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以利潤(rùn)為中心的企業(yè)人才培訓(xùn)管理

主講老師：禹志 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

以利潤(rùn)為中心的企業(yè)人才培訓(xùn)管理 ★ 課程背景 為什么美國(guó)摩托羅拉公司的培訓(xùn)投入1美金可以獲得30美金的回報(bào)？ 為什么日本豐田愿意花巨額投資培訓(xùn)以構(gòu)建強(qiáng)大的汽車(chē)王國(guó)？ 為什么麥當(dāng)勞/肯德基大多數(shù)鐘點(diǎn)..

人才培訓(xùn)與評(píng)價(jià)管理方法體系

主講老師：閆海濤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 績(jī)效導(dǎo)向的人才開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)體系1. 企業(yè)績(jī)效與核心能力關(guān)系2. 如何從企業(yè)戰(zhàn)略梳理企業(yè)核心能力Ø 核心崗位Ø 核心人才3. 現(xiàn)代企業(yè)人才地圖的建立&Oslas..

重塑企業(yè)培訓(xùn)體系與人才培養(yǎng)體系—基于任職資格管理的人才培訓(xùn)與培養(yǎng)體系的建設(shè)

主講老師：李佳眉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：任職資格管理何方神圣案例：他的職業(yè)方向在哪里？去還是留？1、任職資格管理的概念2、任職資格管理與績(jī)效管理的關(guān)系（1）制度完善，流程再造（2）將合適的人放在適合的崗位上3、任職資格體系..

人才培訓(xùn)

主講老師：劉樹(shù)寅 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、人才培訓(xùn)的重要性1、打造學(xué)習(xí)型組織，是現(xiàn)代企業(yè)贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略性選擇（1）學(xué)習(xí)型組織專(zhuān)家彼得 · 圣吉的思考（2）人才培訓(xùn)與組織學(xué)習(xí)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)大樹(shù)之“根”（..

管理人才培訓(xùn)課程——精品系列

主講老師：蘇建偉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 了解員工需要1.人的需要的基本特點(diǎn)2.了解員工需要的四大方法3.處理員工需要的四大策略第二章 影響員工動(dòng)機(jī)1.需要與動(dòng)機(jī)的關(guān)系2.影響員工動(dòng)機(jī)的基本策略3.影響員工動(dòng)機(jī)與行為的..

數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮下銀行如何建設(shè)行業(yè)領(lǐng)先的人才培訓(xùn)管理體系 ——以推動(dòng)銀行戰(zhàn)略落地為核心，實(shí)現(xiàn)知行果

主講老師：堅(jiān)鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

銀行人才培訓(xùn)管理體系建設(shè)與經(jīng)營(yíng)績(jī)效的關(guān)系【單元目標(biāo)：讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略作用，培訓(xùn)管理的責(zé)任劃分以及培訓(xùn)管理的“一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)”】1、培訓(xùn)與企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)系2、培訓(xùn)的效益/..

后備人才培訓(xùn)課程大綱

主講老師：侯春梅 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

導(dǎo)入：什么是后備干部？你做好后備干部的心理準(zhǔn)備了嗎？一、后備干部應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì) （一）核心競(jìng)爭(zhēng)力與領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)要求1、..

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)計(jì)劃 項(xiàng)目方案

主講老師：呂翠 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

方案：課程及師資配備項(xiàng)目 課程配置 課程天數(shù) 課程目錄 導(dǎo)師 開(kāi)課地址企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才（管理自我） 心態(tài)調(diào)整和情壓管理 1天 雙向管理及職業(yè)生涯規(guī)劃 1天 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 1天 教練..

互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)人才培訓(xùn)

主講老師：鐘理勇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

日期 主題 主要內(nèi)容 成果輸出第一天 開(kāi)班 團(tuán)隊(duì)建設(shè)、痛點(diǎn)反思、目標(biāo)設(shè)定 思維重塑：5G時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)思維 5G時(shí)代新媒體、數(shù)智化與用戶思維全媒體運(yùn)營(yíng)生態(tài)與分析（掌廳、公眾..

基于勝任素質(zhì)的人才梯隊(duì)建設(shè)

主講老師：朱會(huì)友 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

A．我們現(xiàn)實(shí)中的困惑？（帶著問(wèn)題來(lái)課堂）1.公司人才建設(shè)的速度，為何總是落后公司發(fā)展的速度？2.什么樣的企業(yè)或者說(shuō)公司發(fā)展到什么階段需要做好人才儲(chǔ)備？3.如何才能構(gòu)建適合公司發(fā)展的人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)？B..

組織能力與人才梯隊(duì)建設(shè)

主講老師：丁守海 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、企業(yè)最大的競(jìng)爭(zhēng)力是人才的復(fù)制能力1、徒有人才，不足以構(gòu)成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力2、一流的企業(yè)，一定有一流的人才復(fù)制能力——錢(qián)伯斯說(shuō)3、對(duì)核心人才，要重用，但絕不倚重—&m..

關(guān)鍵人才的保留與激勵(lì)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程大綱：第1單元 關(guān)鍵人才管理的概述1.企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才，而是人才的管理能力；2.誰(shuí)是關(guān)鍵人才？關(guān)鍵人才評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；3.和關(guān)鍵人才建立聯(lián)盟關(guān)系；Ø彼此承諾、共同成就案..

人才管理特訓(xùn)：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程說(shuō)明：任正非說(shuō)，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅(qū)動(dòng)力。因此，提升中層管理人員的人才管理..

人才管理（賦能）特訓(xùn)班

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：6 天

Ø課程說(shuō)明：任正非說(shuō)，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅(qū)動(dòng)力。因此，提升中層管理人員的..

面向全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的PTN專(zhuān)線開(kāi)通維護(hù)人才培養(yǎng)

主講老師：何舟 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

一、通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景和趨勢(shì)1.全球互聯(lián)網(wǎng)流量現(xiàn)狀和趨勢(shì)2.全球無(wú)線接入流量變化趨勢(shì)3.全球消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)視頻變化趨勢(shì)4.中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模和結(jié)構(gòu)二、中國(guó)移動(dòng)全業(yè)務(wù)布局和實(shí)現(xiàn)1.電信運(yùn)營(yíng)商全業(yè)務(wù)格局 ..

人才管理的選育用留

主講老師：胡勁松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、以組織的名義——組織規(guī)則和崗位管理組織問(wèn)題表象與診斷組織架構(gòu)設(shè)計(jì)原則明確崗位職責(zé)和任職資格高績(jī)效與冰山模型、..

大數(shù)據(jù)WDM/OTN開(kāi)通維護(hù)人才培養(yǎng)

主講老師：何舟 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

1.WDM網(wǎng)絡(luò)概述1.1WDM的概念及技術(shù)分類(lèi)1.2DWDM系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與指標(biāo)1.3DWDM系統(tǒng)發(fā)送與接收1.4光纖與光纜1.5光無(wú)源器件1.6光放大與色散補(bǔ)償1.7系統(tǒng)組網(wǎng)與應(yīng)用代碼1...

眾里尋她/他千百度——有效人才甄選及結(jié)構(gòu)性面談

主講老師：劉仁生 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)良好，國(guó)家政策給予高度支持，保險(xiǎn)公司主體及團(tuán)隊(duì)期待提高市場(chǎng)占有率，并依靠更多更有效人力拉升業(yè)績(jī)平臺(tái)；過(guò)往所經(jīng)歷的人海戰(zhàn)術(shù)、粗曠增員等無(wú)奈策略，造成團(tuán)隊(duì)發(fā)展停滯，乃至人員流失，缺乏更合理的..

人才的選用育留

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言：關(guān)于人力資源的價(jià)值第1章 選人篇——人才選拔與招聘Ø 如何選人？1. 變招為搶?zhuān)赫胰耸翘斓紫伦铍y的事情；2. 從外企“掠奪”人才的7..

互聯(lián)網(wǎng)思維的人才選用育留

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 解讀互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人才問(wèn)題——最稀缺資源的爭(zhēng)奪戰(zhàn)1.阿里、小米等互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)爆炸式增長(zhǎng)告訴了我們什么？2.從外企“掠奪”人才的7種方式看互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)..

銷(xiāo)售人才路徑圖—塑造高效銷(xiāo)售管理者

主講老師：王飛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、管理自我：駕馭轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)正確的管理思維識(shí)別銷(xiāo)售經(jīng)理角色遵守商業(yè)倫理搭建舞臺(tái)調(diào)整心理預(yù)期處理自身素質(zhì)問(wèn)題重新認(rèn)識(shí)自我駕馭轉(zhuǎn)型二、管理業(yè)務(wù)：達(dá)成團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售目標(biāo)市場(chǎng)調(diào)研與分析..

人才甄選術(shù) — 實(shí)景招聘面試技術(shù)

主講老師：袁先登 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、招聘面試導(dǎo)論1、決定員工表現(xiàn)的因素有哪些？2、如何統(tǒng)一面試官的評(píng)價(jià)尺度？3、問(wèn)題、回答和結(jié)論有何關(guān)聯(lián)？視頻鑒賞：《500強(qiáng)企業(yè)的面試過(guò)程》二、如何甄選素質(zhì)1、甄選標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng):通用素質(zhì)..

人才測(cè)量術(shù)—量化人才管理技術(shù)

主講老師：袁先登 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、人才測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)1、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)的類(lèi)別什么決定了員工的表現(xiàn)什么驅(qū)動(dòng)了員工的動(dòng)力知識(shí)、技能、素質(zhì)的區(qū)別性格對(duì)工作、合作的影響2、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目通過(guò)工作分析確定技能項(xiàng)目通過(guò)行為訪談確定素質(zhì)項(xiàng)目..

企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)及培養(yǎng)

主講老師：楊?lèi)倿?/a> 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

如何選育人才

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、 商界領(lǐng)袖論人才1. 三星創(chuàng)始人李秉喆 2. 聯(lián)想董事長(zhǎng)柳傳志 3. 安德魯•卡內(nèi)基二、 人才浪費(fèi)與人才缺失1. 思考：劉備時(shí)代呈現(xiàn)五虎叱咤風(fēng)云之景，而諸葛亮?xí)r代是蜀中無(wú)大將的尷..