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對(duì)標(biāo)世界一流，開(kāi)啟人才培養(yǎng)新紀(jì)元

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：7800 時(shí)間：2024-10-17

第一天 參觀中國(guó)航天一院 主題分享 《航天一院的人才培養(yǎng)體系建設(shè)》09:30-11:00 航天一院整體參觀參觀航天博物館：立體化、沉浸式感受中國(guó)航天歷史發(fā)展全貌和歷史成就；以沙盤(pán)形式，搭建長(zhǎng)征5號(hào)運(yùn)載火箭..

基于學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)和組織發(fā)展 ——讓人才發(fā)展回歸業(yè)務(wù)需求的本質(zhì)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2024-06-21

一、以學(xué)習(xí)地圖為導(dǎo)向的人才與組織發(fā)展的核心思想1、個(gè)人學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織學(xué)習(xí)2、人才與組織發(fā)展的三要素3、任職資格和職業(yè)發(fā)展通道與人才培養(yǎng)體系的關(guān)聯(lián)4、繪制學(xué)習(xí)地圖的成員：流程專(zhuān)家、內(nèi)容專(zhuān)家和評(píng)審專(zhuān)家，如..

基于學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)體系構(gòu)建

地點(diǎn)： 價(jià)格：30000 時(shí)間：2017-12-08

一、課程背景ü企業(yè)培訓(xùn)如何從員工的個(gè)人學(xué)習(xí)成功地轉(zhuǎn)型為組織系統(tǒng)地學(xué)習(xí)？ü企業(yè)培訓(xùn)如何為組織服務(wù)？ü培訓(xùn)該用什么作為燈塔和風(fēng)向標(biāo)？基于組織學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)體系 系統(tǒng)地解決..

西點(diǎn)軍校人才培養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2013-10-24

第一部分：基于西點(diǎn)軍校人才培養(yǎng)的“領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型” 1、突破領(lǐng)導(dǎo)力瓶頸的三個(gè)基本假設(shè)2、探尋領(lǐng)導(dǎo)力真諦3、西點(diǎn)軍校的領(lǐng)導(dǎo)力智慧4、西點(diǎn)軍校的領(lǐng)導(dǎo)力塑造模型5、分享：上汽集團(tuán)..

面向全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的PTN專(zhuān)線(xiàn)開(kāi)通維護(hù)人才培養(yǎng)

主講老師：何舟 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

一、通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景和趨勢(shì)1.全球互聯(lián)網(wǎng)流量現(xiàn)狀和趨勢(shì)2.全球無(wú)線(xiàn)接入流量變化趨勢(shì)3.全球消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)視頻變化趨勢(shì)4.中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模和結(jié)構(gòu)二、中國(guó)移動(dòng)全業(yè)務(wù)布局和實(shí)現(xiàn)1.電信運(yùn)營(yíng)商全業(yè)務(wù)格局 ..

大數(shù)據(jù)WDM/OTN開(kāi)通維護(hù)人才培養(yǎng)

主講老師：何舟 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

1.WDM網(wǎng)絡(luò)概述1.1WDM的概念及技術(shù)分類(lèi)1.2DWDM系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與指標(biāo)1.3DWDM系統(tǒng)發(fā)送與接收1.4光纖與光纜1.5光無(wú)源器件1.6光放大與色散補(bǔ)償1.7系統(tǒng)組網(wǎng)與應(yīng)用代碼1...

任職資格與企業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略

主講老師：李佳眉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 任職資格管理概述引論：企業(yè)現(xiàn)存問(wèn)題剖析1、任職資格發(fā)展歷程2、任職資格的緣起3、任職資格與勝任力模型的關(guān)系4、任職資格與績(jī)效管理的關(guān)系5、任職資格在企業(yè)的成功管理實(shí)踐本單元小節(jié) ..

向GE學(xué)習(xí)：部屬培育與發(fā)展(人才培養(yǎng))

主講老師：沈慧民 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱 一、員工價(jià)值開(kāi)發(fā)在企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施中的重要性 1、什么是執(zhí)行型組織和企業(yè)執(zhí)行流程？ （1）案例分析：好戰(zhàn)略，為什么執(zhí)行起來(lái)這么難？ （2）企業(yè)執(zhí)行體系的組成框架和要素2、人員在企業(yè)執(zhí)..

大客戶(hù)管理的核心驅(qū)動(dòng)——基于能力模型的人才培養(yǎng)

主講老師：鄭濤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

 了解能力素質(zhì)的概念 1. 成功通路要素 2. 能力素質(zhì)族概念 3. 能力素質(zhì)起源發(fā)展  員工能力構(gòu)建 1. 員工能力構(gòu)建理念 2. 員工能力設(shè)計(jì)思路 3...

基于勝任力的人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)

主講老師：嚴(yán)正 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 企業(yè)成功與人才梯隊(duì)建設(shè)一、 聯(lián)想的發(fā)展與人才梯隊(duì)建設(shè)二、 華立“突破做大與創(chuàng)新做強(qiáng)”與人才梯隊(duì)建設(shè)三、 如何規(guī)避中國(guó)企業(yè)目前出現(xiàn)的斷代危機(jī)和人才流失現(xiàn)象第二部..

大客戶(hù)管理的核心驅(qū)動(dòng)——基于能力模型的人才培養(yǎng)

主講老師：鄭濤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

l 了解能力素質(zhì)的概念1. 成功通路要素2. 能力素質(zhì)族概念3. 能力素質(zhì)起源發(fā)展l 員工能力構(gòu)建1. 員工能力構(gòu)建理念2. 員工能力設(shè)計(jì)思路3. 員工能力構(gòu)建方法4. 員工能力構(gòu)..

重塑企業(yè)培訓(xùn)體系與人才培養(yǎng)體系—基于任職資格管理的人才培訓(xùn)與培養(yǎng)體系的建設(shè)

主講老師：李佳眉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：任職資格管理何方神圣案例：他的職業(yè)方向在哪里？去還是留？1、任職資格管理的概念2、任職資格管理與績(jī)效管理的關(guān)系（1）制度完善，流程再造（2）將合適的人放在適合的崗位上3、任職資格體系..

臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-人才選拔與組織建設(shè)（人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-人才選拔與組織建設(shè)（人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)）（2天修訂）主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃貴司提升經(jīng)銷(xiāo)商總經(jīng)理或高管人員人才選拔與組織建設(shè)技能所制作，主要之目的在于建立一支..

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-商業(yè)銀行人才培養(yǎng)與發(fā)展（2天最新版）

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-商業(yè)銀行人才培養(yǎng)與發(fā)展（2天最新版）主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃貴司管理干部等等管理技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)..

醫(yī)藥行業(yè)人才培養(yǎng)困境與思路

主講老師：王萬(wàn)多 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、制藥行業(yè)當(dāng)前人力資源管理現(xiàn)狀——知己知彼人才素質(zhì)參差不齊，不能很好協(xié)作人才跟不上行業(yè)企業(yè)發(fā)展關(guān)鍵人才流失率居高不下。=..

基于學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)體系構(gòu)建

主講老師：藍(lán)旻 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、課程背景ü 企業(yè)培訓(xùn)如何從員工的個(gè)人學(xué)習(xí)成功地轉(zhuǎn)型為組織系統(tǒng)地學(xué)習(xí)？ü 企業(yè)培訓(xùn)如何為組織服務(wù)？ü 培訓(xùn)該用什么作為燈塔和風(fēng)向標(biāo)？基于組織學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)體系 系統(tǒng)..

團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)

主講老師：丁堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一單元 管理者的人才培養(yǎng)理念認(rèn)知案例導(dǎo)入---艾倫的煩惱：從“最優(yōu)”到“最差”小組討論：管理者為什么必..

華為人才培養(yǎng)和發(fā)展實(shí)踐

主講老師：許世光 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、華為人才培養(yǎng)的理念從《華為基本法》說(shuō)起人才培養(yǎng)的需求從哪里來(lái)？誰(shuí)是HR工作的責(zé)任主體？華為人力資源管理的戰(zhàn)略意圖..

如何實(shí)現(xiàn)盤(pán)點(diǎn)人才、培養(yǎng)人才和人才梯隊(duì)建設(shè) ——人才盤(pán)點(diǎn)、人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)

主講老師：王萬(wàn)多 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、人才盤(pán)點(diǎn)與人才庫(kù)建設(shè)——知已知彼，百戰(zhàn)百勝1、認(rèn)識(shí)人才盤(pán)點(diǎn)人才盤(pán)點(diǎn)的概念和起源人力資源盤(pán)點(diǎn)的重要意義人力資源盤(pán)點(diǎn)的四大原則 ..

中高管的人才培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)技能

主講老師：鐘虹添 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

主題 課程內(nèi)容第一講：人才管理變革 一、企業(yè)發(fā)展與人才戰(zhàn)略1.企業(yè)發(fā)展與人才的關(guān)系2.人才戰(zhàn)略的核心內(nèi)容二、人才管理邁入4.0時(shí)代三、實(shí)現(xiàn)人才戰(zhàn)略的重要舉措——人才梯隊(duì)..

關(guān)鍵人才培養(yǎng)與激勵(lì)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

²課程說(shuō)明：一個(gè)干勁不足，能力欠缺的團(tuán)隊(duì)是不可能打勝仗的，不可能取得高績(jī)效的。因此，對(duì)關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與激勵(lì)是管理者重要的職能，也是管理者需要提升的能力所在——直接關(guān)系到團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)..

干部管理和人才培養(yǎng)

主講老師：孟慶祥 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、人力資源關(guān)鍵原則人力資源最核心的部分則是激勵(lì)制度。在《基本法》里第18條明確指出激勵(lì)包括組織權(quán)力（讓誰(shuí)當(dāng)官）和經(jīng)濟(jì)利益。華為的激勵(lì)制度從效果上達(dá)到了上千軍萬(wàn)馬日夜奮斗。2018年3月20日公布的《華為公司..

A-27.5-組織人才培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)（2天修訂）-劉成熙老師

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

A-27.5-組織人才培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)（2天修訂）-劉成熙老師主講：劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃貴司中高層管理者提升組織人才培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍..

高潛人才培養(yǎng)之企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán)模擬訓(xùn)練

主講老師：趙超 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)引：沙盤(pán)模擬概要目的在于引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入沙盤(pán)的世界，放空自我，重新組合一個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)啟沙盤(pán)之旅一、什么是沙盤(pán)模擬?來(lái)源?視頻解讀1：沙盤(pán)模擬的優(yōu)勢(shì)視頻解讀2：麥當(dāng)勞經(jīng)營(yíng)管理流程推演二、沙盤(pán)盤(pán)面結(jié)構(gòu)介紹（..

培訓(xùn)計(jì)劃制定與人才培養(yǎng)體系構(gòu)建

主講老師：鄧玉金 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

1.培訓(xùn)體系建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)為什么要培訓(xùn)培訓(xùn)體系建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)改變行為，建立良好的工作習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)根據(jù)需求有效設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容&#..

人才培養(yǎng)與人才激勵(lì)

主講老師：陳衛(wèi)中 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：如何激發(fā)組織能量一、企業(yè)發(fā)展成功方程式1. 業(yè)務(wù)成功方程式：戰(zhàn)略X組織能力（組織能力=文化X組織X人才）2. 業(yè)務(wù)與組織關(guān)系：陰陽(yáng)相生、因人成事、借事修人、人事合一3. 業(yè)務(wù)與文化、組織、人..

WDM/OTN開(kāi)通維護(hù)人才培養(yǎng)

主講老師：何 舟 課程時(shí)長(zhǎng)：5 天

1.WDM網(wǎng)絡(luò)概述1.1WDM的概念及技術(shù)分類(lèi)1.2DWDM系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與指標(biāo)1.3DWDM系統(tǒng)發(fā)送與接收1.4光纖與光纜1.5光無(wú)源器件1.6光放大與色散補(bǔ)償1.7系統(tǒng)組網(wǎng)與應(yīng)用代碼1...

人才培養(yǎng)方程式

主講老師：李連魁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 人才培養(yǎng)方程式介紹1、關(guān)于人才的兩個(gè)悖論2、用錯(cuò)人的損失分析模型3、人才成長(zhǎng)前提的兩個(gè)方程式之一（態(tài)度+技能）*技能使用方式4、人才成長(zhǎng)前提的兩個(gè)方程式之二設(shè)定正確的目標(biāo)--正確自我..

非培訓(xùn)管理者的培訓(xùn)管理 管理者人才培養(yǎng)思維及方法落地工作坊

主講老師：劉議鴻 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：認(rèn)知篇0-組建學(xué)習(xí)小組0-建立學(xué)習(xí)文化認(rèn)知篇01：認(rèn)知培訓(xùn)1.1-從企業(yè)角度認(rèn)知培訓(xùn)- 培訓(xùn)的定義- 培訓(xùn)的意義- 培訓(xùn)的趨勢(shì)- 培訓(xùn)的任務(wù)（企業(yè)文化推廣落地、員工成長(zhǎng)路徑設(shè)計(jì)..