 時(shí)間：2019-05-30
各企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人：VUCA時(shí)代的外部環(huán)境易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性特點(diǎn)，迫使企業(yè)在內(nèi)部管理能力提升上尋找解決方案。外部環(huán)境快速迭代變化對(duì)組織架構(gòu)與HR管理都提出了新的要求，“敏捷組織&rdquo..
5月京城培訓(xùn)交流活動(dòng)：基于OKR和KPI的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2016-05-27
1、認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性什么是績(jī)效成功實(shí)施績(jī)效管理的關(guān)鍵因素績(jī)效管理的流程思考：如果沒(méi)有績(jī)效管理，我們的動(dòng)力在哪里？2、設(shè)計(jì)OKR考核機(jī)制什么是OKRsOKR管理如何幫助我們提高個(gè)人及..
主講老師：馬琳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)思想和扁平組織的推動(dòng)下，目標(biāo)管理這棵老樹(shù)開(kāi)出了OKR這朵新花，并且格外茂盛。OKR和KPI兩者各有所長(zhǎng)，誰(shuí)都無(wú)法真正替代對(duì)方。OKR是當(dāng)下國(guó)際較火熱的管理方法，是在國(guó)內(nèi)外眾多企業(yè)應(yīng)用并且被驗(yàn)證..
主講老師：秦楊勇 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天
課程背景VUCA時(shí)代的外部環(huán)境易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性特點(diǎn)，迫使企業(yè)在內(nèi)部組織管理能力提升上尋找解決方案。從金字塔組織到創(chuàng)新型組織，以及未來(lái)的進(jìn)化型自組織，企業(yè)的組織一直在不斷地演變。而OKR正是適應(yīng)未來(lái)..
主講老師：秦楊勇 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天
第一天課題：OD組織發(fā)展之組織診斷與設(shè)計(jì)..
主講老師：張守春 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：績(jī)效管理認(rèn)知一、績(jī)效考核的三大目的1. 企業(yè)多種決策依據(jù)2. 業(yè)績(jī)提升的工具3. 戰(zhàn)略解碼的工具案例分享：管理縱向不落實(shí)，橫向不協(xié)調(diào)的癥結(jié)在哪里二、績(jī)效考核與人力資源管理其它模塊的結(jié)合..
落地 OKR 系統(tǒng)，升級(jí)執(zhí)行力！
主講老師：張世樂(lè) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一天上午1. 暖場(chǎng)與課程導(dǎo)入（0.5 小時(shí)）1) 世界上最早的 OKR 培訓(xùn)視頻：Intel CEO Andy Grove1975 年的 OKR 培訓(xùn)2) 課程框架2. 什么是健康的 OKR？（1...
OKR目標(biāo)管理工作法 ---谷歌、阿里、抖音、海爾等世界級(jí)企業(yè)在用的目標(biāo)管理法
主講老師：王文祿 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
開(kāi)篇案例：抖音如何通過(guò)OKR實(shí)現(xiàn)指數(shù)型發(fā)展；第一講：OKR績(jī)效管理思想及理念（統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想）1.開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：為什么傳統(tǒng)的績(jī)效考核在某些環(huán)境下不靠譜？2.績(jī)效管理的改進(jìn)方向：通過(guò)OKR激活組織和員工..
OKR工作法上承戰(zhàn)略下接績(jī)效的目標(biāo)管理 （德魯克管理理論）
主講老師：李文莉 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一部分：OKR產(chǎn)品背景1、傳統(tǒng)績(jī)效管理到底出了什么問(wèn)題？結(jié)果導(dǎo)向回歸目的2、目標(biāo)的實(shí)質(zhì)是方向，本質(zhì)是定義路徑案例：誰(shuí)應(yīng)該得到更多獎(jiǎng)金？案例：李彥宏：對(duì)短期KP..
主講老師：陳亭如 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
導(dǎo)入：1. 傳統(tǒng)績(jī)效管理的挑戰(zhàn)與困惑2. VUCA時(shí)代組織特點(diǎn)與變革趨勢(shì)第一講：OKR介紹一、什么是敏捷目標(biāo)管理1. 目標(biāo)管理的歷史溯源2. 敏捷目標(biāo)管理的系統(tǒng)性內(nèi)容3. 企業(yè)戰(zhàn)略中敏捷目..
主講老師：王琛淏 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
導(dǎo)入：1. 傳統(tǒng)績(jī)效管理挑戰(zhàn)與困惑2. 全球績(jī)效管理變革趨勢(shì)3. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代組織的特點(diǎn)：敏捷第一講：正確的了解OKR互動(dòng)游戲：艱難抉擇-人類使命一、什么是OKR1. OKR的歷史沿革1..
目標(biāo)管理法（高階） OKR目標(biāo)與關(guān)鍵成果法
主講老師：韓冬 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天
第一講：認(rèn)識(shí)OKR一、什么是OKR圖示：OKR的發(fā)展軌跡1. OKR的概念1）OKR是溝通工具2）OKR是目標(biāo)管理工具3）OKR的主要作用是避免浪費(fèi)借力合作2. OKR與績(jī)效考核1）O..
主講老師：楊志 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一講：認(rèn)識(shí)OKR一、OKR來(lái)源與生成1. 績(jī)效管理的工具發(fā)展歷程2. 目標(biāo)管理的由來(lái)3. 目標(biāo)管理的核心思想4. OKR的前世今生二、OKR的釋義與特征1. OKR的概念2. OKR..
OKR關(guān)鍵結(jié)果在達(dá)成績(jī)效法
主講老師：高思祿 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
模塊一、OKR績(jī)效管理思想及理念（統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想）1. 開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：為什么傳統(tǒng)的績(jī)效考核在某些環(huán)境下不靠譜？2. 案例講解及推理：OKR績(jī)效考核與德能勤績(jī)廉之間的關(guān)系是什么？3. 績(jī)效的創(chuàng)始人彼得&mi..
“敏捷績(jī)效管理” ——OKR管理技能提升訓(xùn)練
主講老師：張劍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講 企業(yè)績(jī)效管理的探索與創(chuàng)新 1、不確定時(shí)代績(jī)效管理面臨的挑戰(zhàn)KPI績(jī)效管理的理論假設(shè)傳統(tǒng)績(jī)效管理時(shí)代的挑戰(zhàn)與困惑2、OKR敏捷績(jī)效管理的發(fā)展..
主講老師：吳丹黎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程導(dǎo)入1：目標(biāo)管理的起源課程導(dǎo)入2：OKR與PBC的關(guān)系課程導(dǎo)入3：組織的進(jìn)化與驅(qū)動(dòng)要素課程導(dǎo)入4：OKR與PBC的選擇第一講：OKR的正確打開(kāi)一、關(guān)于OKR的必備常識(shí)1. 什么是OKR？ ..
主講老師：林俞丞 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、目標(biāo)管理的發(fā)展和OKR內(nèi)容特點(diǎn)1、目標(biāo)管理的來(lái)源和發(fā)展歷程2、OKR是什么？核心理論基礎(chǔ)是什么？3、OKR管理的七大核心理念4、OKR的三大特點(diǎn)：簡(jiǎn)單、直接、透明5、采用OKR的四個(gè)關(guān)鍵理由 ..
績(jī)效賦能---OKR目標(biāo)管理實(shí)務(wù)
主講老師：丁堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一單元 OKR的核心內(nèi)涵與特征解析索尼高層對(duì)外宣稱： “績(jī)效主義毀了索尼! ”阿里CEO逍遙子：如果只為KPI而活，企業(yè)將“萬(wàn)劫不復(fù)&r..
主講老師：董栗序 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第1單元 全面認(rèn)識(shí)OKR1.任務(wù)管理法及目標(biāo)管理的發(fā)展OKR與KPI的關(guān)系2.什么是OKR目標(biāo)管理1)案例分析2)我要去哪里3)我如何知道我是否到達(dá)那里3.OKR適用于工作難以量化的部門 ..
擁抱不確定，尋找新轉(zhuǎn)機(jī) 企業(yè)導(dǎo)入OKR實(shí)用培訓(xùn)
主講老師：李巍華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、什么是OKR目標(biāo)1.OKR目標(biāo)、指一套有系統(tǒng)、有計(jì)劃，并加以執(zhí)行的目標(biāo)管理方法。2．是每個(gè)成員為確保達(dá)成企業(yè)目標(biāo)，所做的關(guān)鍵結(jié)果分析與行動(dòng)實(shí)施。二、OKR目標(biāo)的意義1．尊重員工及小組設(shè)定目標(biāo)和具體..
主講老師：許衛(wèi) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：OKR目標(biāo)管理思想及理念一、為什么要OKR目標(biāo)管理1. 傳統(tǒng)的績(jī)效考核在某些環(huán)境下的困境1）KPI目標(biāo)的確定的困境2）績(jī)效輔導(dǎo)在績(jī)效管理中的缺失3）績(jī)效評(píng)估和反饋的有效性不夠4）績(jī)效結(jié)..
“向谷歌學(xué)習(xí)” ——OKR敏捷績(jī)效管理與創(chuàng)新
主講老師：張劍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講 不確定時(shí)代的OKR敏捷績(jī)效管理1、不確定時(shí)代績(jī)效管理的挑戰(zhàn)傳統(tǒng)績(jī)效管理的理論假設(shè)傳統(tǒng)績(jī)效管理時(shí)代的挑戰(zhàn)與困惑互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)績(jī)效管理的影響 2..
主講老師：蔡山 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
一、企業(yè)為什么要⽤OKR?1、OKR由來(lái)與演化；（1）OKR的概念（2）OKR與績(jī)效考核（3）OKR的優(yōu)勢(shì)2、KPI與OKR的區(qū)別；（1）本質(zhì)不同OKR：是一個(gè)管理工具而不是..
主講老師：陳凱 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分 ：組織成長(zhǎng)之痛1，為什么要用OKR?@ VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)；數(shù)字化時(shí)代加速組織變革；@ 以 95后為代表的新生代正在改變職場(chǎng)玩法；工業(yè)時(shí)代的科層管理走到了盡頭，..
主講老師：張世樂(lè) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
A.課程導(dǎo)入：a)這個(gè)項(xiàng)目如何管？b)OKR的前世今生B.OKR 的內(nèi)涵a)OKR的基本定義：OKR的“意” 與 “形”b)OKR的“宗..
主講老師：于亞彤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、有關(guān)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的三個(gè)關(guān)鍵二、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的有效制定三、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的逐級(jí)分解四、目標(biāo)落地的實(shí)踐技巧
主講老師：吳丹黎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程導(dǎo)入：1. 組織為何要做目標(biāo)管理？2. 組織的進(jìn)化與驅(qū)動(dòng)要素3. OKR與KPI的聯(lián)系與區(qū)別案例分享：知名的企業(yè)的選擇——“績(jī)效管理還是OKR？” ..
2023年11月17日，北京興業(yè)金融租賃有限責(zé)任公司迎來(lái)了一場(chǎng)..
浙江省某政府領(lǐng)導(dǎo)干部數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題培訓(xùn)班《壓力績(jī)效管理》圓滿完成！
2023年11月17日，浙江省某政府領(lǐng)導(dǎo)干部數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展..
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